做好高校职业生涯规划教育的思考

大学生就业形势日趋严峻,面对巨大的就业压力,很多毕业生表现出缺少就业前的思考和心理准备,高校开展职业生涯规划教育,有助于大学生走出就业难的困境,有利于他们确立人生发展方向和目标,因此探讨进一步完善高校职业生涯规划教育具有重要的现实意义。     

高校辅导员职业生涯高原现象研究

辅导员是高校教师团队的重要组成群体,对学生培养、学校发展起着不可或缺的作用。然而,近年来普遍出现的高校辅导员职业生涯高原现象,对辅导员自身的职业发展及其本职工作产生了重要的影响。应对策略是:高校为辅导员做好职业生涯规划管理;加强辅导员队伍专业化、职业化建设;建立有效的激励机制;辅导员个人要更加努力。     

大学生职业生涯规划与创新高校思想政治教育

大学生职业生涯规划为创新高校思想政治教育提供了有效载体和平台,使思想政治教育的内容系统化、目标清晰化、方法多样化。大学生的特点和需求对高校思想政治教育提出新的要求目前由于我国经济体制、社会结构、利益格局、思想观念都发生了深刻变化。特别是在当前高等教育由“精英化”教育向“大众化”教育的转变过程中,大学生的特点和需求也发生了很大的变化,对高校开展思想政治教育提出挑战。     

高校辅导员组织职业生涯管理对策研究

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。目前,高校辅导员队伍建设存在一定的问题,不利于辅导员队伍发展及高校思想政治教育。文章从组织管理的角度把职业生涯理论运用于高校辅导员职业生涯管理的研究,提出对策如下:加强组织培训,提升能力素质,奠定发展基础;加强制度建设,增大制度透明,提供制度保障;营造公平环境,强化校务公开,引导公平竞争;创造有利条件,提升教研能力,促进协调发展。     

探索职业生涯规划教育与高职心理健康教育

职业生涯规划教育与心理健康教育的关系是两者结合的理论基础,两者的结合有利于提高心理健康教育的实效性,并让心理健康教育的内容更加具体,对象也更加主体化。两者要想结合,就要从思想上重视职业生涯规划教育的地位;在内容上建构两者的结合框架;并采用多种方法的有效结合。从高职学生职业规划现状入手,在分析了当前高职学生心理健康特点的基础上,就职业生涯规划教育与高职心理健康教育的关系进行了探索,以期为我国高职院校的发展做出贡献。     

高职院校大学生职业生涯规划教育探析

随着职业生涯规划理论的引入和发展,我国高等院校对大学生的职业生涯规划教育得到相应的重视和发展。着眼于高职院校大学生的职业生涯规划教育的意义、现状及发展进行探讨,为高职院校开展职业生涯规划教育提供一点有益的参考。     

职业生涯规划教育与自我教育的殊途同归

目前高校职业生涯规划教育存在很多问题,如果理解了生涯规划是以人的全面发展为旨归这一点就不难发现,这与自我教育的最终归宿一样,都是为了实现个体的自我提升。因此,高校毕业生要想解决包括职业选择在内的各种问题,合理地做出人生规划,必须高度重视自我教育。而为了更合理地进行自我教育,职业生涯规划教育中的自我认知就是必要的前提条件。当然这两种教育的最终过程和目标都要通过实践才能最终完成。     

地方高校大学生职业生涯规划现状调查与对策

对420名地方普通高校大学生的职业生涯规划做了问卷调查,从态度、需求、行为三个方面揭示了大学生职业规划的现状。在此基础上就如何做好大学生职业生涯规划对高校与大学生提出了一些对策建议,以期为大学生做好个人职业规划创造条件,使大学生的人力资源得到充分发挥。     

研究生职业生涯规划教育是深化思想政治教育的途径

在当前就业形势日益严峻的状况下,高校针对研究生的特点开展职业生涯规划教育尤为重要。研究生职业生涯规划教育为做好思想政治教育工作提供了一个有效的载体和新的平台。着重从课堂教育、社会实践、个体咨询三方面分析了高校以研究生职业生涯规划教育为途径深化思想政治教育的措施。     

刍议我国高校教育基金会的发展

高校基金会的兴起,昭示着高等教育事业重要转型机遇的到来,也标志高校发展从纯粹的财政性教育拨款到多元高校教育财政体系的变革。按发展脉络可分为萌芽期、勃兴期与转型期,且高校财政体制改革、高校资金运转的公益和效益平衡、高校海外教育基金会发展成为当前理论界的主要论域,而关于其未来前景,应当考虑到慈善捐赠土壤培育、基金会责任担当、直面掌控市场和高校整体性质量提升等四方面,才能促使高校教育基金会永葆常青。     

