云南人口较少民族聚居地区的科学发展问题研究——以云南省布朗山乡和基诺山乡为例

云南有七个人口少于10万人的少数民族。由于种种原因，这7个民族的发展面临着思想观念落后、生态环境日益遭到破坏、发展的环境压力较大、基础设施差、自我发展能力弱等问题。其所在地区要实现科学发展，必须积极争取国家的支持，统筹、整合各方面的力量，共同扶持布朗山乡和基诺山乡的发展；发展教育事业，加强人才培养力度，努力提高民族人口素质；以生态为基点调整优化产业结构．发展特色产业，促进经济又好又快发展；高度重视民生，切实抓好民族地区的各项社会事业。     

人口较少民族的生存与发展现状分析——以和田地区皮山县垴阿巴提塔吉克民族为例

人口较少民族是一个特殊群体,人口较少数民族的经济社会发展关系到社会稳定,关系到全面建成小康社会目标的实现。改革开放三十多年来,中国经济取得了长足的发展,在经济发展的大背景下,人口较少民族的生存与发展越来越引人关注,如何摆脱贫穷也成为每一个人口较少民族群众心中的希望。本文对人口极少民族的生产、生活状况,制约人口较少民族生存与发展的内外因进行分析,针对制约因素进行理性思考。     

切实解决好人口较少民族发展中的突出问题

人口较少民族是指人口在10万人以内的少数民族,我国共有22个,人口63万。由于历史和现实的原因,人口较少民族面临着社会发展总体水平比较落后,贫困问题较为突出,经济社会发展困难较多的问题。人口较少民族的发展直接影响到我国各民族繁荣发展和构建和谐社会总体目标的实现,可以说关系重大。贯彻科学发展观,坚持各民族共同团结奋斗,共同繁荣发展的主题,从解决经济社会发展中的突出问题入手,加快经济社会发展,促进人口较少民族经济社会发展基本达到当地中等或以上水平,并逐步达到全面建设小康社会,这是当前民族工作的一项重要任务。     

加快人口较少民族地区经济社会发展的探讨

<正>2005年5月,国务院审议并通过了《扶持人口较少民族发展规划(2005-2010年)》,要求通过5年左右的努力,使人口较少民族聚居的行政村基本解决贫困人口的温饱问题,经济社会发展基本达到当地中等或以上水平,再经过一段时间的努力,使人口较     

扶持较少民族发展项目助力撒拉族发展

撒拉族是我国22个人口较少民族之一，现有人口9万多人，主要居住在循化撒拉族自治县。由于撒拉族聚居地自然条件差、地处偏远，长期以来社会发展程度低，生产生活还存在诸多困难，贫困问题比较突出。     

抓住机遇 乘势而上 全面落实扶持人口较少民族发展工作

“十五”以来。尤其是扶持人口较少民族——撒拉族发展专项规划自2005年实施以来，循化县以专项规划为龙头，根据县域经济社会发展总体需要。及时调整思路，提出了“生态立县、农业稳县、工业强县、旅游活县、科教兴县”的发展战略。使经济建设和社会各项事业得到了快速健康发展，县域经济实力不断增强。全县扶持撒拉族发展专项建设规划项目共有193项。总投资6746．2万元。其中中央预算内投资6237．4万元。群众投工投劳508．8万元。投资主要包括农村经济发展项目60项、道路交通项目39项、社会事业项目90项和旅游市场建设项目4项。为切实扩大人口较少民族扶持发展成果，提高项目效益，循化县在落实人口较少民族各项政策的过程中。积极整合交通村道硬化、扶贫整村推进、     

彰显人口较少民族的文化魅力

毛南族以其独特的形式技巧和审美品格,在祖国传统文化中占据着十分重要的地位。毛南族是贵州仅有的两个人口较少民族之一,分布在黔南自治州的平塘、独山、惠水三县的6个毛南族乡(镇)46个村,人口约3万人。毛南族原被称为"佯僙人",1990年,贵州省人民政府批准"佯僙人"为毛南族。毛南族文化是毛南族人民的珍贵遗产、精神家园和生命记忆。千百年来,它不仅以其独特的形     

新中国视阈下的云南民族教育

新中国成立60年来,民族教育的发展,极大地提高了云南各民族群众的思想和文化素质,逐步消除了历史遗留下来的愚昧和陋习,促进了民族经济和民族自身的发展和繁荣。     

我国人口增长与教育发展问题探析

人口问题和教育问题是我国社会主义初级阶段长期面临的问题,是关系我国经济社会发展的关键因素.随着经济的发展,我国人口和教育状况都发生了显著的变化.人口变化的新特点对教育带来了什么样的新问题,人口和教育两者之间是如何相互作用、相互影响的,对此进行研究,具有重要的理论和实践意义.     

