浅析当代大学生人文素质教育存在闻题及对策

本文就当代大学生人文素质现状及其原因进行了分析,并对大学生人文素质的途径进行了探索.本文指出加强大学生人文素质教育必须转变教育理念,加强校园文化和师资力量建设,加强教育实践.     

人文学科与人文素质

周金声、彭书雄在2004年8月3日的《光明日报》上撰文《人文学科与人文素质》指出，人文学科是研究人本身或与个体的精神直接相关的文化世界的学问。一般来说，自然科学主要研究客观的物质世界，回答“是什么”。而社会科学如政治学、经济学、法学、管理学等，主要研究人与自然，人与人的社会关系和规律，回答“要怎样”，是实证性的科学。人文科学如文学、历史、哲学、艺术、     

大学生人文素质教育中的法律素质教育探索

加强大学生法律素质教育,是在依法治国大背景下,提高大学生人丈素质、培养综合型高素质人才的必然选择.就目前情况而言,大学生法律素质令人堪忧.高校需要从思想观念、课程设置、校园丈化、网络资源等方面着手,大力加强大学生法律素质教育,为构建和谐的法治社会提供人才保障.     

高职护理学生人文素质的培养——读《苦痛和疾病的社会根源》

患者对病痛的解释受工作、家庭、社会、文化背景等方面的影响,医生对疾病的诊断受制于患者对病痛的解释。医学模式的转变,对护理工作者的人文素质提出了更高要求,高职护理院校应该相应地调整人才培养模式,从课程设置、校园文化建设、社会实践等方面提高学生人文素质。     

大学语文教学必须重视学生人文素质的提高

大学语文教学要突破传统教学方法注重学生人文素质的培养和提高,在教学中应展现教材的思想脉络,挖掘教材深层的教育要素;强化学生的思维训练,开放学生的思维空间;突出学生的主体地位,形成和谐民主的师生关系;进行学习方法指导,让学生学会学习。     

可持续发展与人文素质教育之我见

21世纪是面临诸多机遇的年代,也是人类赖以生存的自然环境,社会环境以及人类自身的发展面临着前所未有的挑战年代,为了适应未来社会的发展,我们必须加强人文素质教育.     

高校人文素质教育初探

文化素质教育包括科学素质教育和人文素质教育两个方面,当前各高校较重视科学素质教育,而人文素质教育相对薄弱。人文素质,包括由知识、能力、观念、情感、意志在内的多种因素综合而成的一个人的内在品质,表现为一个人的人格、气质修养。本文就人文教育的现状进行分析,在分析的基础上提出了一些建议。     

论多校区联合办学背景下的大学生人文素质培养

随着高校规模的扩张,多校区联合办学成为一种趋势。新校区无论是显性的文化遗产还是隐性的文化氛围都比较缺乏,且在新校区任教的多是年轻教师,人生阅历尚浅,对一些涉及终极性的问题往往未能深刻理解。另外,新校区往往离主校区较远,有的甚至在别的市,任课教师极少居住在新校区内,也极少在新校区开设人文讲座。如何在现实的基础上提高大学生的人文素质,是我们急需思考的问题。     

浅谈公安院校的人文素质教育

即将来临的２１世纪对人才的素质提出了更高的要求。公安院校历来注重对学生专业技能和身体素质的培训,有时往往忽略其综合能力、整体素质的开发。本文提出要从审美人格的塑造、表达艺术的训练、创造能力的培育等方面入手,强化人文素质教育,以有利于培养德才兼备、一专多能的全面发展的公安人才。     

高校师德建设与人文素质教育之我见

通过对我国目前高等教育中存在的问题以及师德滑坡现象的分析 ,阐明要加强学生的人文素质教育 ,必须加强师德建设的重要性。     

论加强高职院校的人文素质教育

本文从人文素质教育在人才全面发展中所起的作用的角度阐述加强高职院校加强人文素质教育的重要意义,分析了当前高职教育中存在的忽视人文素质教育的现状,指出高职生人文素质方面存在的欠缺,提出了高职院校改进人文素质教育的有效途径。     

新建财经类院校本科人文课程设置研究

新建财经类院校本科人文课程设置目前存在着一些问题,如人文课程占总学时的比例较低,人文课程的内容比较狭窄且缺乏一个完整的人文课程活动课程体系,所开设文化素质教育课程有应用型和专业化的倾向,本文拟针对这些问题提出几点思考。     

新疆少数民族大学生法律素质现状与对策

本文通过对新疆高校少数民族大学生法律素质状况的调查发现,少数民族大学生的法律素质普遍较低,造成这种现象的原因主要是特殊性研究薄弱、师资力量不足、教育方法单一、学校法制氛围较弱等。所以,应当重视理论研究、保证师资质量、改进教育方法、培养校园法制氛围,以促进少数民族大学生的法律素质较好、较快的提高。     

民办高校大学生法律素质问题及原因分析

随着国家不断加大对民办教育方面的扶植力度,民办高校如雨后春笋般地发展起来。但是民办高校大学生的法治教育问题逐渐凸现出来,民办高校大学生法律素质现状令人堪忧。     

当前大学生人文素养培育路径探析

高等教育是为了培养全面发展的人才；社会发展也要求当代大学生不仅仅在专业知识上,更应该不断在道德品质、人文关怀、思维方式等方面完善自身.作为培养者的高校和教师应该创新各种途径,在提高大学生的人文素养方面下功夫,培养全面发展的人才.     

大众文化对高校人文教育的影响及对策

大众文化的特点由市场经济的属性所决定,而大众文化的流行性,商业性和大众参与性三个特点又决定了它对高校人文教育的影响是利弊共存。社会大环境的影响和当代大学生自身发展的特点是大众文化在高校人文教育产生影响的二个主要原因。本文最后提出了针对大众文化的不良影响而应采取的三项措施:加强对高校物质环境(硬件)的建设;深化对高校精神文化(软件)的建设;重塑个人与集体关系的意识。     

大学生公民素质之我见

当今社会,国民素质已经成为衡量一个国家综合实力的重要标志.一个国家的公民素质,在很大程度上会影响到整个国家的发展进度,更是直接影响到国家与社会的生存和发展.而肩负着国家兴盛大任的大学生的公民素质高低与否,更是当前需要重视的一个问题.本文从大学生公民素质的现状分析大学生公民素质缺失的原因,以及改变此现状的途径,用以帮助大学生培养起良好的现代公民意识.     

我国政府采购人员的素质剖析及对策

我国政府采购人员的素质整体不高是造成我国政府采购效率低下的关键因素之一。本文首先对我国的政府采购人员素质现状做了剖析,接着讲了作为政府采购人员应该具备的素质,文章最后提出了提高政府采购人员综合素质的一些建议。     

和谐社会构建中的高职人文素质教育探索

人自身的和谐是社会和谐的起点。近年来,淮安市高职院校以和谐理念为指导,积极探索人文素质教育的有效方案,不仅将人文素质教育贯彻到人才培养的全过程,而且贯通高职生成长的各个领域,对于为社会主义现代化建设培养合格建设者和可靠接班人具有重要的意义。     

农村实用人才教育培训中存在的问题及对策

在大力推进社会主义新农村建设的今天,农村实用人才的教育培训问题显得尤为重要。本文通过对吉林省农村实用人才教育培训现状的分析,找出存在的一些问题,并提出了具体的对策建议。