论侦查学的基本问题

侦查主体与侦查客体关系问题是侦查学的基本问题。这一问题存在的依据在于:侦查主体与侦查客体关系问题贯穿侦查学发展过程的始终,标志着侦查学的研究对象和侦查学理论的特珠性质,表现着侦查学理论的特有认识方式和侦查活动一般规律的问题;侦查学的基本问题被侦查活动历史所证明;侦查主体与侦查客体利益矛盾和冲突是构成侦查学基本问题的根本原因;侦查主体与侦查客体关系问题的解决,决定侦查活动其他问题的解决。     

侦查学基本问题探析

侦查主体与侦查客体关系问题是侦查学的基本问题.这一问题存在的依据在于:侦查主体与侦查客体关系问题贯穿侦查学发展过程的始终,标志着侦查学的研究对象和侦查学理论的特殊性质,表现着侦查学理论的特有认识方式和侦查活动一般规律的问题;侦查学的基本问题被侦查活动历史所证明;侦查主体与侦查客体利益矛盾和冲突是构成侦查学基本问题的根本原因;侦查主体与侦查客体关系问题的解决,决定侦查活动其他问题的解决.     

侦查学二级学科建设的应用性思考

侦查学是公安各学科中最具实践性的应用学科。如何解决好侦查教学脱离滞后于侦查实践的问题,进一步丰富侦查理论、完善学科体系,对侦查学二级学科建设乃至整个公安学科发展都具有重要意义。从侦查学二级学科建设出发,就如何优化教学主体、教学内容、教学课型以及战、教、研关系作思考,以期提高侦查学教学质量,培养侦查专业合格人才。     

侦查学理论研究必须与时俱进

侦查学理论研究必须与时俱进。侦查实践丰富的经验需要理论概括 ,侦查实践也急需科学理论的指导。侦查学理论并不在一个层面上 ,而是分层次的 ,最高层次为侦查学基础理论 ,中间层次为侦查学应用理论 ,最低层次为侦查实际操作方法理论。应组建侦查学理论研究队伍 ,加强侦查学基础理论研究。     

侦查学理论研究必须与时俱进

侦查学理论研究必须与时俱进.侦查实践丰富的经验需要理论概括,侦查实践也急需科学理论的指导.侦查学理论并不在一个层面上,而是分层次的,最高层次为侦查学基础理论,中间层次为侦查学应用理论,最低层次为侦查实际操作方法理论.应组建侦查学理论研究队伍,加强侦查学基础理论研究.     

关于侦查学研究方向和学科价值取向的思考

侦查学的研究方向和学科价值取向问题是侦查学学科构建和发展中无法回避、亟待明晰的问题。侦查学以侦查活动为研究对象,并应通过这种研究为侦查实践提供智力支持。侦查学与刑事诉讼法学有着极其明确的学科分野,不应甘做刑事诉讼法学的附庸。侦查学研究应该关注侦查实战部门对侦查学理论的需求,走理论与实践相结合的道路,积极学习和借鉴军事学的研究范式,注重本体研究,推动侦查学研究健康发展。     

坏轿弧⒍苑种Щ谷

监管部门和公司必须通过增强内控意识,加大责任追究力度,加强制度建设,完善监督机制,实施内控评价推动夤岽┱觳檠Х⒄构痰氖贾?标志着侦查学的研究对象和侦查学理论的特珠性质,表现着侦查学理论的特有认识方式和侦查活动一般规律的问题;侦查学的基本问题被侦查活动历史所证明;侦查主体与侦查客体利益矛盾和冲突是构成侦查学基本问题的根本原因;侦查主体与侦查客体关系问题的解决,决定侦查活动其他问题的解决。     

侦查学研究现状评析--《侦查论坛》1-3卷论文引证情况和研究方法之分析

对三卷《侦查论坛》所刊载的三年全国侦查学术会议的参会论文的引证资料和侦查学研究群体的研究方法的分析,可以发现当前侦查学理论研究中存在着过于关注价值论意义上的形而上的理论问题,忽视认识论上的形而下的侦查实践问题研究的倾向。侦查学研究群体在知识结构上存在着对自然科学知识的欠缺,在研究方法上过多的依赖于理性思辨而缺乏实证性调查研究。侦查学理论研究之于侦查实践的意义, 就在于能够为实践提供指导,特别是能够为侦查实践部门如何提高侦查能力带来帮助。     

关于侦查学学科体系的思考

关于侦查学学科体系问题,许多人作过探索和研究,目前仍然存在较多的争论。本文主张划分“广义侦查学”和“狭义侦查学”,重点研究“狭义侦查学”的学科体系。其内容划分为“侦查概论”、“犯罪现场勘查”、“侦查程序”、“侦查策略”和“各类案件侦查”五个部分。     

关于侦查学结构和体系的几个问题

侦查学是一门独立的学科,属于法学大门类下的二级学科。在称谓上应使用“侦查学”这个术语来规范这门学科;侦查学的研究范围至少应包括两个大的部类即侦查行为、侦查活动的规律、方法和侦查技术、技艺和规则。这门学科的体系是很庞大的,包括理论侦查学、应用侦查学、侦查技艺学、物证技术学和边缘侦查学等。侦查学还有许多分支学科和交叉学科,在研究中要注意区分它们与相邻学科的界限。构筑一个崭新的侦查学体系和结构,对于侦查学的发展以及侦查学专业建设都具有特别重要的意义。     

