如何稳定高校青年教师队伍

建立一支合格的、稳定的教师队伍,尤其是青年教师队伍,是办好高等教育的关键所在。但近几年来,高校青年教师大量流失,且呈现不断增长之势。据1992年国家教委对116所高校青年教师的调查表明,70％的教师想流动,而不想流动的只占5.8％。青年教师的流失,导致了高校教师队伍的断层。如何稳定高校青年教师队伍,已成为高等学校师资队伍建设中的紧迫问题。     

高校青年教师的心理健康因素研究

高校教师肩负教书育人的重要使命,青年教师还需更多的时间从事科学研究工作,其身心健康状况是保证其教学质量与科研水平的重要因素。由于初入职场,生活方式有了重大转变,工作、家庭、人际关系的压力随之而来,从而导致青年教师心理负担较重,产生心理问题。     

新形势下影响高校稳定工作的因素分析及对策

影响高校稳定的因素有国际环境因素、国内环境因素和高校自身内部因素以及信息化的负面效应等。维护高校稳定的基本对策是坚持马克思主义的指导地位,加强社会主义核心价值体系建设,为稳定提供思想基础;坚持以人为本,树立科学的高校稳定观;加强维护高校稳定工作体系及运行机制建设;切实解决影响高校稳定的实际问题。     

新形势下影响高校稳定工作的因素分析及对策

影响高校稳定的因素有国际环境因素、国内环境因素和高校自身内部因素以及信息化的负面效应等。维护高校稳定的基本对策是坚持马克思主义的指导地位,加强社会主义核心价值体系建设,为稳定提供思想基础;坚持以人为本,树立科学的高校稳定观;加强维护高校稳定工作体系及运行机制建设;切实解决影响高校稳定的实际问题。     

当前影响高校稳定的主要因素及其对策

当前影响我国高校稳定的主要因素来自国际、国内、高等学校及师生自身等方面。做好维护高校稳定工作需要做到:以维护社会稳定为前提,大力营造维护高校稳定的外部环境;以落实责任为起点,建立健全维护高校稳定的工作体制;以“依靠人、为了人、服务人”为原则,认真解决好事关师生员工切身利益的问题;以思想政治教育为重点,不断增强师生员工维护学校和社会稳定的自觉性;以强化管理为基础,大力提升维护高校稳定工作的水平。     

高校不稳定因素探源

高等院校是社会的有机构件,保持高校的稳定,可以极大地促进社会会的稳定,有利于社会主义现代化建设地顺利进行。笔者认为,当前高校从整体上看是稳定的,不稳定是总体稳定中的特殊现象,但危害是巨大的,我们曾为之付出了惨痛的代价。自1985年以来,高等院校曾发生过1985年的9、18学潮、1986年底的学潮和1989年春夏之交的动乱。同首反思,高校不稳定现象是校内小环境和校外大环境、国内小气候和国际大气候相互撞击的结果,它由下列因素组成1、当旧的体系打破与新的改革措施出台时,不稳定的因素明显党的十一届三中全会后,全党实行工作重点转移,全党全国人民为之欢欣鼓     

高校青年教师的结构特征与未来发展

近十年来,我国普通高校教师特征为:人数规模逐年上升,但青年教师比重呈下降趋势;女性青年教师比重逐年上升并超过男性;职称结构呈椭圆形模型。针对高校青年教师队伍发展中存在的师德师风亟待加强,教学能力和教学质量有待提高,课题和研究经费不足,收入水平低等问题,建议从加强职业道德建设,优化队伍结构,全面提升教学科研发展能力及创新高校体制机制环境等方面探索我国高校青年教师队伍建设的未来发展路径。     

高校青年教师党员发展工作问题研究

高校青年教师党员的发展工作是高校的工作重点之一,本报告分析了当前高校高知识群体、青年教师党员发展过程中存在的问题及形成原因,探索并提出了高校加强青年教师党员发展工作的具体途径和方法.     

