那坡县桂柳话与普通话的重叠式对比研究

重叠式是汉语构词形式的一种，包括名词、动词、形容词、量词等几种，它们具有不同的形式和功能。桂柳话是西南官话的一个分支，也是那坡县主要方言之一。作为地方方言，那坡桂柳话和普通话虽同属官话，两者在动词的重叠式上存在差异，而在名词、形容词、量词重叠式方面的差别不大。     

从“韦伯命题”看中国式现代化的世界意义

“韦伯命题”指证了现代化过程中的三个普遍性难题：一是资本对于实现现代化有着根本的重要性，但它又是各种危机的总根源，那么如何才能将“利用资本”和“限制资本”统一起来呢？二是现代化是理性化的过程，但现代化却又会形成工具理性的霸权，从而会因价值迷失而使现代化滑向非理性化，那么如何才能将“工具理性”与“价值理性”统一起来呢？三是现代化需要稳定的社会秩序，但现代化过程又会因滋生出各种不稳定因素使社会失范，那么如何才能实现“现代化”与“社会稳定”的统一呢？中国式现代化道路的成功开辟，为解决这三大难题提供了有效办法：通过建立社会主义市场经济体制，解决了现代化的动力机制问题；坚持“两个结合”，避免了现代化滑向非理性化的问题；不断加强国家能力和社会主义核心价值观建设，有效化解了现代化过程中因利益分化和价值分化而导致的社会不稳定问题。中国式现代化为解决现代化过程中的普遍性难题所提供的有效方案，充分彰显中国式现代化的世界意义。     

中国的社会主义代议民主共和制政体——层析我国人大制度的含义

世界上任何一种政治制度都不是孤立的，也没有哪种政体形式是某国的“专利”；任何一国政治制度真正意义上的发展与完善既是一个本土化ｋｋ本国特色日趋凸显ｋｋ的过程，同时又是一个不断借鉴与吸纳“他山之石”的过程。因此，对于我国人民代表大会制度，一方面要从动态的角度去理解其历史发展的源头与历程（这一点已经得到了广泛研究）；另一方面还应将它放到古今中外各种政体形式中加以考察，象毛泽东同志研究中国革命战争规律那样，对它进行“剥笋式”（也叫层析式）的研究。只有这样，我们才能准确地借鉴其他国家政治制度中与我国国情“…     

论艺术的双标出性

标出性是文化研究中的一个重大问题，在艺术理论中更为重要。文化的标出性有两种构成方式：命名式，功能式，二者互相补充；艺术的标出性也有两种相应的方式：形式标出，题材标出，两种分类法在艺术文本中兼而有之，因此艺术是一种“双标出”的文化活动。艺术可以是标出性的异项艺术，也可以是非标出的正项艺术。艺术的标出性在艺术发展中意义重大，并呈现出一种历史性的变化。在当代，艺术的标出性增加，以至于文化标出性本身，就“自带”了一定的艺术价值。     

疑问代词“什么”在现代汉语感叹句中的否定用法

疑问代词“什么”在现代汉语感叹句中的否定用法有两种:一是用反问句形式表示否定意义,具体格式有“V/A+什么”、“V+什么+P”、“X+什么+X”;二是“什么+P(名词)”、“什么+VP”句式表否定意义.研究表明,感叹句中“什么”用来表示否定意义的不是否定句,而是通过一些特定的肯定式结构来表示否定的意义.这种用法是“什么”在感叹句中的主要用法之一.感叹句中反问句形式的大量出现也表明“什么”由最初的表疑问向感叹转移的轨迹.     

