述学·考学·督学——中心组学习管理模式新探索

党组(党委)中心组学习是各级领导班子和领导干部学习理论、加强思想理论建设的重要形式。近年来,省直机关工委通过在中心组学习中推广"述学、考学、督学"的"三学"管理模式,切实加强了对中心组学习的考核、     

关键是建立健全考核制度

省直机关如何有效地利用党组(党委)学习中心组这一形式，组织领导班子和领导干部学好、用好理论．是新形势下提高党的执政能力建设的一个极其重要的课题。为此，我们对省直机关60多个厅局级单住党组(党委)学习中心组理论学习情况进行了调查。总体上看，大多数单位中心组的学习已建立健全了各种制度．坚持了时问、人员和内容的落实。面上开展的情况是好     

述学·考学·督学——中心组学习管理模式新探索

党组（党委）中心组学习是各级领导班子和领导干部学习理论、加强思想理论建设的重要形式。近年来。省直机关工委通过在中心组学习中推广“述学、考学、督学”的“三学”管理模式，切实加强了对中心组学习的考核、约束和激励，有力地推动了省直单位党组（党委）中心组的学习。     

关键是建立健全考核制度

省直机关如何有效地利用党组(党委)学习中心组这一形式,组织领导班子和领导干部学好、用好理论,是新形势下提高党的执政能力建设的一个极其重要的课题。为此,我们对省直机关60多个厅局级单位党组(党委)学习中心组理论学习情况进行了调查。总体上看,大多数单位中心组的学习已建立健全了各种制度,坚持了时间、人员和内容的落实。面上开展的情况是好的,成效是明显的。但我们在调查中也发现少数单位中心组成员不同程度地存在一些问题,突出表现在以下几个方面:1、学习热情不高。少数成员没有完整的自学规划,以消极态度应付学习,甚至找出各种借口…     

党委(党组)中心组理论学习专题调研报告

加强和改进党委(党组)中心组学习,是充分发挥我们党思想政治优势、提高领导班子领导水平和决策能力、加强领导班子自身建设、推动用科学理论武装全党工作的重要途径,也是学习型党组织建设的必然要求。调研组采取查阅资料、个别约谈和问卷调查等方式对若干省直单位党委(党组)2010年中心组理论学习情况进行调查和摸底,总结好的经验和做法,发现问题和不足。同时根据学习型党组织建设的要求,结合省直机关工作实际,对建立和完善党委(党组)中心组理论学习制度提出相关意见和建议。     

江西省直机关:以“四学”提高学习质量

正今年以来,江西省直单位党组(党委)把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,作为中心组理论学习的重中之重,不断改进学习方法,创新学习载体,丰富学习内容,使学习与指导工作实践、研究理论与解决现实问题相结合,推动各项工作取得新成效。组织专题讲座"精"学。今年新春上班第一天,省直机关工委组织600多名省直单位党组(党委)中心组成员集中聆听省委常委、省委宣传部部长姚亚平作《学习贯彻习近平总书记系列讲话精神》专题     

辽宁省委办公厅：坚持真学真研真查真改 推动“三服务”提质增效

正辽宁省委办公厅深入学习贯彻习近平总书记在"不忘初心、牢记使命"主题教育工作会议上的重要讲话精神,坚持真学真研真查真改,以严的标准、实的作风推进各项重点工作落实,推动"三服务"提质增效,努力在省直机关中走在前列、作出表率。坚持系统学习,深刻领会省委办公厅理论学习中心组对标对表中央及省委开展主题教育的有关要求和做法,集中时间开展专题学习     

“四重”为根本 “四增”为目的

按照州委的部署要求,宣恩县委中心组结合本县工作实际,扎实开展理论教育工作,为推进"五个宣恩"建设提供了强有力的思想保证和理论支撑。一、完善制度重管理,增强学习的规范性县委中心组在总结前几年理论教育工作特别是学习制度和学习管理方面的成绩和不足、经验和教训的基础上,出台了《宣恩县委中心组学习制度》、《县委中心组理论务虚会制度》、《理论学习考核     

贵州建设学习型党组织掠影

■2006年12月，省直机关工委出台《创建学习型机关的具体实施意见》，结合工作实际着手抓好学习型机关的建设，创新学习方式。创建学习载体，转化学习成果，营造浓厚的学习氛围。 ■2008年，省委修订《中共贵州省委中心组学习制度》，印发了《关于进一步加强和改进全省党委（党组）中心组学习的意见》，对中心组学习提出了具体要求。各地各部门结合自身实际，也制定了本地本部门的中心组学习制度。     

坚持“三个代表”重要思想，推动反腐败和党风廉政建设——省纪委、省监察厅组织学习“七一”讲话发言摘要

最近，省纪委、省监察厅机关组织各种学习会、座谈会，学习江泽民同志“七一”重要讲话，着重就党风廉政建设和反腐败问题畅谈学习感想和体会。现将7月27日省纪委、省监察厅牵头，省直机关工委会同组织的座谈会和8月6日省纪委理论学习中心组学习会上的部分发言摘登如下：     

