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如今打工已经成为大学生活的一个重要组成部分,越来越多大学生利用课余时间或寒暑假寻找兼职工作来获得薪酬。但是大学生打工的心理中却存在很多的问题,尤其是负面心理的形成。通过对比分析大学生打工中的心理变化,找出负面心理的成因及解决办法如下:学生在打工时要保持警惕性,学会用法律保护自己;国家应该出台更加完善的法律,细化规定,找到法律盲点;学校应该专门提供一些打工信息,便于学生找工作,也可以适当提供在校内打工的机会。 相似文献
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针对学生在兼职中遇到的各种问题,开展广大学生对于兼职工作的认识态度以及在兼职工作中应该注意的事项,学校在学生兼职中应该给予怎样的知识和帮助,就显得格外重要。同时,使得广大学生认识到学生兼职应该收到怎么样的效果,学生兼职应该是成长型的兼职,这对于当代大学生的成长具有重要意义。 相似文献
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大学生兼职情况调查报告--以南京地区高校为例 总被引:13,自引:0,他引:13
大学生兼职已经成为一种日益普遍的现象.调查报告结果显示,中介、校园海报是大学生寻找兼职的主要渠道,大学生兼职,赚钱不是唯一目的,但是兼职种类相对比较单一,兼职与专业的相关度较低且科技含量不高. 相似文献
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《劳动合同法》的颁布实施是我国劳动法律的一个新的里程碑。它的颁布实施,对当前就业形势尤其是大学生就业的有利因素或积极作用是显而易见的,但也不容忽视其在实施过程中对就业市场带来的挑战。本文分析《劳动合同法》实施后对大学生就业的影响,并提出相应的对策。 相似文献
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大学生的法律信仰其实是指大学生内心对法律选择的积极心理状态和外在对法律的行为服从。法律是人民的集中意志,法律作用的发挥也依赖人民的遵循,当代大学生是未来中国社会的建设者与接班人,他们的法律信仰直接关系到法治大厦的建成。当前,造成大学生法律信仰缺失的原因是多方面的,必须从历史与现实的维度认真研究并加强大学生法律信仰教育。 相似文献
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大学生遭受侵权的表现主要包括学校侵权、消费侵权、兼职侵权和同学侵权等方面,保护大学生合法权益,使大学生权利免遭侵害,需要破除大学生维权的主要障碍,从自身、学校、国家和社会等不同层面采取措施多管齐下、惩防并举,为大学生维权创设良好的环境。 相似文献
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加强大学生心理健康教育队伍建设是促进我国高校心理健康教育工作专业化、规范化的重要举措。拟从专职心理咨询师、兼职心理咨询师、心理辅导员、心理信息员、大学生心理健康协会这五支队伍的构建和培训入手,探讨如何打造一支复合型、高效能队伍。 相似文献
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《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》2020,(3)
基于"网络平台"的工作已成为近年来广受关注的劳动力市场发展趋势之一,形成了依托信息技术实现劳动力供给与需求实时匹配的新型就业形态。在新型就业中,劳动者实时工作实时获得报酬,劳动的雇用主体被虚化,网络平台以经济手段管理劳动者。由于网络平台依照民事合同提供格式化服务条款,在司法实践中平台与劳动者之间往往被认定不存在劳动关系,导致新型就业劳动者无法获得法律上的权益保障。在现有劳动法律制度中,构建适合新型就业形态的劳动标准体系,可以为破解这一难题提供解决方案,在平台用工成本与劳动者权益之间取得平衡,维护劳动力市场的正常秩序。 相似文献
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在我国社会主义法制建设的工作中,对大学生进行法制教育是一项基础工作,法律素养是思政课重要组成部分,怎样充分利用这一渠道提高大学生的法律素养,让大学生为社会主义法治建设作出贡献是一个值得探讨的课题。方法和策略是:突出思政课中的法制教育内容;采取灵活的教学手段;完善考评机制。 相似文献
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20世纪90年代以来,我国开始出现大学生失业现象,并且日趋严重,引起了社会的广泛关注。笔者认为我国大学生失业主要是一种结构性失业。因此,试图运用劳动力市场分割理论,就业弹性理论和劳动力市场歧视理论对大学生的结构性失业的成因进行分析,并试图寻求解决这一问题的对策。 相似文献
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读了《青年研究》1986年第7期吴天琪的《目前大学生体力劳动观念管窥》一文,对于作者提出的目前大学生轻视体力劳动和瞧不起体力劳动者的观点,本人实在不敢苟同。笔者也是一青年学生,并做过学生工作,在此提出一些不同看法。 1.大学生并非唯脑力劳动论。吴天琪文章说,当前大学生受“万般皆下品,唯有读书高”的影响,轻视体力劳动和体力劳动者,不关心国家大事,生活能力差。实际上我国恢复高考的时间还不长,科学文化、技术在我国都还很落后,尤其是中央提出的“尊重知识、尊重知识分子”,还没有在每一 相似文献
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了解大学生法律意识的实际状况,有利于对大学生进行法律教育。当前大学生普遍存在缺少对法律的信仰、“恐诉”心理、法律观念模糊等问题,究其原因主要在于大学生受传统法律文化的影响;个人心理上不成熟,认识问题容易偏激;也与高校教师在法律课教学过程中的不当做法有关。 相似文献
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当代大学生犯罪案件频发的原因之一是大学生法律观念薄弱。我国只有在大学开设法律基础课程,这之前没有系统的法律知识普及,并且我国现今大学法制教育也没有发挥真正作用,法律基础知识作为大学的公共课没有引起学生足够的重视,提高当代大学生法律观念必须:切实有效地加强法制宣传学习;变革高校法律教育,培育大学生的法律观念;切实提高"法律基础"课的教学;将法制教育融入社会实践中,提高大学生法律实践能力。 相似文献