张亚中：解决两岸问题要有民族高度

“一中三宪”：“一国两制”的新认识 《同舟共进》：您对马英九的两岸政策如何评价？台湾民众支持这种政策吗？ 张亚中：台湾民众基本支持马英九的“维持现状”。但是，“维持现状”只是一种讨好式的政策。马英九主张“不统、不独”，是对统派说“不独”，对独派说“不统”，大家都满意；而不是对统派说“不统”、对独派说“不独”，让大家都不高兴。     

“非A的A式”分析

“非A的A”式是现代汉语中一种特殊的偏正结构,从语言表层形式上看,此格式是矛盾的,但从语义上分析,是可接受的。此格式主要用于表达说话人对人或物独特的理解。     

要勇于拿起批评的武器

批评与自我批评是我们党的优良传统,是搞好党的建设必不可少的思想武器。 开展批评与自我批评的方式不外有两种:一种是有意见者不出面,而用书面写上批评性意见经他人转交给接受意见者,这种批评形式被称作“背靠背”式;另一种是有意见者在会上当着接受意见者的面提出批评性意见,这种批评形式被称作“面对面”式。无论是“背靠背”式还是“面对面”式提意见,都是共产党人开展批评与自我批评和接受广大群众批评监督的最好形式。在革命战争年代,在和平建设时期,     

中国式现代化的前提性反思

中国式现代化是可能的，这是讨论中国式现代化的前提性问题。中国式现代化何以可能?从事实与价值的关系来看，中国式现代化是事实存在，也是价值存在；从普遍性与特殊性的关系来说，中国式现代化兼具现代化的普遍性和特殊性，是具有普遍性意义的特殊性存在；从一和多的关系来分析，中国式现代化是“一元多线”中的重要“一线”;此外，中国式现代化是具有历史延续性的现代化，是处在历史延续中的“中国”的现代化。     

正确认识和对待股份制

有关股份制的性质，江泽民同志在党的“十五大”报告中已讲得很清楚：“股份制是现代企业的一种资本组织形式”，“不能笼统的说股份制是姓公还是姓私，关键看控股权掌握在谁手中”；但至今有两种极端的不正确认识需要澄清：一是将股份制等同于私有制，把公有经济的股份化改造等同于“私有化”；二是把一切形式的股份制都等同于公有制。对股份制的糊涂认识不利于经济体制改革的深入开展，或者使国有经济现代企业改革方向误入歧途。一、对股份制性质两种极端认识的分析１股份制等同于私有制吗？把股份制等同于私有制的认识有其理论和实践两…     

“不A不B”近类格式成语的比较

汉语成语中的“不A不B”、“没A没B”、“无A无B”和“非A非B”格式,结构上具有相近性；从格式义看,“不A不B”型成语语义最复杂,“非A非B”型最简单；句法功能上,四种格式的成语都可以做谓语、定语和复句的分句,而在做状语和补语时表现不相同；语义上,四种格式中部分成语表义相同,可以替换使用,但是多数情况下,尽管表义相近也不能替换；语用方面,四种格式成语的共同点较多.     

你什么样，社会就什么样——69件小事测试中国社会体温

以下列举了69件小事测试你的态度。你的以下任何一种选择，都不触犯法律，也不违反道德。但，社会生态和人际关系，会因个体选择的量变而质变。 选A的人越多，社会的“体温”越高；从A到B到C到D，社会的“体温”从高到低。 一个又一个“你”，就组成了道德、体制和社会。     

上好形势与政策课并不难

现在有很多高校把“形势与政策课”，当作是一门“形式”课。没有真正理解和达到开设此门课程的意义。这种形式的表现主要有：一个学期就一堂课，两个小时，没有其他的活动；讲课的老师有着很多头衔，讲课的水平却很一般；讲课过程中，对学生的喧哗行为不能很好的制止；在学期末仅要求每名学生交一份“形势与政策”的心得体会作为考核依据，等等。只要数量，不求质量，有名无实。     

浮夸是小康不了的！

浮夸是小康不了的！戴云峰最近听一位基层干部“诉苦”，说现在最怕的是到上面去通过小康规划；数字报低了，领导不满意，还要批评你思想不解放，精神状态不振作；报高了，连自己都不相信，心里发虚，怕完不成难以向群众交待。笔者闻之，一方面对这位基层干部表示同情，另...     