创新学习方法 增强学习效果

近年来,我厅在省委、省政府的领导和省直机关工委的指导下,坚持以创建学习型党组织为载体,以提高党员干部思想政治素质为重点,以服务和保障全省经济社会又好又快发展为根本目标,大力加强中心组理论学习,着力在＂理清思想认识上的疑点,     

河北邯郸:探索开放式中心组理论学习模式

正第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,河北省邯郸市结合改革和发展的实际需要,创新学习方式,探索"四位一体"开放式中心组理论学习模式,切实提高党委中心组学习成效。打造开放式学习过程。将市级部门党委中心组理论学习专题与中心组成员各自分管工作结合,把学习专题分解给每位成员,并将     

提高领导干部素质的有效途径——关于党委中心组理论学习的调查

在集中进行的“三讲”教育告一段落后,要巩固“三讲”教育的成果,把理论学习深入持久地开展下去,必须充分发挥各级党委中心组理论学习的作用。我们采取实地调查与问卷调查、座谈讨论与理论研讨相结合的方法,在黑龙江全省范围内就此进行了调查研究。调查证明,搞好党委中心组理论学习是提高领导者素质的有效途径。几年来,我省各级党委中心组理论学习取得了明显的成效,最根本的原因在于各级领导重视,采取了一系列有效的措施。     

坚定不移走中国特色社会主义道路——李君如解读“7·23”重要讲话

8月14—16日，省委组织了“省委中心组学习读书会”。这次学习读书会，主题是深入学习胡锦涛总书记、习近平副主席在省部级领导干部专题研讨班上的重要讲话精神，活动学习范围扩大到省直机关副厅级以上领导干部共1400多人。     

关键在于抓好龙头

中心组是班子成员加强理论学习的主要阵地。如何通过班子成员带动其他党员干部，进而兴起群众性理论学习热潮呢？我们认为关键在于抓好龙头。其主要做法是：一是以中心组为中心，建立和健全学习网络。我们把全县理论学习分为三个层次，即县、乡镇、村。县委、县直机关党委、乡镇党委建立学习中心组和党校，中心组成员以党委班子成员为主体，全年集中学习不少于6次匕天就校主要面向其他党员干部，每年办班10期以上；村一级普遍建立了文明村民学校，每年至少组织群众接受理论教育、思想道德教育、科学文化教育4－5次。县委学习中。C纷处于整…     

恒仁县多层次推进学习型县区建设步伐

一是推动中心组理论学习制度化。桓仁县建立健全规章制度，落实理论学习“一把手”责任制，完善中心组学习考核机制，明确中心组理论学习对象、学习内容、学习时间、学习方式和学习成果。年初制定《县委中心组理论学习安排意见》和《县委中心组理论学习计划》，年中安排4～5次专题辅导，年底统一进行检查考核和通报。     

强化中心组学习构建学习型班子

近年来．天津市河东区教育局党委理论中心组以认真落实中央和市委、区委关于进一步加强理论中心组学习．建设学习型领导班子和领导干部的要求．密切联系教育系统发展实际．在进一步加强中心组学习．创建学习型领导班子方面进行了积极有益的探索。     

学习动态四则

学习动态四则城建集团五公司理论学习中心组：学习理论同加强领导班子思想作风建设相结合城建集团五公司党委理论学习中心组，采取收听收看录音、录像，案例分析，并请朝阳区检察院的同志授课的方式，把理论学习和形象教育相结合，大力加强领导班子的思想作风建设。通过学...     

关于新形势下党委中心组学习制度研究

党委中心组学习制度是党的干部教育制度的重要组成部分。这一制度的基本框架已经建立,正向着制度化、规范化迈进。党委中心组学习制度在设计中既突出重点,又注重学习长效机制建设及相互之间的配合,并且还强调关键制度的纵深发展。完善和落实党委中心组学习制度还有其重大的理论与实践意义。     

学理论 强素质 促发展——中共晋安区委学习中心组的做法和主要经验

一年多来,晋安区新一届领导班子把加强区委学习中心组学习作为理论武装干部的重要措施,以"三讲"教育为主线,以实施"建设新城区,开发大山区"为发展目标,进一步兴起邓小平理论学习的高潮,提高了该区领导干部的思想素质、政治素质、理论素质,取得较好的学习效果。一、完善机制,中心组学习逐步走上规范化轨道晋安区委学习中心组通过建立一系列规范化的制度,把学习纳入规范化的管理之中,使学习持之以恒地开展下去。换届后,新领导班子到位不久即对加强区委学习中心组作了研究,调整中心组学习机构,制定和完善学习制度,对区委中心组的学习提出明确要求,确保