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相似文献
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十六届四中全会决定指出“:弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,弘扬集体主义,社会主义思想,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”爱国主义是千百年逐渐形成的对祖国的一种深厚感情。表现为民族自尊心、自信心、自豪感。爱国主义是中国人最基本的人格、国格,德国大哲学家黑格尔曾经说过“:只有黄河,长江流过那个中华帝国是世界上唯一持久的国家”。数千年来,伟大的中华民族精神,植根于民族历史的土壤之中,具有生生不息、薪火相传的历史传承性,是民族传统文化的维系,是协调、指导、推动民族赖以生存,共同生活、…  相似文献   

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民族精神是一个民族在长期生产和生活中形成共同的价值观和精神支柱,是民族文化的核心和灵魂,是积极向上的凝聚力量。能够激发民族自尊心、自信心和自豪感,具有对内动员民族力量、对外展示民族形象的重要功能,侧重于价值判断。民族精神是一个动态过程,只有与时代相结合,吸收时代精神,才能焕发生命力,才能成为现实的、真正代表民族根本利益的民族精神。民族精神和时代精神熔铸在中华民族自立自强的精神品格之中。民族精神认同就是对民族精神的认可、承认、接受、继承、创新、发展,尤为重要的是身体力行,并使之发扬光大。传承优秀传统文化,创新和发展民族精神,加强爱国主义教育,践行社会主义核心价值体系,增强民族精神认同。  相似文献   

3.
社会主义核心价值观是社会主义科学发展的价值导向,是马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想的价值内核,是对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的价值升华和高度概括.社会主义核心价值观对大学生的思想和行为起到确定方向、规范引导的作用.当代大学生是祖国的未来、民族的希望,教育引导他们认同和践行社会主义核心价值观,是高校思想政治教育工作当前所面临的主要任务和历史使命.  相似文献   

4.
爱国主义是中华民族璀璨夺目的民族性格和千古不衰的民族传统,是召唤各族人民为祖国的独立、统一、繁荣、富强而献身的一面伟大旗帜。在社会主义现代化建设中,在全国各族人民特别是青少年中,进一步加强爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,培养全体人民特别是青少年的爱国主义精神,提高他们的爱国主义觉  相似文献   

5.
文物工作在建设有中国特色的社会主义文化中的作用主要表现在:文物工作是继承和借鉴优秀民族文化遗产的重要途径;是反思历史、认识国情的一把钥匙;是提供爱国主义教育教材的来源之一;是弘扬祖国历史文化、扩大对外交流的重要手段之一;是发展文化产业的基础之一;文物工作在统一战线工作中能够发挥重要作用。  相似文献   

6.
社会主义荣辱观具有阶级性、开放性、进步性和普遍性的特点,是中华民族的传统美德与社会主义时代精神的统一。以社会主义荣辱观推动当代中华民族精神的发展,实现了爱国主义和敬业精神的统一,在民族精神发展中发挥了文化主导作用,丰富了民族精神的内容。  相似文献   

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什幺是爱国主义?列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”它是一种把关心和维护祖国利益,推动社会进步作为自己最高职责的思想观点和行为准则。具体地说,它表现为对祖国的土地、山河、宝藏,对祖国的历史和灿烂文化的热爱,对祖国命运和民族前途的关注,对人民事业的忠诚和为了祖国的独立富强而献身的进取精神。爱国主义是中华民族的优良传统。它不仅激励着一代又一代中华儿女创造了光辉灿烂的中华文明,更在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中发挥了重大怍用。鸦片战争以来,为了抵御外患,革新腐败政治,维护祖国统一,挽救民族危亡,中国人民前赴后继,进行了不屈不挠、艰苦卓绝的斗争。中国共产党成立以后,领导人民团结奋斗,推翻了“三座大山”,赢得了民族的独立和人民的解放。在社会主义时期,各族人民团结  相似文献   

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爱国主义可界分为两层内涵:一层是爱国主义的基本内涵,即人们对祖国的深厚感情,基本的道德规范,重要的政治原则和民族的精神支柱。另一层是爱国主义的特定内涵,即爱国主义是一个历史的概念,在不同的历史发展时期有着各自特定的内涵。  相似文献   

9.
本文从统一的角度解读中央12条的第六条,从而认识中国共产党处理我国民族事务的原则立场。文章首先指出:这一条高举爱国主义大旗,既吹响了弘扬中华民族精神的时代号角,又通过各族人民最高利益与国际共产主义远大理想的完美结合,实实在在地体现了马克思主义民族观和社会主义祖国观的和谐统一。接着,从“中华文明古国历史发展与共和国民族根基的统一”、“最高利益与爱国主义精神和行为规范的三元统一”、“坚持国家主权与反对干涉内部事务总原则的统一”等方面入手,逐层对第六条的原意进行了分析。  相似文献   

