英语教学要加强语言交际能力的培养

一、语言交际在英语教学中的核心位置多年来,人们一直在寻找合理的英语教学模式,那么,英语教学的核心究竟是什么呢?英国应用语言学家坎德林和威多森等人在上世纪60年代末期创立的一种外语教学法——交际法(Communicative Language Teaching),也可以叫做The Communicative Approach,Notional-Functional Approach。交际法认     

如何在大学英语教学中培养学生自主学习能力

大学英语教学中培养学生的自主学习能力,以学习者-学生为中心（learner—centered）的学习模式,使课堂实现由“教”到“学”的转移,并积极做好两个方面的引导工作：一是让学生爱上英语学习,由家长老师“要我学”变成“我要学”;二是要使学生逐步完成由“学会”到“会学”的转变。调动学生的学习积极性,激发他们对英语的学习兴趣。     

谈自主学习策略与大学英语听说能力的培养

笔者从所任班级中一名成功的学习者身上受到启示,学生学习能力的高低在很大程度上取决于学生能否对自己的学习负责任,即自主学习能力。文章论述了在英语听说能力培养过程中,通过自主学习策略的培养,师生双方是怎样在互动合作的过程中发现问题并解决问题的。     

加强大学生实践能力的培养

正素质教育促进人们追求理想和实现自我价值的实践能力的全面提高。我们之所以强调素质教育,是因为"应试教育"培养的"人才"缺乏创造性,或束缚甚至扼杀了人的创造性。学习和掌握知识是手段不是目的,是为了运用,最终需要服务于实践。人类具有无穷的智慧和创造力,失去创造力,人类就会裹足不前。教育是要让一代代人在学习中借鉴,在继承中完善和发展前人的成果,要敢于批判、创新,能够古为今用、洋为中用,从而长江后     

成人英语教学中听说教学初探

在我国,英语听说教学长期处于被忽略的地位,应引起重视。提高成人学生听说能力的途径主要有：做好发音的基本功训练;创造语言环境;增加词汇量。     

英语教学中培养学生跨文化交际能力

经济的全球化呼唤具有扎实语言功底，熟悉世界各国文化的复合型人才。因此，如何培养学生的跨文化交际能力就成为英语教学面临的主要内容之一。跨文化交际指的是不同文化背景的个人之间的交际，也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。在英语教学中重视文化教学和大学生跨文化交际能力的培养有助于实现我国英语教学的最终目标。外语教学中培养学生的跨文化交际能力，既需要努力提高广大外语教师自身的跨文化交际素质，也需要遵循外语教学规律，在课堂教学中采取正确的教学原则和灵活的教学方法。     

如何培养学生的创造能力

<正> 一、培养学生创造性能力的意义 (一)培养学生创造性能力是高等教育法的要求。依法治国是党中央、国务院面对新形势提出的治国方略。高等学校在办学中也要做到依法治校。我国高等教育法明确提出,高等学校要加强对学生创造能力和实践能力培养。(二)培养学生创造性能力,是教     

应加强团支部骨干的能力培养

有效提高团支部骨干的能力素质，是做好团支部工作的关键。针对团支部骨干成分新、能力弱等问题，必须采取积极有效措施，提高团支部骨干素质。一要选配好团支部书记。团支部书记人选的确定要始终坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，要选择热爱团的工作、能够紧密联系群众、     

加强对高校辅导员的能力培养

一是高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要。国际风云变幻,意识形态领域斗争日趋复杂;随着我国社会深刻变革,各种思想文化相互激荡;互联网等新兴传播手段的出现,对传统教育管理方式提出了挑战。作为高校专职学生思想政治工作者就要与时俱进,     

英语教学中阅读能力培养的几点建议

在实际的英语课教学申,就如何上好英语课,如何培养学生的英语阅读能力,谈到了几点建议,即五点必须和两点注意。     

浅论大学英语教学与跨文化交际能力的培养

语言和文化密不可分,语言教学是一种文化熏陶,它的根本目的是实现跨文化交际。在大学英语教学中,教师要从实际出发,制定切实可行的教学方法,以培养学生的跨文化交际能力。     

如何加强党委班子的能力建设

2009年11月29日，胡锦涛总书记在中央政治局第十七次集体学习时强调，认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，切实做好加强和改进新形势下党的建设各项工作，是全党的重大政治责任。我们必须深刻领悟和认真贯彻胡总书记指示要求，大力加强党委班子的能力建设，切实把党的政治优势和组织优势转化为推动部队建设科学发展的强大力量。     

浅谈大学英语教学中口语交际能力的培养

提高每一位大学生英语口语交际能力是每位英语教师所必须思考的一个问题。本文分析了大学英语课堂教学中口语交际能力培养所存在的问题及其现状，并提出培养大学生英语口语交际能力的途径和方法。     

大学英语教学中如何提升学生的思辨能力

在社会经济飞速发展的背景下,国际交流日益频繁,英语是国际交流中的常见语言,作为一门重要的语言工具,英语具有较强的实用价值.高等教育是培养高素质人才的重要平台,在推动大学英语教学改革的过程中,学校必须充分重视对学生英语应用能力的有效培养,同时也要突出对学生思辨能力的锻炼,让学生在接触英语知识的过程中强化语言表达能力和思维...     

我校是如何加强青年教师培养的

加强青年教师培养,是时代的要求,也是学校面临的一项重要任务。多年来,我校在教师队伍建设中,以培养年轻教师为重点,以传、帮、带为途径,对年轻教师在政治上关心,工作     

加强对中学生耐挫能力的培养

现在大多数中学生是在多方面的呵护和宠爱中成长起来的，心里素质比较脆弱，社会适应能力差。一旦遇到挫折，哪怕是一点儿小事，他也会觉得有“黑云压城”之感。一次考不好，就沮丧颓废；被老师或家长批评，就离家出走；理想或目标得不到实现，就悲观失望，自暴自弃。他们不能正确对待挫折和困境，容易走向极端。     

加强高职学生创业能力培养探究

新形势下,高职院校迫切需要对学生进行创业能力培养与教育,使创业成为毕业生就业的一种新趋势。本文分析了加强高职院校大学生创业能力的必要性,分析了影响学生创业的因素,并提出加强高职学生创业能力培养的对策与建议。     

加强高职学生创业能力培养探究

新形势下,高职院校迫切需要对学生进行创业能力培养与教育,使创业成为毕业生就业的一种新趋势。本文分析了加强高职院校大学生创业能力的必要性,分析了影响学生创业的因素,并提出加强高职学生创业能力培养的对策与建议。     

浅谈如何加强党的执政能力建设

加强党的执政能力建设是一项长期的战略任务，在这一纷繁复杂的系统工程中，需要做的事很多。下面从以下几个方面谈谈增强党的执政能力建设这一问题。     

浅析如何加强党的执政能力建设

当前党情、国情、世情深刻变化、国际环境风起云涌,我们党面临前所未有的挑战和风险。"四大危险"非常尖锐地摆在全党面前,党内脱离群众的现象大量存在,集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"上。我们扎实开展了党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育,当前全党正在开展"两学一做"学习教育,我们全体党员领导干部只要不断增强宗旨意识,践行党的宗旨,就一定能带领全国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。