青年眼中的中国式现代化

<正>当代青年对中国式现代化的世界意义认可度高，81.69%的受访者认为，中国式现代化会激发许多发展中国家积极探索符合本国国情的发展道路；八成多受访者认为，青年是引领社会生活方式革新浪潮的创新力量，七成多受访者认为，青年是中国式现代化的重要人力资本支撑；超半数受访者认为“各类思潮侵袭，容易陷入西方理论陷阱”是青年参与中国式现代化过程中面临的重要挑战；选择“网络中泛娱乐化、伪治愈系内容诱发青年非理性情绪”这一选项的受访者更是超过七成；在针对“参与中国式现代化，青年面临哪些困难”的调查中，有80.25%的受访者选择“面临的压力大，在‘内卷’与‘躺平’中摇摆”；近六成受访者认为“，增强党的创新理论的青年化阐释”对于青年参与中国式现代化至关重要；当被问及“推进中国式现代化过程中，您有哪些期盼和需求”时，80.45%的受访者选择“关注社会心态变化，缓解青年焦虑问题”，不少受访者期盼在现代化过程中及时“破解人工智能带来的社会和伦理问题”。     

八旬老太施秀英——从癌症患者到金牌得主

生命在于运动。一名身患绝症的人，运动上了瘾。她坐着打瞌睡。不活动难受；每天跑15公里，连做15个“俯卧撑”、20个“引体向上”，翻单杠10次；参加亚洲及全国老将运动会夺得两金、六银和两铜。     

人力资本与智力投资

时下社会上出现了一种“两面人”干部，他们“白天是人，晚上是鬼”，在单位(八小时之内)表现得一本正经，八小时外却是另一副面孔。有的和一些不三不四的人打得火热；有的频频出入酒楼歌厅，吃喝玩乐；有的在麻将桌前夜以继日、通宵达旦地“共筑长城”；有的忙于拉关系走后门；有的甚至干起违法乱纪的勾当……     

西方学者批判消费主义的五重进路

西方学者批判反思资本宰制的消费主义文化主要包括五种理论进路。一是着眼于人与自然关系问题，提出无止境的消费引发自然对人的“反控制”；二是着眼于人与社会关系问题，提出象征性消费造成严重的身份和阶层“区隔”；三是着眼于人与自身的关系问题，提出“占有式”消费泛滥导致主体自由的丧失；四是着眼于人与文化关系问题，提出“大众文化”消费对主体批判意识的消解；五是从“日常生活批判”角度揭示消费主义意识形态对社会生活的全方位殖民化。在深入研究的基础上合理吸收这五种批判路径所蕴含的有价值思想资源，对于加强中国式现代化的理论和实践创新，防范和规避西方资本主义世界所面临的消费主义社会文化困境，有着极为重要的现实意义。     

破解农民培训的“四大难题”

曾经有农民戏称，“农民培训是政府花钱了事，农民出人‘陪训’”。培训为何变成“陪训”？究其原因，农民培训工作中存在4个主要问题：培训方式呈现“零散型、突击性、短暂式”，甚至出现“走过场”现象；培训内容与农民的需求联系不紧密，培训效果不明显；一“培”了之，没有配套的服务，知识不能转化成致富能力；农民没有学习习惯和积极性，     

论汉语异形成语的规范化问题——以特定异形成语为考察对象

异形成语指意义相同而个别字书写形式或结构方式略有不同的一类成语。异形成语是汉语书面语的累赘，长期困扰着书面语的使用和规范。“原原本本”和“元元本本”、“源源本本”是一组异形成语，词典对它们的收录及释义有较大差异。通过考察语源、使用频次及分析“原原本本”的语义衍生机制，根据异形成语规范化的尊重原则和理据原则，作者提出了这组异形成语在词典收录和释义上的新识。