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博客作为一种互联网文化现象正在迅速崛起,引起了敏锐的教育界人士对其教育应用的探索;博客的写作动机与写作行为可以相互激发、相互加强,生理的内驱力、社会的内驱力、理智的诱因、情绪的诱因和社会的诱因激活了大学生多种多样的写作动机;利用大学生的博客写作动机实施写作教学,是高校写作教学的一条有效途径。 相似文献
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博客是近年备受青年喜爱的一种网络写作方式.整合博客进行个性写作和让博客成为个性写作新的生长极,是对青年传统写作格局变革的一种有益尝试,它能有机地促进个性写作的形式多样、过程优化和效益提升.人文指导则是当代青年写作个性积极促成的一种保障机制. 相似文献
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近年来,博客作为一种体现共享与分享的交流方式,在我国得到了广泛的发展,各类博客侵权纠纷也随之出现,引起了社会的广泛关注。本文在比较博客侵权和传统侵权的基础上,重点对博主、博客的转载者和评论者、博客网站这些博客侵权关系主体的责任承担进行了分析和探讨。 相似文献
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写博客、看博客开始融入青少年学生的日常生活.博客在为青少年学生提供信息和沟通平台的同时,对世界观、价值观尚未成型、自控能力相对较弱的青少年学生产生了不同程度的负面影响.因此,要教育引导和法律规范并重,强化青少年博客以及博客营运网站的自律意识,充分利用社会、家庭力量引导青少年博客行为,政府、新闻传媒、共青团组织充分利用博客作为宣传阵地. 相似文献
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博客的社会安全阀功能探析 总被引:2,自引:0,他引:2
博客在我国的发展速度非常迅速,同时也产生了很多新的社会问题。规范、引导博客的顺利发展成了一个必然的趋势,但在规范与引导博客发展的同时,博客的社会安全阀功能应当得到重视、保护和发挥。本文基于这个目的对博客的社会安全阀功能进行探析。 相似文献
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博客在青年中的流行及其应对 总被引:2,自引:0,他引:2
中国博客的发展水平因为中国博客们的存在而在世界居于领先,博客走向网络传播的主流的同时,开始走向现实传播的主流.本文针对博客在青少年中的流行现状、特征,思考博客究竟给青少年带来什么影响?分析博客在青少年中流行的深刻的社会背景,并就如何引导青少年在参与博客的过程中朝着良性发展轨道发展,提出了一些粗浅的看法. 相似文献
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概述了政治博客的兴起、种类及其对推进政府信息公开、推动民主进程的积极意义;分析了政治博客的潜在负面影响,提出了过滤政治博客不良信息以及提供用户需求政治博客的方法,并对信息过滤涉及的相关技术进行了阐述。 相似文献
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博客文化对青年一代的影响 总被引:8,自引:0,他引:8
博客是目前互联网发展最迅速的新应用之一,博客文化逐渐兴起必将对社会特别是对青年一代产生深远的影响。本文从博客文化兴起的根源探究入手,辨证分析了博客文化对青年一代的影响,就如何正确引导青年一代的博客行为提出了积极的建议。 相似文献
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陈航 《南京政治学院学报》2006,23(6):108-110
博客作为战时网络舆论的信息平台、整合利器和疏导渠道,在战时网络舆论场塑造中具有发布个性信息、报道战场一线、详尽记录细节、展现思想交锋的多重优势。通过强化博客把关、设置博客议程、培养“领袖博客”等媒介隐性调控方式对博客进行引导,进而在网络中塑造凝聚民心、提高士气的战时博客舆论氛围,为争取政治主动和军事胜利营造有利的网络舆论环境。 相似文献
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战争博客携带着巨大的改造力进入了战争传播领域,其传播力量的本质在于使得普通公众以个体身份即能加入壁垒最为森严的战争传播,并且释放了民间战争记录的活力,成为全新的战争集体记忆的积累过程和生成渠道,对战争文化的影响极为深刻。 相似文献
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浅谈网络及几种常用的网络工具在教育教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
随着信息时代的到来,当今社会已变成数字化、网络化、智能化的世界,网络无处不在,网络教学为教育、教学、科研提供了新的途径,如何发挥网络在教育教学中的作用,使之成为教师和学生的得力助手就显得尤为重要,本文介绍了几种常用的如E-Mail、QQ、博客等网络工具在教育教学中的应用,研究多媒体网络环境下的个别辅导、讨论学习、探索学习、协作学习、自主学习等教学模式,使教学过程向信息化方向发展,提高了教学效果与质量。 相似文献
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从博客到微博:过程特征、意义建构与挑战 总被引:2,自引:0,他引:2
作为新媒体出现的微博,实质上是由博客衍生的一种新的时尚文化现象.从博客到微博这一演变过程,实质上是网络话语权从社会精英向普通大众的转移过程.从博客到微博的深度发展,进一步突出了虚假信息与辟谣问题,对微博诚信带来挑战. 相似文献
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博客日志对于国人已并不陌生。从“木子美”开始,越来越多的中国网民在网络上申请日志空间并成为博客一族。随着博客部落的日益壮大,近期的博客也出现了“新现象”:那就是博客从匿名变成实名,从平民走向名人。 相似文献
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大学生博客热的价值观根源探析 总被引:2,自引:0,他引:2
博客在当代大学生中广为流行的根源在于大学生价值观多元化,体现在马克思主义理想信念动摇、社会对个人评价标准的多样化、个人成长发展环境的多样化、社会提供的选择空间及个人的生活方式多样化四个方面。引导大学生博客热的良性发展,充分发挥博客的正面价值,与在大学生中树立崇高的社会主义价值观是一个互动的过程。 相似文献