浅析区域创新理论

本文从区域创新的基本概念,区域创新系统运行模式,区域创新环境和政府与中介机构的作用四个方面论述了区域创新理论,为该理论的进一步发展作了一些探索性的总结和分析。     

对学习型政党的三点认识——基于组织学习理论的思考

建设学习型政党既是对党的学习教育理论的继承，也是对其进行的理论创新；既是对党的学习特征的把握与强调，又是推进党的整体建设创新的积极探索。     

给党的创新理论传播插上信息化翅膀——西安政治学院研发应用“中国特色社会主义理论体系学习研究系统”纪事

西安政治学院肩负着研究传播党的创新理论的重要职责，是全军科学发展观教学先进院校。建院35年来，始终高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，以强烈的使命意识和高度的理论自觉，深入学习研究传播党的创新理论，推出了一批全国精品课程，在军内外产生了广泛影响。2010年以来，学院着眼推进马克思主义大众化的要求，积极服务党的意识形态建设和学习型党组织建设，顺应理论武装信息化发展趋势，成功研发了“中国特色社会主义理论体系学习研究系统”。目前，这一信息资源平台，已成为一些党政机关、科研院所、街道社区、基层部队学习胡锦涛总书记7．23重要讲话精神的有效载体，被权威理论专家誉为“学习研究党的创新理论的百科全书”，被中宣部列入全国马克思主义理论研究和建设工程重大课题，已经面向全国全军推广使用。     

提升马克思主义中国化理论成果的传播效果

提升马克思主义中国化理论成果的传播效果,必须认真学习理论,把握其精髓;宣传理论,让广大群众掌握;科学决策,体现理论服务人民的本质;党的干部率先垂范,不折不扣地贯彻执行党的各项政策。唯其如此,人民群众才能认可、接受、信服这个理论。     

党委中心组理论学习制度创新探究

党的思想理论建设与发展,始终同党的学习制度创新紧密相连,是思想建党与制度治党融合互动的一个重要方面。通过总结党的理论学习制度发展历程,比较分析中心组学习现状,我们认为,创新党委中心组理论学习制度应从发展方向、实现路径、保障措施方面着手,以更好落实《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》。     

延安时期党的理论学习制度建设的基本历程与经验启示

理论学习既是锻造党性的熔炉,也是提升党的创造力、凝聚力、战斗力的关键。一百年来,党之所以历经艰难困苦而不断发展壮大,一个重要原因就在于始终重视思想建党、理论强党,坚持理论创新每前进一步、理论武装就跟进一步,从而使全党保持统一的思想、坚决的行动。延安时期是中国共产党历史上辉煌的一页,也是中国共产党理论学习制度建设取得丰硕成果的一个时期。总结这一时期党的理论学习制度建设的基本历程与宝贵经验,对于新时代加强党的理论学习制度建设具有重大启示意义。     

融媒体作品存在的问题及对策

融媒体作品形式多样、内容丰富,将新技术与党的理论宣传和教育工作紧密结合,开创了思想政治教育和理论传播的新局面,在传播党的创新理论方面发挥了重要作用,同时也存在着以偏概全、理论的碎片化和重形式轻内容等问题,因此需要辩证认识融媒体作品,将浅阅读与深度学习相结合、理论传播与技术相结合。     

以科学发展观指导高职生学习观的转变

党的十八大把科学发展观作为党必须长期坚持的指导思想。科学发展观的思维和理念为推进我国各项事业改革和发展提供了重要的思想航向。高职学生学习观的转变要在科学发展观的指导下进行,只有树立终身、自主、创新、全面的学习观,才能更好地适应学习型社会的要求。     

建设马克思主义学习型政党研讨会发言（上）把握好建设马克思主义学习型政党的四项任务

党的十七届四中全会提出,“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”,这充分体现了我们党在新的历史条件和形势下坚持以马克思主义为指导,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,始终保持党的先进性的责任感和使命感,体现了我们党重视学习、善于学习优良传统在新形势下的发扬和升华。     

努力实现理论武装的三个目标

理论武装必须达到的三个重要目标,即教育广大党员干部＂感情上真诚认同、政治上坚定信仰、行动上自觉运用＂马克思主义中国化最新成果。胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话中指出：“在全党开展马克思主义教育活动……每一次都突出理论武装的作用，做到党的理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，     

