“从容治学”与“屠龙之技”

在时下众多学者、专家们都争先恐后、你追我赶比着出成果、发论文、做课题的大气候下，提倡“从容治学”，似乎有些不合时宜，但我以为是非常重要也是十分及时的。     

治学当“熟读深思”

我一生中读书治学,从事于教育与科研工作,迄今年已迟暮。我从小读书,就对于文学与历史都很感兴趣。后来读书多了,更认识到,文史结合是中国文化的优良传统,古代许多著名学者往往如此,如司马迁、班     

方东美:在“党”外的“书呆子”

方东美是一个治学成果丰厚的学者。早在"西安事变"之前,蒋介石就诚意拜方东美为师,以期提高自身的哲学修养,可惜他因事变受惊腰伤未愈,未能如期进行。蒋介石后来从方东美学习《易经》、王阳明与辩证哲学,还给方东美执学生之礼,传为一时佳话。     

“靠拢组织”析

一位老教授,也是我大学时代的老师,终于在前些时候入党了。这消息很使我兴奋。他治学谨严,教学认真,常以做青年学子的垫脚石自任,要学生们踩在他肩头向上攀     

领导干部也应有的“境界”

近读著名学者王国维《人间词话》,看到他引用宋代词人晏殊、柳永、辛弃疾的名句来论述治学的三种境界。第一种曰:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”第二种曰:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”第三种曰:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”长期以来,这三种境界为许多文人学士所津津乐道,成为孜孜以求的目标。其实,细思之,领导干部也应有这三种境界,因为它不但包含着有益的治学之道,而且蕴藏着深刻的人生哲理。第一种境界意思是要眼光远大,志向坚定。领导干部的权力是人民给的,就要用来为人民谋利益。要不辱使命,…     

于光远谈治学

对学者的基本要求什么叫治学?治学就是研究学问。研,细细研磨也;究,追究源流也。研究的意思就是细致地、深入地探求事物的本质和根源。研究造就学者。俄国著名的马克思主义者普列汉诺夫说过,“学者之所以成为学者,在于旁     

从《张静如自选集》谈治学态度与治学方法

从《张静如自选集》谈治学态度与治学方法○乐群《张静如自选集》（以下简称《自选集》）出版了。据我所知，这可能是党史学界第一本以学者名字命名的自选集。在许多作家纷纷出版自选集之后，党史学界终于也有了一本学者的自选集，是很值得祝贺的。《自选集》中收录的许多...     

胸怀三大境界 坚定理想信念——学习习近平总书记“8·19”重要讲话有感

正习近平总书记在"8·19"重要讲话中,在论述远大理想和现实目标的关系时,引用著名学者王国维提出的治学三境界,指出领导干部学习理论也要有这三种境界。当前,学习贯彻习近平总书记8·19重要讲话精神,是宣传思想文化战线的首要政治任务。我们每一名党员干部,都应当自觉追求崇高信仰、树立远大理想、坚定必胜信念,结合开展党的群众路线教育实践活动,永葆党的先进性、纯洁性,用三     

“槐轩”刘门成都旧学与书画世家

'槐轩'是清代中期大学者刘沅(1768-1855)在成都南门淳化街宅第的称号。因他在此讲学治学四十年,特别是后人选集其学术著作22种刻成《槐轩全书》发行于世,其门生弟子遍布西南各省,因此而形成了一个很有影响的'槐轩学派',也称'刘门'。刘沅亦被人称为'川西夫子'塾师之雄',未经科举而被清廷授予文职正二品资政大夫,国子监典簿,堪称巴蜀地区一代大儒。     

“党内第一枝笔”胡乔木的治学之道——兼论对学习型领导干部培养的启示

胡乔木的勤奋善学的品质、不懈求索的精神、深厚扎实的理论学养、治学为民的理论情怀构成了他治学的鲜明风格。领导干部在建设学习型政党中起着核心、带头作用,在新的历史条件下,自觉、勤奋、不懈学习,向书本、实践、群众学习,牢记学习宗旨、把握学习原则、检验学习效果是胡乔木治学之道对于学习型领导干部的培养的重要启示。     

社会主义文化强国与青年学者历史责任

加强理论创新,推进哲学社会科学发展繁荣是建设社会主义文化强国赋予青年学者的历史使命,必须重视和解决好困扰青年学者履行历史责任的问题,重点是要增强青年学者责任感与使命感,提高治学水平和学术修养,实现个人价值与社会价值的统一;探索和创新青年学者培养模式;引导青年学者关注现实问题研究,用科学理论指导解决好经济社会发展中的重点、难点问题;完善学术研究机制,引导青年学者学术研究的理性回归。     

