如何培养青年学生的学术精神

培养青年学生的学术精神,是国家创新发展的基础所在。面对当前中国学术界道德缺失现象,须所有的学术机构、学者,包括媒体共同努力。要重视学术研究的敬畏精神,促成学术界治学秩序;营造科学的学术研究氛围,提倡学术争鸣;倡导学术精神的沉淀,形成内在的学术价值;加强自律和监督,形成一个贯通终极的治学精神体系。     

侦查学科建设和学术研究的困境和出路

当前我国侦查学科建设和学术研究存在许多致命问题,主要表现在研究对象含混、学术共同体没有形成、没有科学的学术目的、学术话语系统没有形成、学术资源欠缺等多个方面。在学科建设和学术研究的内在逻辑中思考以上问题有一定意义,但对未来侦查学建设和发展景象和效果应审慎乐观。欲推进侦查学科建设,开展学术研究,首先需要解决学科队伍素质的提高、研究对象和研究方法论的界定、公安院校办学模式的变革等三个根本问题。     

贯彻《信访条例》应做到"五变"

新的《信访条例》在信访工作的原则、明确领导责任制、畅通信访渠道、规范上访行为等方面,提出了新的、更高的要求,它表明了国家对信访工作的重视.笔者认为,要适应这一新的变化,把新的《信访条例》落到实处,应重点从五个方面下功夫,做到"五变".     

陈寅恪与清华“新史学”：教研取向与治史方法辨析

作为20世纪三四十年代清华大学历史系的著名教授，陈寅恪的治学风格与蒋廷黻所倡导的“三个并重”的清华“新史学”取向有着高度的契合性。陈寅恪的治史取向和方法特征体现在：具有中西兼综的学术视野和多种语言文字能力，能够广泛使用中外史籍材料和各种语文工具来研治历史，强调史料是治史的基础，反对脱离史实的“微言大义”；既精于考据，又善于会通和综合，主张在史实中求史识，能够在考辨史实的基础上提出通识性见解；既能以哲学的眼光来看待历史的发展演变，对以社会科学方法治史持肯定态度，同时又强调要实事求是、论从史出，反对以西方的理论假说对中国历史作任意解说。从学术史的角度来看，陈寅恪既是清华“新史学”取向的同道者，也是“新史学”方法的践行者，陈寅恪及清华史学共同体的治学取向与方法，具有普遍的方法论意义。     

新时代公安标准化高质量发展问题与对策研究——以法庭科学领域为例

标准化是新时代推动公安工作高质量发展的重要支撑。本文试从法庭科学领域入手,在考察组织体系、标准水平、工作机制的基础上,一方面,将标准文本质量分解为五个要素进行检视;另一方面,对标准实践应用方面的困境进行剖析;同时,将标准文本和标准应用中的问题溯源至标准化工作中深挖细研。其后,针对发现的问题,从宏观层面提出推动形成高质量的协商共治,并就治理框架、特质、手段、生态和基础进行了逐一分析;从标准层面提出构建高质量的标准系统,并分别从“制标导向型向应用导向型转变、层次结构型向模块组合型转变、数量规模型向质量效益型转变、单一共识型向分级适用型转变、被动维护型向主动管理型转变”五个方面阐述了思路;从实施层面提出强化高质量的价值实现,并从监督合力、宣导形式、辐射效应、融合发展、迭代改进五个方面给出了具体建议,以期进一步推动法庭科学标准化工作的高质量发展。     

王国维的“六不”

国学大师王国维在治学上非常严谨,一丝不苟,一生留下了不少佳话。1909年,王国维进入京师图书馆任编辑,后为《国学丛刊》起草宣言,倡言"学术无新旧之分,无中外之分,无有用无用之分。"这表明王国维以纯粹学术研究为志业,主张"故欲学术之发达,必视学术为目的而不视为手段而后可。"王国维26岁至30岁期间,曾四读康德的《纯粹理性批判》,但不管他怎样努力,还是不能弄懂。于是他对人说:"哲学的海洋深不可测。"众     

“五水共治”的长效管理机制探析——战略管理的视角

为实现"五水共治"的战略目标,需要建立相应的战略管理体系,形成具有系统性、动态性、主动性的"五水共治"长效管理机制。在结构上,"五水共治"的战略管理框架包括应急管理、危机管理、风险管理三个方面,其目的在于应对突发事件、化解社会矛盾、推进全面转型。从制度现状看,目前浙江省"五水共治"的战略管理框架具有一定基础,在应急管理和风险管理领域已经初步形成制度框架,在危机管理领域尚需要加强相关机制建设。     

论行政诉讼证据提供规则

行政诉讼证据与一般证据相比具有共性，也具有独特性，其独特性就在于行政诉讼证据的提供规则上，在行政诉讼中如何提供证据、如何按规则要求提供证据是当事人实现其实体权利的保障。本文围绕五个方面阐述行政诉讼证据提供的规则，以便能更好地实现行政诉讼目的，解决行政争议，为维护合法权益提供法律保障。     

《中华人民共和国政府信息公开条例》的制定背景、主要内容及目录编制

从国际信息公开立法趋势,国内法制建设的现实基础以及信息技术发展的要求等方面介绍了<中华人民共和国政府信息公开条例>出台的背景;对该条例的政府信息公开工作管理体制、主动公开制度、依申请公开制度、政府信息保密审查制度、监督保障制度等5个主要制度进行了解读;指出根据该条例要求,行政机关应当编制、公布政府信息公开目录,并提出了目录编制的5个基本原则:先清理后编制的原则,系统性原则,标准化原则,动态化原则,便民性原则.     