《创造》2022年征稿启事

《创造》是中共云南省委党校(云南行政学院)主管主办的理论宣传月刊。1958年创刊,1993年复刊,1994年被中共云南省委确定为云南省重要党刊之一。2022年,《创造》将继承优良传统,以宣传党的创新理论和创新成果为己任,展示党领导人民不断创造新业绩的创新形象,尽力推动创新实践,成为广大党员干部和理论工作者进行理论学习、思想宣传、工作交流的重要平台。     

"三个代表"重要思想的创新意义

“三个代表”重要思想是中国共产党理论创新的最新成果 ,是我们党必须长期坚持的根本指导思想。学习和研究这一重要思想 ,具有重要的理论意义和现实意义。     

理论学习中心组要在六个关键环节上下功夫

各级党委理论学习中心组是党的理论武装工作的重要载体。在一定程度上，党委理论学习中心组学习党的科学理论的水平。决定着一级党组织乃至一个单位、一个系统、一个地区的理论学习水平，因此说。抓好党委理论学习中心组的理论武装工作至关重要。     

深刻理解科学发展观的三个创新

<正>科学发展观是创新思维的成果。因为科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针,作为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,体现了党的执政理念、     

"三个代表"对党的阶级基础理论的创新及实践指导意义

江泽民关于"三个代表"的科学论断,是对马克思列宁主义党建学说、毛泽东党建思想、邓小平党建理论的重大的突破性发展,是一次历史性的理论创新.理论创新中的重要方面即对党的阶级基础的认识层面的突破.创新的理论是为了指导新的实践.实施"三个代表",必须在党的组织建设、党的领导方式、党的作风建设、党的工作方式等四个方面进行创新.     

谈谈知识经济时代条件下党建理论的创新

在知识经济时代下 ,马克思主义政党理论和政党建设在党的先进性代表、党的组织管理方式、党的领导干部建设和民主集中制的运行机制等方面面临着一系列新的挑战。在新的时代要应对这些挑战 ,探索党建的新道路 ,就必须顺应知识化、信息化、网络化和全球化的社会发展潮流 ,以全新的思路加快党的理论创新和建设创新 ,这主要包括要加快党的理论建设创新和思想建设创新、加快党的知识化建设步伐、推进党的组织建设创新和管理创新以及加强党的制度建设和制度创新。     

解放战争时期党对理论学习的探讨和认识

解放战争时期虽然处于紧张、激烈的战争环境中,但是中国共产党深刻地认识到越是在革命的紧要关头,越需要加强党的理论建设,只有把党建设成为坚强有力的具有较高的马克思主义理论水平的党,才能最终取得革命的胜利。因此,党始终把干部的理论学习作为一项重要的任务来对待,并对理论学习的重要性、理论学习的方法进行了认真的研究和探讨,从而把党对理论学习的认识提升到一个新的高度。     

试论创建学习型政党的时代意义

创建学习型政党不仅是时代发展的必然要求,也是党的自身建设发展的内在要求。创建学习型政党是以改革创新精神全面推进党的建设新伟大工程的重要举措与生动体现。创建学习型政党,就是为了从整体上探索新世纪新形势下党的建设新思路,进行观念变革、体制变革、实践创新,使我们党成为不断创新进步的政治组织。因此,我们党要真正担负起创建学习型社会的组织者、推动者和实践者的使命,必须通过加强学习型政党的建设,不断提升党的学习力。     

改革开放以来党的理论创新的特点及经验

改革开放30年来,我党不断推进理论创新,形成了邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观三大理论成果.理论创新的特点主要有三方面:一是在世界视野之下展开,二是紧扣中国特色社会主义这一主题,三是从价值取向上对党的根本宗旨进行了充分阐释.其经验主要包括两方面:一是党必须始终保持理论创新的高度自觉,二是必须坚持继承和发展的统一.     

促进教师成长的催化剂——教师的教学反思

反思是教师构建个人教育理论和实践创新的必要环节。教育的共同理论应用于具体实践必须实现个别化,教师构建个人教育理论是一种创造性的过程。只有凭借不断的反思,逐步实现实践创新,才有可能进一步走向理论创新。本文通过对课堂教学、学生反馈和学习观摩几个方面进行反思,使自己的教学逐步从经验传承走向理性思辨,让教育行为更多地转化为教育智慧。