攻治学是“上医之学”

本文力在厘清政治学的基本研究路径，进而明晰政治学的话语地位。笔者从政治权力和国家入手，首先阐明了政治学的目的何在。其次，简介了政治学的内部分歧，并分别论述了政治学何以可能和政治学何以不能两个问题。最后，指出实现政治学理想建构的最有效途径是为政治家所采用。但因三对悖论的存在，我们又不能对敢治学做过高期求。     

感受“798”

当代艺术先锋、新锐、独特，首都北京传统、大气、从容。它们看似无缘，却因为偶然相遇在798艺术区而绽放出独特的光彩，为古都北京增添了一道奇异的风景线。     

攻治学是“上医之学”

本文力在厘清政治学的基本研究路径，进而明晰政治学的话语地位。笔者从政治权力和国家入手，首先阐明了政治学的目的何在。其次，简介了政治学的内部分歧，并分别论述了政治学何以可能和政治学何以不能两个问题。最后，指出实现政治学理想建构的最有效途径是为政治家所采用。但因三对悖论的存在，我们又不能对敢治学做过高期求。     

不会“做人”,遑论“人文”

眼下,关于强化大学生人文素质教育的呼声越来越高,这自然是件好事;但大学人文教育是个大题目,可做不同的大文章。一些先生正借题发挥,主张颂经读典,以复兴国粹;一些大学正借机运作,大搞文理综合,以跻身重点。更有众多人文学者,在大学生非常严峻的就业形势下,仍激烈抨击应用型教     

究竟谁是提出“毛泽东思想”的第一人?

随着学术界对中共党史资料的挖掘与考证，学者们对“毛泽东思想”科学概念的首创者众说纷纭。多数学者认同“最早提出‘毛泽东思想’的是王稼祥”的说法，也有学者认为张如心虽然没有明确使用“毛泽东思想”一词，但对“毛泽东思想”的提出做了大量的工作，可以视其为提出“毛泽东思想”的第一人。还有学者指出，最早提出“毛泽东思想”的是邓拓。     

补上“工匠精神”这一课

正过去这几天,作为政府工作报告里新词汇的"工匠精神"备受关注。"工匠精神"的理念就是从容独立、踏实务实;摒弃浮躁、宁静致远;精致精细,执着专一。当下,"中国制造"正在向"中国智造"强力迈进,我们要补上"工匠精神"这一课,让它为中国腾飞做出积极担当。从容独立、踏实务实。"欲速则不达"、"萝卜快了不洗泥"告诉我们,无论是企业发展、人的发展,太强     

说“梦”

曾有学者指出弗洛伊德在《梦的解析》等书中提出的“梦是愿望的达成”这个观点并没有科学根据，对于我们这样的外行来说，研究这个涉及生物学、心理学和医学的学术问题，简直是雾里看花、莫名其妙，因此，对此我们姑且不论，只拿这个话题做个引子，对“梦”的引申义“梦想”进行一番讨论。     

探寻中国人的“人格维度”——记北京大学党委副书记、心理学系博士生导师王登峰教授

１９９９年１０月，在北京举行的第三届“华人心理学家大会”上，一位年仅３４岁的心理学学者与台湾学者杨国枢先生，共同发表论文，首次向世界学术界宣布“中国人人格维度”的研究成果，以最直观和通俗的方式向世人揭示了中西方人格特点的差异，对于世界上包括一些国内学者普遍推崇的西方“大五”人格维度，是否适用于中国人提出了有力的质疑和否定。他就是北京大学王登峰教授。回首２０年来的求学、治学之路，王登峰感慨良多。１９６５年２月，王登峰出生于山东潍坊一个偏远的山村。少年时代，经历过生活的拮据不堪，品尝过亲人离去（母亲…     

从容生活

从人的生命旅程来看,从从容容地生活,从从容容地过日子,从从容容地对待一切,不是一件容易做得到的事情。从容是乱云飞渡时的沉着冷静,是物欲横流时的甘愿寂寞,是坎坎坷坷中的刚毅执著,是大起大落中的心平气和。从这点说来,从容在浮躁中操守恬静,在失去中表现坚定。