襄阳市致远中学

襄阳市致远中学（原襄铁一中）是湖北省襄阳市首批三所省级示范学校之一。学校现有教学班40个，学生2300余人，教职工205人，其中高级教师84人，省、市级名师、学科带头人、骨干教师24人，先后有60余人次获得全国优秀教师、湖北省劳动模范，全国英语教师园丁奖、省级高层次人才、省优教师等省级以上荣誉称号。     

政策指南

我省将调整农村中小学布局和教师队伍 政策指南 “十五”期间，全省小学总数控制在 3万所左右，校均规模保持在 200人以上。初中在确保平稳渡过生源高峰期的基础上，适时启动， 2010年调整到位，使全省初中学校总数控制在 3000所左右，校均规模保持在 900人以上。农村普通高中和职业高中办学规模应在 1500人以上，学校布点应当尽量向县城或城镇靠拢。初中， 1万人口以下的乡镇一般不单独设立初中，提倡与乡镇中心小学合办九年一贯制学校； 1— 3万人的乡镇可单独办 1所初中， 3— 6万人的乡镇可办 2所，超过 6万人的乡镇可根据实际情况办 2…     

蓬勃发展的民和教育

民和县共有22个乡镇．全县总面积1890．82平方公里，总人口39．76万人，农业人口35．59万人，是国务院确定的扶贫开发工作重点县一全县现有22个乡镇中心学校．各级各类学校321所．全县教职工总数4199人，各级各类在校学生79802人。     

托起明天的太阳——城口县实验小学剪影

城口县实验小学建校于1905年，前身为新城书院，地处葛城镇广场19号，与红军广场毗邻，占地面积2．2万平米，是一所集幼儿、学前、小学教育为一体的实验性学校。现有教职员工112人，全国特级、优秀教师3人；国家、市级骨干教师4人；专科以上学历87人。有38个教学班，学生2300余名，各种实验室、多功能室配备齐全。在学校党支部书记、校长汪芝荣的带领下，学校始终坚持以“内强素质，外树形象，     

搞好民办教育 满足社会需求--四川民办教育发展的主要经验

改革开放以来,我省民办教育开始恢复并逐步发展,特别是近几年来,民办教育出现加快发展趋势,办学规模明显扩大,办学条件不断改善,教育质量逐步提高,办学形式多样,涌现出一批质量高、有特色、声誉好的示范学校。截至2002年底,经各级教育行政管理部门审批的各类民办学校及校点1.46万余个,在校生163.16万人,教职工6.68万人。全省民办学校办学资产总值达53.67亿元,学校占地面积1861.37万平方米,校舍建筑面积854.48万平方米,仪器设备价值6.43亿元,图书资料1369.64万册。另有经各级劳动和社会保障部门审批的民办职业培训机构885所,在校生21.49万人…     

近年我国职业教育改革与发展的新进展

1．各级各类职业教育和培训有了长足发展。2004年,全国共有中等职业学校约1．45万所,当年招生566万人,在校生达1409万人;有高职高专院校1047所,其中职业技术学院872所,当年招生237万人,在校生597万人。2004年,全国有民办中等职业学校1657所,招生52万人,在校学生数达110多万人。全国民办中等职业学校的机构数、招生数和在校生数分别占中等职业教育总数的10．9%、9．2%和7．9%。民办高等职业学校217所,招生29．7万人,在校学生     

我国中高职在校生近3000万

教育部消息，我国已建立世界上最大规模的职业教育体系。2011年，中高职校在校生总数近3000万，其中，中等职业学校13177所，在校生2197万人，高等职业学校1280所，在校生744万人。     

让每个学生都出彩——婺源县紫阳第一小学

婺源县紫阳第一小学创建于1903年,以圣哲先贤朱熹别号紫阳冠名。目前,学校51个教学班,学生3100余人,教职工170人,是全国青少年素质教育研究实践基地、全国发展与创新实验学校、全国青少年爱国主义读书教育活动示范学校、全省素质教育示范学校。全省中小学德育示范学校、全省现代教育技术示范学校、全省校本教研示范学校、全省少先队工作示范学     

深化农村改革 健全城乡发展一体化体制机制简

10年里，她的足迹遍布大连7个区（市、县）、100多个乡镇街道、80多所学校；她个人资助贫困学生50人，爱心行程2.5万多公里，捐资15万余元；     

灵壁中学

安徽省灵璧中学是灵壁县办学最早、规模最大的一所省级示范中学。其前身为明朝万历年问的正学书院。目前学校占地200余亩，教职1．400余人，高级教师156人，特级教师1人，其中2人被评为全国模范教师，8名教师被评为省、市级“教坛新星”有4项课题获国家级立项，     

女孩因姓裴 一年被炒七次

2003年，46岁的范佐纲筹集了26万元建校资金，为家乡修建了一所学校。当年秋季学校建成后，范佐纲聘请了8个民办老师，学生从建校时的20多人增加到288人。教学质量在复兴镇27所中小学评比中，名列第二名。     

