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王洪华 《中国党政干部论坛》2003,(5)
学习党的十六大报告,令人感动不已的是渗透在报告全篇中的一个伟大原则———人民本位观。报告强调的人民本位观,在贯穿报告主线和灵魂的“三个代表”重要思想中得到最鲜明最集中的体现,是对邓小平人民观的坚持和发展。1.坚持邓小平的人民本位观,在执政为民中坚持党的先进性。如何看待人民群众,是“主民”?还是“为民”?是把人民作为自己利用的工具,还是把人民作为自己服务的对象,历来是马克思主义政党与其他政党在执政原则上的本质区别。早在1956年党的八大会议上,邓小平在《关于修改党的章程的报告》中就指出:“马克思主义向来认为,归根结… 相似文献
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人本主义教育理论以传统人本主义哲学为基础,以人本主义心理学为直接动力,它认为教育的核心是“以人性为本位”,强调“自我”,主张教育目的是实现“完整的人”。人本主义教育思想对我国当前大学生思想政治教育有着重要启示意义。在大学生思想政治教育中,要以学生的健康和全面发展为最主要目的,以学生为中心,发挥教师“促”的作用,通过有意义学习,达到思想政治教育的目的。 相似文献
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抗日战争时期是中国共产党思想政治教育理论与实践的成熟时期.这一时期的思想政治教育的实践,基于工作领域与教育对象的不同、实施机构的不同以及教育内容、方法等诸多环节上的差异,划分为党内干部教育、群众宣传鼓动工作和军队政治工作等不同类型和层次.与此相对应,我党还非常善于对各个领域思想政治教育的实践进行理论概括和系统总结.张闻天关于<党的宣传鼓动工作提纲>,就是中国共产党对于人民群众进行宣传鼓动实践经验的理论总结和系统概括,并且与中国共产党第一代领导集体的著作一起,标志着我党思想政治教育理论的成熟.张闻天关于党的宣传鼓动工作的思想,至今仍然具有理论的指导性和现实的针对性. 相似文献
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“三个代表”重要思想的提出是对唯物史观的新的概括与发展 :把解放和发展生产力统一起来 ,发展了唯物史观的社会基本矛盾理论 ;把人的全面发展与社会主义本质联系起来 ,发展了马克思主义人的全面发展理论 ;把尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位贯穿起来 ,发展了唯物史观的人民本位理论 ;把物质文明、精神文明、政治文明建设协调起来 ,发展了历史唯物主义的文明观。 相似文献
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张闻天是中国共产党早期重要领导人之一,是被誉为"红色教授"的学者型人物。由于其工作岗位和实践的要求,党的建设一直是他十分关心的问题。在他一生中,有关党的建设的论述占有相当大的比重,论述涉及其建党思想、党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设、制度建设等各个方面。张闻天党建思想中的如何正确处理党群关系对我们今天党群关系的处理具有重要的指导意义和借鉴意义。 相似文献
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毛泽东人民本位思想的形成有着深厚的理论渊源、丰富的历史经验和坚实的现实根据。马克思主义群众史观、中国传统民本思想、孙中山的"三民主义"是毛泽东人民本位思想的三个主要的理论来源。历史上中国人民的革命斗争为毛泽东人民本位思想的形成提供了丰富的历史经验,中国人民争取解放的现实斗争是毛泽东人民本位思想形成的现实根据。 相似文献
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毛泽东人民本位思想的形成有着深厚的理论渊源、丰富的历史经验和坚实的现实根据.马克思主义群众史观、中国传统民本思想、孙中山的"三民主义"是毛泽东人民本位思想的三个主要的理论来源.历史上中国人民的革命斗争为毛泽东人民本位思想的形成提供了丰富的历史经验,中国人民争取解放的现实斗争是毛泽东人民本位思想形成的现实根据. 相似文献
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孟子民本思想与其"仁政"思想一脉相通,孟子主张"民为贵,社稷次之,君为轻",倡导"仁政"和"王"道政治。目的是劝告统治者要重视人民、珍爱人民,主张君民同忧共乐。时至当代,孟子民本思想仍闪烁着智慧的光芒,其对于我国构建社会主义和谐社会有着重要的启发性意义。 相似文献
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论胡锦涛"以人为本"的"民本位"思想 总被引：1，自引：0，他引：1
李向国 《中国党政干部论坛》2008,(1)
党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,在深刻总结我党长期执政和领导经济建设的经验教训,吸收中华传统优秀文化成果和人类现代文明进步新成果的基础上,提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会思想和"权为民所用、情为民所系、利为民所谋"的思想,形成了具有"以人为本"鲜明特征的崭新的"民本位"思想. 相似文献