侦查工作新情势与侦查学学科建设创新

<正>作为一门对侦查工作具有总结和指导意义的应用型学科,侦查学学科在自身建设过程中应认清职责和作用,以特有的面貌反映侦查工作新情势,并实现自我的完善。一、侦查工作新情势对侦查学学科建设的期许(一)刑事立法的修改与完善呼唤侦查学学科建设要有新观念新修订的《刑事诉讼法》对侦查工作提出了更高的要求。禁止强迫自证其罪原则、非法证据排除规则的确立及辩护制度的完善充分体现了刑事诉讼法修改对     

现阶段影响侦查学教学的几个问题

现阶段影响侦查学教学的主要问题有侦查学理论缺乏系统性、侦查教学面临双重标准的直接检验、教研方式的特殊性与有效时间分配相冲突、师资队伍结构的单一性致使教研只能在低层面上运作、教学环节价值的片面认同挫伤了教师的积极性等。必须注意治标与治本相结合 ,重视人的作用 ,努力使刑事侦查学科特色更鲜明。     

江苏警官学院学科建设巡礼——侦查学方向

<正>侦查学是江苏省优势学科建设项目公安学的主要研究方向之一。侦查学研究方向将研究重点确定在侦查学原理、侦查程序和措施、侦查方法、情报主导侦查和经济犯罪侦查等重要领域,深入探索侦查学基础理论和基本原理,系统研究侦查程序和措施制度,总结创新侦查方法,揭示经济犯罪规律并探讨侦查对策     

现场勘查课程多元化教学模式及其价值刍议

现场勘查是侦查实践中一项重要的侦查措施,往往一个现场的勘查工作的好坏会直接影响到整个案件侦查的进程,甚至决定侦查的成败。因而,在侦查实践中对现场的勘查工作是非常重视的。与侦查实践相对应,在公安、侦查学专业的教学中,现场勘查课亦是一门非常重要的主干课程,历来都受到公安、侦查学教学部门和专业教师及学生的关注和重视。而如何使教师能上好这门课程,学生能学好这门课程,使学生通过学习能真正学到现场勘查的基本知识和相关技能,则一直都是专业部门和专业人士们思考和探究的问题。近几年来,一些公安、侦查院校组织有关专业教师和专…     

试论侦查学基本范畴体系

侦查学基本范畴体系是构建侦查学学科体系的基础,从侦查学自身的基本属性出发,从哲学的视角可以将侦查学分为包括侦查对象、侦查主体、侦查关系和侦查行为四个本体论层面的基本范畴,包括侦查权、侦查程序和侦查策略三个认识论层面的基本范畴和包括侦查目的与侦查价值在内的目的论层面和价值论层面的基本范畴,通过梳理这三个层面的九个基本范畴的逻辑关系,构建侦查学的基本范畴体系,从而为建立侦查学基本的学科体系奠定基础。     

关于侦查学专业教学特点的探索

一、充分认识当前侦查学专业教学中存在的突出问题 当前，我国正处于社会主义市场经济发展时期，经济体制和经济增长方式正在发生两个根本性转变，刑事犯罪的手段更加多样化，我们与犯罪分子的斗争愈加激烈、复杂。面对困难与挑战，公安高等院校如何深化教学改革，加快改革步伐，尽快培养出公安工作需要的高素质的侦查专门人才，己成为当前面临的迫切任务。 侦查学的教学虽然起步较晚，但发展较快。经过几十年的教学实践，己逐步形成了相对稳定的侦查学本科专业的教学模式，并总结出独具特色的教学经验和教学方法。这一教学模式的确立和教学…     

谈贴近实战的侦查学教学模式的构建

侦查学教学贴近实战 ,是深化公安教育改革、全面推进素质教育的需要。动态化的培养目标和现实公安工作对侦查人才的需求 ,引导着侦查学教学贴近实战的方向。侦查学应建立服务于实战的课程体系 ,在发展中进行课程内容的调整和改革 ,实施现代化教学手段和多样化教学方法 ,实现师资队伍建设的双赢战略 ,加强实验训练场地的规范化建设。     

略谈侦查学的研究方法——与《侦查学体系的反思与重构》商榷

关于侦查哲学与侦查科学的分类,缺乏起码的逻辑性和科学性。关于侦查思维的点线面与其立体性,孰优孰劣?思维的进度是受制于环境激发的,每一类思维都有其一定条件下的作用,它们互相支撑与补充。关于侦查行为与侦查措施的关系:侦查行为不单是法律行为,侦查行为中也有技术层面的问题要考虑;反过来,侦查技术中也有技术规范和法律规范。构建侦查学体系,除了哲学方法,还应该有各个层面的相关理论方法的支撑,侦查学的研究方法应该立足实际,具有立体性、开放性和动态性。     

侦查认识研究的几个基本问题——兼论侦查认识与其他诉讼认识的区别和联系

侦查认识论是侦查学研究的重要内容。诉讼法学也研究如何认识案件事实,但侦查学所研究的认识与之相比较有诸多的本质不同。作为侦查学科的基础性研究,侦查认识论的研究有必要厘清侦查认识在性质、途径、方法等方面的特性,把握侦查认识与其他诉讼认识,尤其是审判认识的区别和联系。     

论和谐侦查的学科语言

侦查欲实现和谐化应该首先探求自己的学科语言.侦查学科语言指的是具有侦查专业特色的、体现特定法律规范和普适性法理并且合乎侦查实践所需的语言.侦查学科语言的功能在于侦查学的形成及发展需要成熟的学科语言,侦查公信力、侦查目的的实现和警民关系的和谐需要成熟的学科语言.侦查学科语言在学科应然和实然、侦查欲求和法治欲求以及侦查目的和主体素质方面存在困境.侦查学科语言的出路在于坚持应然原则,体现理论特色,完善构建要素和实践考量.