应用型本科大学生职业生涯规划教育策略探究

应用型本科是以培养某一专门技术为目的的专业性通才教育,在培养内容与社会需求方向上具有高度融合的特点,这决定了其职业生涯规划教育的迫切性与特殊性。因此,在应用型本科院校中开展的职业生涯规划教育要贯彻尽早开展、全程性开展以及与社会实践相结合的特点,形成适合应用型本科学生职业生涯发展的职业生涯教育模式,满足学生自身发展需要与社会和谐发展的人才需求,以增强应用型本科院校大学生的就业竞争力。     

高等职业技术学校职业生涯规划教育现状调查

目的:了解学校职业生涯规划教育的效果及存在问题,以进一步完善职业生涯规划体系,为学校开展职业生涯规划教育提供参考依据。方法:应用文献资料法确定调查内容;应用问卷调查法和个别访谈法调查学生对职业生涯规划教育重要性的认识、学生对自我进行职业生涯规划情况、学生对自我的了解程度、学生对职业的了解程度、学生对职业生涯规划服务的需要以及学生毕业后的选择等方面。结果:学校的职业生涯规划教育取得了一定成效,但还有一些方面需要加强、改进。结论:开展职业生涯规划教育对提高学生的就业竞争力和促进学校的可持续发展具有十分重要的意义。     

从思想政治教育艺术性角度看大学生职业生涯规划教育

工作方法的艺术性关系到思想政治教育成效。大学生职业生涯规划教育把握时代脉搏,贴近当代大学生学习和生活。教育内容、过程、形式、方法和手段都体现了思想政治教育艺术性。研究从思想政治教育艺术性角度看大学生职业生涯规划教育无论对提高思想政治教育时效性还是对进一步推进大学生职业生涯规划教育意义重大。     

从认知发展角度看高校职业生涯规划指导

职业生涯规划教育是高校教育的重要组成部分,近年来,随着我国社会经济的发展,大学生的就业问题成为人们关注的焦点,职业生涯规划教育也越来越受到人们的重视.从认识生涯规划理论的历史出发,着重认知发展对生涯规划的重要影响展开探讨高校的职业生涯规划指导,以期能够抛砖引玉,在高校职业生涯规划教育方面,进一步拓展相关方面的知识.     

大学生职业生涯规划与思政教育的结合与实现

思政教育是高校一切工作的灵魂和核心。在大学生职业生涯规划中引入思政教育,使二者紧密地结合起来,才是高校真正贯彻以人为本的理念,也可以更好地增强思政教育的针对性、有效性以及吸引力、感染力,从而真正指导学生完善个人发展,实现导向教育的意义。     

公务员职业生涯发展管理的国际比较与借鉴研究

公务员职业生涯发展状况是影响其工作的积极性、主动性与创造性的重要因素，进而也是影响公共部门决策水平与绩效状况的重要因素。近年来公务员的职业生涯管理成为社会关注的热点问题，并引起了广泛的讨论。本文在对发达国家的公务员职业生涯发展与管理模式进行系统分析与对比研究的基础上，探讨提出了适合中国国情的公务员职业生涯发展管理模式。     

团体辅导对大学生职业生涯发展的实证研究

大学生的职业生涯发展是高校教育关注的重点;团体辅导是大学生职业生涯发展教育的有效载体。探索团体辅导活动对大学生的职业决策自我效能和生涯适应力的实践效果,结果表明,研究所设计的团体辅导活动方案对提高大学生的职业决策自我效能和生涯适应力有显著效果。     

学习邓小平教育思想 大力推进素质教育

实施素质教育是一项提高我国教育质量的重要保证之一。素质教育的涵义甚广,本文作者从两个不同层面进分了分析,并提出了如何实施素质教育的建议。     

高校思想政治教育工作要大力弘扬以人为本精神

在高校思想政治教育工作中要弘扬以人为本的精神.最基本的前提是尊重大学生,最根本的要求是促进大学生全面和谐发展,最佳的切入点是帮助大学生解决实际问题.只要高校思想政治教育工作者身体力行以人为本精神,就能增强思想政治教育工作的亲和力,收到思想政治教育的良好效果.     

我国参政女性职业生涯发展特点及影响因素

构建公正公平的和谐社会需要重视女性的参与。本文借鉴已有的研究成果,将参政女性与参政男性,以及其它职业女性进行对比分析,归纳其职业生涯发展特点,并从个体心理、组织、性别文化和社会支持体系四个方面剖析形成这些特点的原因,以期为参政女性和我国政府行政部门职业生涯发展管理提供一定的参考依据。