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正一、以人民为中心发展思想的民主意蕴以人民为中心的发展追求人的自由全面发展的目标。人民民主既是以人民为中心发展的本质要求,也是实现以人民为中心发展思想的制度基础和政治保障。(一)人民民主是以人民为中心发展思想的应有之义当今世界,发展所涉及的领域已经突破物质经济的界限,扩大到人类生活的方方面面。经济、技术、政治、社会、文化和生态等都是发展所包含的内容。这反映了马克思主义关于人的自由全面发展思想的真 相似文献
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在深入贯彻“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的新形势下,开展新时期的宣传思想工作要做到六要六戒。 一、要诚而戒欺。江泽民同志指出:“什么是政治?从根本上说,政治问题主要是对人民的态度问题,同人民的关系问题。”宣传思想干部要认真领会江泽民同志这两句话的深刻内涵,在工作中树立诚心诚意为民服务、为民办事的意识,真正做到“知民所想、察民所虑、亲民所爱、为民所需”。内乡县衙有联云:“欺人如欺天毋自欺也,负民即负国何忍负之。”做到诚而戒欺,首先要心里有群 相似文献
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高校腐败的重要根源在于高校领导干部的思想堤坝出现松动。思想政治教育是教育培养人的活动,是预防腐败的基础工程。通过思想政治教育,提高理论素质和道德修养,树立公仆意识,从而筑牢预防腐败的思想政治堤坝和防线。高校开展思想政治教育预防腐败必须以为人民服务为根本目标,汲取古代廉政思想,并与制度、监督相结合构筑反腐体系。开展思想政治教育预防腐败是一个长期的过程。 相似文献
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《老子》哲学以“自然”为最高价值理念,而“自然”乃自本自根、自主、自成、自由之义,深蕴主体性思想的义理,故《老子》哲学实为一主体论思想体系本体之“道”下贯于个体生命而为人之德性,道之“自然”遂成为德性的本质内涵,修道成德实即道德主体性的实现与挺立。“道”落实于社会政治领域而为政治之最高原则,而“自然”亦最终指向被统治者民,民“自然”的观点意味着人民乃是政治的主体;作为民“自然”的逻辑归结,“无为”则指向统治者君,为其执政准则。“无为”之治本质上系民意政治,透显着消解统治者政治主体性以凸现民众政治主体性的诉求。 相似文献
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"为人民服务"思想是毛泽东思想的重要组成部分和精髓,是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在中国革命和建设实践中对马克思主义唯物史观中国化的高度概括,也是社会主义道德观的集中体现.今天,我们继续坚持和践行毛泽东"为人民服务"思想,对做好新时期新形势下群众工作,加强和改进思想政治工作,维护安定团结的政治局面,构建社会主义和谐社会,开创中国特色社会主义事业新局面具有重要的理论意义和实践意义.本文拟从纵横交错的历史和现实角度对毛泽东"为人民服务"思想作一尝试性解读,探究这一思想的政治激励作用和当代价值功能,力图为推进新时期思想政治教育工作方法论研究提供理论借鉴参考. 相似文献
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马克思主义思想蕴含着丰富的社会治理思维,对我国社会治理有着重要的导向价值。应以马克思主义思想为指导,结合我国国情,突出以人民为中心的发展思想,向实现社会公平、坚持公共服务本位理念的社会治理目标迈进。 相似文献
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《南京政治学院学报》2014,(5)
张闻天是我党早期中央领导集体的重要成员,他在中国共产党探索新民主主义道路和社会主义建设道路的进程中,对社会分配问题进行了长期探索。张闻天的社会分配思想演进过程历经四个时期,即土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期和社会主义建设时期。张闻天的社会分配思想对于当下的分配制度改革有重要的启示意义。 相似文献
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马克思政治思想的本质核心是强调以“劳动人”为本,其现实表现就是以人民为本的政治观。马克思以人为本政治思想是一个完整的理论体系,它经过了奠基、确立、发展与运用,以及总结与完善这四个历史阶段而形成。从这个历史过程中可以看到,马克思的政治思想本身在早期与成熟期是一致的。而且,马克思主义的以“劳动人”为本政治思想是马克思与恩格斯共同创立和完成的。 相似文献
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正坚持以人民为中心的发展思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要价值追求。以人民为中心的发展思想有着丰富的内容,体现在经济建设上,就要贯彻新发展理念,促进人的全面发展;体现在政治建设上,就要健全政治制度体系,保证人民当家作主;体现在文化建设上,就要坚持以人民为中心的导向;体现在社会建设上,就要坚持保障和改善民生,致力于实现共同富裕;体现在生态文明建设上,就要坚持 相似文献