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在党的十六大报告中,江泽民指出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平,勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”这一论述是新时期第三代领导集体关于爱国主义思想的高度概括和理论升华,它不仅继承与发扬了我党高度重视民族精神的强大力量的优良传统,而且更具深刻内涵和广阔视野。要理解这一论述,必须认真学习江泽民同志历年来关于爱国主义的论述,以了解这一思想发展的脉络和历程…  相似文献   

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什么是爱国主义?列宁说过:“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”这个“最深厚的感情”内容是十分丰富的,尤其在以下三个方面表现得最为突出:①对自己祖国土地和人民的高度热爱;②对自己民族悠久历史和优秀传统文化的自豪;③对自己的国家和民族命运的关心与信念。 爱国主义是千百年来形成的一个历史范畴。这个范畴,有共性与个性两个方面。以上说的三个方面,可以说是它的共性,从古至今的爱国主义,在这方面的表现都是相同的。但是,每个历史时期的爱国主义又有不  相似文献   

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中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。中华民族的爱国主义是在长期历史发展过程中形成的热爱祖国、忠于祖国的思想行为和情感,表现为对祖国和人民深挚的眷恋,为国家的利益不惜牺牲一切的献身精神。 爱国主义既是一个永恒的主题,又是一个历史范畴。它是在民族、国家历史发展过  相似文献   

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社会主义核心价值观,是社会主义意识形态的本质体现,是个人思想行为的指南,指引着中国特色社会主义的发展方向。党的十八大之后,习近平总书记提出并深刻得阐释了“中国梦”,即“实现国家富强、民族振兴、人民幸福”。同时他还指出“实现中国梦必须弘扬中国精神,即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”。  相似文献   

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爱国主义教育是学校德育工作的主旋律。对中小学生进行爱国主义教育,就是要从小培养他们对社会主义祖国真挚的热爱和深厚的感情,激发民族自豪感,树立民族自尊心和自信心,使他们成为“四有”人才。 一、爱国主义教育的紧迫性 中共中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》中着重提出,爱国主义教育是全民教育,重点是广大青少年,学校是对青少年进行教育的重要场所。爱国主义教育是中小学德育的基本内容,青少年时期,是进行爱国主义教育的  相似文献   

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江泽民同志在党的十六大报告中指出:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑;一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林;在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神;面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。这里对民族精神的思索,意味深长。这种伟大的民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑,是中华民族凝聚力的基础,也是中国文化自我更新向前发展的内在契机和动力。面对世界范围各种思…  相似文献   

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“诺贝尔主义”是对“诺贝尔文学奖”所代表的文学现象的一种概括。“诺贝尔主义”是20世纪世界文学发展史上最重要的文学现象。它以爱国主义为基点,在作品中大力弘扬民族精神,要求其作品首先必须是民族的,必须是一个民族的思想、艺术和精神的最集中的体现;它以仁爱...  相似文献   

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<正>一、对社会主义核心价值体系基本内容的认识党的十六届六中全会在科学社会主义发展史上第一次提出了"社会主义核心价值体系"的科学概念,并且指明了这个核心价值体系的基本内容是由"马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观"构成。  相似文献   

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90年前的今天,中国爆发了五四运动.这是一场中国近代历史上空前广泛的彻底反帝反封建的爱国群众运动.爱国主义是民族精神的集中体现,也是五四精神的核心内容.60年前的今天,一代伟人毛泽东在天安门城楼上庄严宣告,中华人民共和国成立了.亿万中国人民的爱国主义热情空前高涨!今天我们纪念五四运动90周年,纪念新中国成立60周年,中国人民的爱国主义热情再一次被强烈唤起.爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有着不同的具体内容.  相似文献   

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(一) 爱国主义情感作为一种高级的社会情感,其内涵十分丰富。主要表现为: 一、对祖国的无限眷恋之情与自豪之感。 爱国主义首先是一个民族、国家所有公民的一种神圣  相似文献   

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民族精神是维系一个国家的精神纽带,在五千多年的发展中中华民族形成了以爱国主义精神为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。多难兴邦,这一充满辨证法的话语,是中华民族发展历史的写照,是民族精神展现,民族力量的凝聚,是民族精神的升华。  相似文献   

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