桃李芬芳 誉满渝州

重庆市机械高级技工学校1952年10月由原西南军政委员会工业部创建，是解放后人民政府在西南地区开办的第一所技工学校，学校现占地120亩，建筑面积10余万平方米，教职工300余人，其中教师178人，在校生5000余人，开设有数控加工技术，模具制造及维修技术，机电一体化，汽车，摩托车装配及维修技术等十余个新型工业化建设急需的专业。学校建有国家职业技能鉴定所，可承担机电类初级、中级、高级和技师职业资格鉴定。     

职业教育：人才培养的软肋——宁夏职业教育透析

经历了不少年的风风雨雨，宁夏职业教育有了长足的发展。现有具备资质的各级各类职业学校（院）47所，其中高职院校10所，普通中专11所，职业中专20所，成人中专5所，技工学校1所。这些学校开设各类专业共40多个，教职员工近3000人，在校生5万多人。对宁夏职业教育的总体评价：职业学校硬件数量上勉强达标，质量上差距很大，总体水平处于较低层次。政府主管职业学校投入不足，发展缺少资金支持。学校合并扩大了规模，产生效益仍需深化改革。     

国家重点中专——潍坊第一职业中等专业学校

潍坊第一职业中等专业学校(潍坊市对外经济贸易学校)是一所综合性国家级重点中等专业学校，迄今已有25年的职业教育办学历史。目前，学校有教职工300余人，全日制在校生近4000人，成人教育在校生1500余人。同时开办普通中专、职业中专、综合高中、三二连读大专及成人教育培训，开设电子电器应用与维修、计算机及应用、会计等12个专业。开设的专业中，有一批市级重点专业、全省教学改革试点专业和全国中等职业教育示范专业，学校还被列为国家计算机应用与软件技术专业技能型紧缺人才培养培训基地。学校坚定职业教育就是就业教育的信念，坚持…     

激情铸伟业——记黄河水利职业技术学院党委书记、院长刘宪亮

还是那所院校，自2001年刘宪亮当上院长后，与其相关的数字便都发生了巨变：2001年黄河水利职业技术学院的校园面积是400亩，建筑面积17万平方米，固定资产0．27亿元，教授、副教授8人，硕士、博士4人，在校学生2607人，6个系14个专业，教学设备总值1700万元；2009年学校的新校区面积达到1400亩，建筑面积47万平方米，     

湖北省荆门市实验小学

荆门市实验小学系省级最佳文明单位、省级示范小学。学校现有教学班55个（其中小教45个。幼教10个），学生3020人（其中幼儿441人）。教职工171人。学校有特级教师3人，中学高级教师20人，省级骨干教师5人。省市名师15人。校园占地面积15957．5平方米，建筑面积20320平方米。学校建有校园计算机网络和闭路电视系统、演播系统、多媒体辅助教学系统、科学探究室等现代教学管理设施。     

艺术教育的摇篮——湖北省武昌水果湖第二小学简介

武昌水果湖二小位于美丽的东湖之滨,地处省委、省政府所在地,是一所省直属学校。学校始建于1962年,1978年独立建制,是首批省级示范学校和首批武昌名校之一。学校现有43个教学班,在校学生2201人。学校师资力量雄厚,在职教职工108人,其中特级教师3人,中学高级教师24人,小学高级教师56人,省级专家1人。     

辽宁金融职业学院简介

<正>辽宁金融职业学院是经辽宁省人民政府批准,教育部备案的辽宁省内唯一一所金融类高等职业院校,创办于1954年,2002年转制为高等职业学院。学校位于辽宁省沈阳市沈北新区,占地面积10万平方米。学校现有8个学院,分别是金融学院、会计学院、投资保险学院、经济管理学院、信息工程学院、马克思主义学院、素质教育学院、继续教育学院。现开设31个专业,其中中央财政支持重点建设专业2个,省级示范(品牌)专业6个、省级精品课程8门。学校拥有校内实训基地37个,其中国家级实训基地3个,省级实训基地3个。     

推进教育创新 争创教育强市——记青铜峡市教育局

青铜峡市山川秀丽、土地肥沃、物产丰富、交通便利、经济繁荣，是宁夏唯一进入“西部百强县”的县市。面积2424平方公里，人口25．7万人，辖区内有高级中学1所，完全中学3所，中等职业学校1所，初级中学11所，九年制学校6所，小学83所，幼儿园12所，教职工3552名，在校学生50320人。     

为了桃李更芬芳——青阳县推行“以县为主”农村教育管理体制改革

青阳县现有省级示范高中1所、市级示范高中2所、职业高中1所、初中20所、小学119所(含教学点56个),其中绝大部分学校分布在乡村。长期以来,农村教育采取的是“乡办乡管”,人、财、物、事管理矛盾十分突出。一些靠近城区的学校教师超编,而山区小学的师资力量却严重不足。2003年,青阳县首先在两所乡镇中学进行农村教育管理体制改革试点,由县教育局直接管理乡镇学校,按教学成绩对教师进行考核分流,对师资力量进行合理调配,激发了教师的工作热情,取得了良好的试点效果。在试点取得成功的基础上,从去年开始,青阳县确立了“以县为主”