古典学及其灵修时代

一 当代中国人文学术的一个关键问题是：如何建立古典学研究。这与社会科学的面向现实、面向未来截然不同。就如黄侃所说：学术研究不在于发现，而在于发明。何谓“发明”？当人类的、民族的、时代的心灵失去了方向、变得支离破碎的时候，最直接的合理的道路是回忆，回忆那个曾经的最淳朴的整体的时代，那种对人生宇宙问题的最基本应对方式，就像回忆大地、童年、故乡、母亲一样。因此，“发明”就是“回忆”，如果回忆不可唤回，那么末世已经降临。因此，对古典的回忆也是一条唯一的道路。     

完善我国司法鉴定制度路径探究

随着司法鉴定技术的发展和我国诉讼立法强调证据地位的导向,司法鉴定制度在司法制度体系中的作用愈发重要。司法鉴定制度作为一个制度系统,探究其完善路径应当从其内部的各个子制度入手,即从司法鉴定有关机构的职能、司法鉴定资源的配置、赋予当事人鉴定程序启动权、鉴定人出庭作证和专家辅助人制度等五个方面入手,系统性地完善我国司法鉴定制度。     

对预审证据的系统认识

预审证据系统,即由相互关联的若干种证据组成的能证明基本案件事实的有机整体。文章从以下几个方面谈了对预审证据的系统认识:一、系统的整体性原则与预审中的证明要求;二、系统的相关性原则与预审证据的运用;三、系统的动态性原则与预审证据的判断;四、系统的择优化原则与预审证据的收集。     

刑事证据三性论

刑事证据究竟有几个基本特征?法学界存在不同的看法。有主张“三性说”者,有坚持“两性说”者,还有人提出应当有四性或五性,彼此争论不休而没有定论。看来大多数刑诉法学者主张“三性说”,然而大家对这“三性”的解释又存在许多不能协调的说法。我认为有必要进一步深入进行剖析,充分地摆事实、讲道理,加以较为准确的说明,以逐步求得统一的认识。下面谈谈我自已对刑事证据三个基本特征的理解。     

深查细找 从严剖析 落到实处

能否把“三讲”教育落到实处,很重要在于能否从党性党风方面“深查细找、从严剖析、听取意见”。要做到这一点,关键是要注意以下三个方面。一、深查细找深查细找,就是要根据中央文件提出的四个基本要求和五个方面的问题来查找,在查找过程中要做到“五从”和“三找”。“五...     

学术道德——研究生培养的重中之重

研究生是学术研究和国家科技发展的重要后备力量,是我国知识创新的主体。但是,近年来研究生的学术道德水平出现了下滑,引发了全社会对研究生培养的担忧。通过剖析研究生学术道德缺失的原因,提出培养研究生学术道德的有效途径。     

达马斯卡程序法制思想之建树价值及学习借鉴

达马斯卡的程序法制思想建树颇深:刑事诉讼构造模式上,提出了对抗式模式与非对抗式模式、阶层模式与同位模式的理论;证据定罪与评价体系,阐述了定罪证据的障碍和证据评价中的原子模式与整体模式;形成了关于英美证据法的三大支柱体系及其当代退化趋势。达马斯卡的学术研究兼备学术理论与法律实证、大陆法系和普通法系、国内动态与国际发展的背景。达马斯卡在美国学术界不属于少数派,不过其学术研究体系、范畴有些"另类"。     

公安管理学学科建设之我见

随着公安学一级学科地位的正式确立,公安管理学作为二级学科建设的呼声日渐高涨。探讨公安管理学学科建设问题,首先要弄清公安管理学专业与学科二者间的区别与联系;其次应将公安管理学的核心内涵、研究对象及范畴、研究方法等作为学术研究的重点,推进其内在知识系统的完整性、独立性建设;最后,针对现有的实际条件,需从借助公安管理学专业的建设成果、发挥公安高等院校整体资源优势、加强学术人才建设、应加大软、硬件投入和遵循系统开放性原则等五个方面积极推进公安管理学学科建设。     

中国近代学术研究职业化进程研究

近代以来,中国的学术生产机制不可避免的逐渐摆脱了其固有的传统运行机制,走上了职业化的道路。晚清时期,随着自然科学教学教育的发展和学术共同体建构的起步,学术研究职业化的相关要件逐步具备。民国时期建立的中央研究院是代表国家从事学术研究活动及行使学术管理方面职权的国家机关。从职业身份的确认、职业研究活动的保障和规范三个方面来看,中央研究院都符合职业化学术研究团体特征,它造就了中国近代第一批真正意义上的职业化学者,为职业化学术研究在近代中国的普及和发展提供了相应的体制空间和物质保障。     

从学术生态视角看当代大学学术功利主义

大学应秉承为学术而学术的办学理念,尤为当代大学,学术不仅是其身份的象征,而且还是大学安身立命之根本,为此,研究当代大学的学术生态环境建设也就显得尤为必要和重要。本文从学术生态的视角对大学学术生态进行了理论涵义的剖析,从这个视角出发提出当代我国大学学术生态存在的突出异化问题,并进一步从学术至上理念、研究者的学术修养、大学学术自由土壤等三个方面进行培育建设。     

作为知识和学问的中国传统美学

作为“知识”的中国传统美学,具有珍贵的历史价值,但是,在当今时代,从传统遭遇现代、中国(东方)遭遇西方(全球化)、精神(人文)遭遇物质(科技)3个方面来看,其现实处境不容乐观。而作为“学问”的中国传统美学,因为审美观念转变和治学方法改变,给研究带来了不利的影响,从而要求学者增强自身文学艺术修养并潜心于学术积累。