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《中共山西省委党校省直分校学报》2002,(3)
邓小平的人才理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。“尊重知识、尊重人才”是人才理论的核心思想。发现、选拔、培养、使用和团结人才构成了邓小平同志人才理论的逻辑体系。干部队伍的“四化”方针是邓小平人才理论的重要内容。而选好接班人,保持党和国家的长治久安,则是邓小平实施人才理论的重点工程。 相似文献
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建设创新型国家对中国高等教育是一个严峻的挑战,面对挑战,高等学校应加快人事工作的创新,加快创新型人才的培养与引进。实现高校由"重人事"向"重人才"的转变、由"以事为主"向"以人为主"的转变、由"重管理"向"重服务"的转变。人事工作的创新让高校更容易发现问题、抓住机遇摆脱困境、追求卓越,改革创新人才的培养,促进高校人才人事工作上一个新台阶。 相似文献
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开发人才资源,促进人才的全面发展,既是全面建设小康社会目标的重要内容,也是实现这一目标的重要保证:民族地区人事人才工作,要深入贯彻十六大精神,学习实践“三个代表”重要思想,以经济建设为中心,以改革制度、创新机制为突破口,以人才队伍建设为重点,以人才结构调整为主线,抓住人才 相似文献
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王建莲 《中共云南省委党校学报》2007,8(5):30-32
人才资源是现代社会发展的第一资源。邓小平同志在长期的革命斗争和社会主义建设实践中,根据我国的实际需要和世界科技发展趋势,形成了具有战略意义的人才理论。 相似文献
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李乃刚 《中共山西省委党校学报》2006,29(5):8-9
第二代中央领导集体领导全国人民实现社会主义现代化的伟大实践,奠定了邓小平理论形成的三大基础:真理标准讨论为邓小平理论的产生奠定了思想基础;科学对待毛泽东思想为邓小平理论的产生提供了直接的理论基础;探索新的道路为邓小平理论的产生确立了现实基础。 相似文献
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讲党性、重品行、作表率,是新形势下人事于部思想政治建设的一项重要内容。为了把这一活动落到实处.我们认真学习十七大报告.反复研读各级领导讲话精神.客观分析人事人才工作现状,通过学习与实践,对“讲党性、重品行、作表率.树人事干部新形象”活动有了一些新的理解和认识。我们认为.新形势下.基层人事人才工作.要树立良好形象.有所作为. 相似文献
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邓小平的人才理论 ,为我们树立正确的用人观念指明了方向 ,在此基础上形成的科学的人才观是对其内容的丰富和发展。在新的历史时期 ,我们要学习邓小平人才理论 ,树立科学的人才观 ,以科学人才观为指导 ,加快实施人才强国战略 相似文献
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邓小平是伟大的马克思主义者,他以无产阶级政治家、战略家的远见卓识,一贯重视人才问题,提出并形成了一整套关于尊重知识,尊重人才,选拔使用人才和培养塑造人才的科学体系。认真学习、研究邓小平人才理论,对确立兵团人才队伍建设思路具有重要的指导意义。 相似文献
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党的十六大报告明确提出:“贯彻‘三个代表’重要思想,必须最广泛最充分地调动一切积极因素,不断为中华民族的伟大复兴增添新力量”。“放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。”最近,胡锦涛总书记指出,“大兴 相似文献
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邓小平同志在领导中国人民进行改革开放和现代化建设的伟大实践中 ,表现出了开拓马克思主义理论新境界的巨大理论勇气 ,对马克思主义进行了一系列的理论创新。邓小平同志理论创新的源泉主要有四个方面 :对时代精神和本国国情的透彻了解 ;对马克思主义科学精神的准确把握 ;对实践经验的科学概括 ;对最广大人民利益的深切关注。 相似文献
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在以“三个代表”重要思想为指导,全面实施“科教兴国”战略的伟大进程中,人才的作用日益突现,这不禁使我们想起了邓小平对人才的重视。综观《邓小平文选》三卷中,涉及人才的论述多达30余篇。他不仅反复强调人才对于建设中国特色社会主义的重要性,而且对于人才的历史地位与作用,对于人才的选拔、培养与任用,对于尊重、关心与爱护人才等,作出了一系列重要论述,构成了人才理论的科学体系,成为邓小平理论的重要组成部分。一、人才在社会主义现代化建设事业中占有重要的地位,发挥着巨大的作用(一)人才是革命与建设之本邓小平指出:“政治路线确立… 相似文献
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科学发展观为我们做好新时期、新阶段的人事人才工作指明了前进方向.同时也为我们深化干部人事制度改革,推进人事事业发展注入了强大动力。人事部门必须坚持以科学发展观为统领,全面提升人事人才工作水平。 相似文献
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2007年天津市人事人才工作总体思路是:围绕中心,服务大局;突出重点.链体推进;创新亮点.深化改革;突破难点.强化立法,切实做好各项人事人才工作。 相似文献