高校青年教师党员发展工作问题研究

高校青年教师党员的发展工作是高校的工作重点之一,本报告分析了当前高校高知识群体、青年教师党员发展过程中存在的问题及形成原因,探索并提出了高校加强青年教师党员发展工作的具体途径和方法。     

高校青年教师思想政治发展现状研究

高校青年教师思想政治工作是新时代的新问题。文章结合高校教师职业人、社会人、引路人和文化人的四种身份,对上海市56所高校的628名青年教师的思想政治发展现状进行了调查。结果表明,上海高校青年教师的总体思想政治发展状况良好,青年教师的信念与态度表现高于规范行为,男性教师、党员教师、理工农教师、市属高校教师、有境外经验的教师等群体在思想政治方面表现较好。提升上海高校思想政治水平需要加强对青年教师思想政治工作的关注、加大对思想政治实践的投入,以及做好思想政治评价和补偿机制。     

高校青年教师思想状况调查分析

高校青年教师是高校教师队伍中的生力军。全面了解高校青年教师思想现状,切实加强高校青年教师思想政治工作和队伍建设,引导广大高校青年教师为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"贡献力量,对于全面贯彻党的教育方针、确保高校坚持社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重大而深远的意义。     

高校青年教师思想状况调查分析

高校青年教师是高校教师队伍中的生力军。全面了解高校青年教师思想现状,切实加强高校青年教师思想政治工作和队伍建设,引导广大高校青年教师为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量,对于全面贯彻党的教育方针、确保高校坚持社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重大而深远的意义。     

新时期影响社会稳定的精神文化因素分析

新时期影响社会稳定的精神文化因素分析王建武社会主义现代化建设是一项伟大的系统工程。要成就这样一项伟大的事业，必须保持稳定的社会环境。而要保持稳定的社会环境，就必须努力增大有利的因素，尽量减弱不利的因素。对社会环境稳定产生正反两方面影响的因素很多，这里...     

现阶段影响农村稳定的因素及对策分析

农村稳定问题是事关我国经济发展和构建社会主义和谐社会的根本性问题,当前影响农村稳定的问题纷繁复杂,一是干群矛盾;二是家族、宗派势力干扰;三是村民素质不高;四是领导者的问题。搞好农村稳定工作,一要抓关键,加强领导,建立科学的工作机制;二要抓源头,严把干部、党员的入口关;三要抓管理,落实民主管理的各项制度,健全财务、审计制度;四要抓预防,加强对村干部的培训、教育工作。     

高校学风现状及影响因素分析

优良的学风是提高教育教学质量的重要条件。学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高、校风的形成和人才培养目标的实现以及学校的社会声誉和社会形象。因此,高校必须以高度的社会责任感来重视学风建设,积极推进教育教学改革,加强学生管理,确保教育、教学质量的稳步提高,努力为社会培养高素质的合格人才。     

高校学风现状及影响因素分析

优良的学风是提高教育教学质量的重要条件。学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高、校风的形成和人才培养目标的实现以及学校的社会声誉和社会形象。因此,高校必须以高度的社会责任感来重视学风建设,积极推进教育教学改革,加强学生管理,确保教育、教学质量的稳步提高,努力为社会培养高素质的合格人才。     

高校青年教师培养路径和发展思路探究

如今我国高校40岁以下的青年教师人数已经超过了86万,占总教师人数的63.3％,这预示着青年教师已经成为承担我国高校教学任务的基础力量,但是由于青年教师普遍存在教学能力有限、专业水平不高等缺点,因此在高校中加强对青年教师的培养,能更好地提升高校教学质量和效率.     

高校青年教师入党思想状况调查分析

高校中青年教师的价值取向和行为在学生中有着重要的示范和引领作用。近年来,由于受国际国内各种因素的影响,高校中青年教师的政治参与性有所降低,对加入党组织的热情有所减退。如何有效地解决这一问题,是高等院校党建和思想政治工作所面临的一项重要任务。     

新疆高校青年教师政治认识现状分析

特殊的区情和严峻的现实凸显了新疆高校教师,尤其是青年教师思想政治建设和道德情操的重要性。对12所新疆高校青年教师思想状况进行了全面的调查分析,对新疆高校青年教师政治观现状进行了分析,提出了加强和改进高校青年教师思想政治工作的对策思考。     

高校青年教师政治理论学习的现状分析

习近平总书记强调,高校教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。强化政治理论学习是提高高校青年教师思想政治素质、担负好教书育人使命的重要渠道。本文在对现状进行实证分析的基础上,探讨了高校青年教师政治理论学习的实效性困境以及改进路径。