加快云南民族地区农村文化产业的发展

云南民族文化强省建设需要大力发展民族文化产业,而民族文化产业的发展成效和云南民族地区农村文化产业的发展息息相关。目前,由于诸多因素的制约和影响,云南民族地区农村文化产业的发展还非常滞后,牵制云南民族文化强省建设的步伐。因此,加强对云南民族地区农村文化产业发展问题的研究是现实的需要。     

民族教育发展与民族地区全面建设小康社会问题探析

全面建设小康社会 ,是中央提出的新世纪的伟大战略目标。目前民族地区与全国平均发展水平还有一段差距。要实现这一目标 ,关键在人才的培养 ,即依赖于民族教育的发展。要发展民族教育应该考虑民族特点和地区特点 ;必须遵循因地制宜和特殊政策相结合原则 ;发展民族教育应当与时俱进、开拓创新 ,以实现与全国教育协调发展 ,进而加快民族地区全面建设小康社会进程 ,实现各民族共同繁荣与进步。     

人口问题与云南的可持续发展

多年来，云南省各级党委、政府认真贯彻基本国策，把计划生育工作摆在十分重要的位置，采取了一系列对策措施，不断加大工作力度，取得可喜成绩。2002年与1971年相比，全省人口出生率由38．11％。下降到17．9‰，人口自然增长率由30．09‰下降到10．6‰。     

云南民族节庆与民族地区的经济发展

云南民族文化和民族风情的丰富多样性,为民族节庆活动的发展提供了良好的条件。但目前云南民族节庆活动的经济效益不甚理想,运作体制落后,缺乏整体的组织规划和资源的整合,民族文化的异化及民族文化资源的流失、消亡严重。要解决这些问题,必须挖掘本地民族文化,借鉴外来文化,力求产品创新,加大宣传力度,增强节庆活动的影响力,采用市场化运作机制,加大民族文化保护的投入并加强民族文化产品的建设。     

云南旅游业发展问题研究

云南虽拥有丰富的旅游资源,但受多种因素的制约,旅游业整体发展水平不高,缺乏统一品牌。因此,要加快云南旅游业的健康发展,必须加大政府投入,完善政策保障体系,多渠道筹措发展基金,打造精品,做好促销,加强行业管理,积极引进和培养人才。     

新时期云南民族地区民生问题探析

云南特殊的省情,决定了民族地区的民生问题,始终是关系云南省经济社会发展全局的一项重大工作。随着全球化、市场化、信息化、工业化、城镇化进程的加速推进,云南民族地区的民生问题面临诸多新情况新挑战。为此,要采取更加切实有力的政策措施,才能改善和保障各民族的民生,促进社会公平正义和团结稳定。     

云南民族地区村民自治问题探析

近几年,云南民族地区村民自治的发展较快,但在实践的过程中也存在着许多问题。因此,必须采取具体措施,加强云南民族地区村民自治的建设,提高村民自治的能力,推进政治文明的发展。     

云南杂居民族的特殊性探析

云南是一个典型的边疆、多民族、多宗教的省份，各民族由于地理环境、发展历史的影响，社会形态的发育、经济社会的发展程度有较大的差异。分析云南杂居民族的特殊性，对处理好民族问题、协调民族关系，促进各民族和睦共处和经济社会发展有重要的意义。     

略论西部发展中的人口问题

人口、资源、环境,是我国经济社会发展最为基本的问题。其中,资源是发展的基础,环境是发展的条件,人口则是发展的关键。西部地区的人口问题,同全国一样,是一个必须着力解决的问题。本文在学人已有研究的基础上,进一步探讨了人口同西部发展的关系,西部人口数量和素质不容乐现的状况,以及如何有效控制西部人口数量、提高人口素质的问题。     

云南边疆民族地区杂居民族关系问题刍议

云南各民族的先民很早就在云南这块土地上共同栖息繁衍,各民族在漫长的岁月中,通过各种形式的交往,结成了少数民族与汉族之间、少数民族相互之间多源多流、源流交错的复杂关系。云南各民族在多样的自然条件下形成的多种经济类型和多元民族文化形态,构成了今天云南各民族间一种源远流长的血缘相亲关系,形成了你中有我、我中有你、不断发展着的不断交融的民族杂居关系格局。     

新中国成立以来的云南民族关系探析

民族关系与民族团结是维护和谐稳定的社会基础和重要保障。本文以云南边疆民族地区为切入点,就其构建社会主义和谐社会中的民族关系、民族发展与社会稳定问题进行研究,以期对我国整个边疆民族地区提供普遍指导意义和示范效应。