对发展贵州现代远程教育的几点思考

贵州要发展,教育是基础,但仅靠贵州现有的教育格局和教育能力,要赶上仍在高速发展的全国教育形势,非常困难。贵州教育尤其是高等教育要实现跨越式发展,必须引入全新的教育观念,现代化的教育技术,尤其是要突破贵州教育发展的“瓶颈”———师资匮乏、资源匮乏。而现代远程教育是实现贵州教育大发展的有效途径之一。现代远程教育是随着现代信息技术发展而产生的一种新型教育方式,它是建立在包括数字技术,网络通信技术,计算机多媒体技术等组成的现代信息技术平台上的一种教学模式,是构建知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它的最大的特…     

探索新途径开辟中等职业教育的新格局

中等职业教育的发展与经济社会发展密切相关,直接关系到新世纪劳动者素质的高低.因此,要重新认识发展中等职业技术教育的重要性,深化改革,拓宽思路,开辟中等职业技术教育的新格局.     

以课件研制为载体 探讨党校教学新模式

党校教育要适应时代发展,就必须采用新的教育技术。在党校主体班教学的运作中把课件的研究与制作作为载体,是遵循干部能力教育与党校教学改革精神,体现现代党校教育新理念,体现现代教育技术环境下新的教学策略与教学设计,使现代党校教育技术全面适应于课堂教学、全面提高党政领导干部素质的需要。     

思想政治教育领域的开拓之举——《思想政治教育发展报告2010》编撰研讨会综述

<正>2009年,中国各界人士纷纷怀着无比喜悦之心情,以庆祝新中国60周年华诞为契机,回眸历史、总结经验、立足现实、规划未来。思想政治教育学界也对自身的发展历程进行了深刻反思,并以理论创新的勇气、实践创新的行动,力图为推动思想政治教育的科学发展、长足进步开创新局面,作出新奉献。其中,武汉大学沈壮海教授创意并主编出版的     

高职物联网应用技术专业建设与创新创业教育融合发展研究

高职物联网应用技术专业建设与创新创业教育融合发展,对复合型人才培养水平提升方面有积极作用.结合高职教育的综合发展需求,对高职物联网应用技术特性进行分类,并通过技术创新与实践操作的综合训练,实现高职物联网应用技术专业的教育水平提升.对物联网应用技术专业建设与创新创业教育融合发展中存在的问题进行分析,其中仍然存在课程设计不...     

教育技术的由来和发展趋势

当今世界 ,以计算机为核心的多媒体技术、电子仿真模似技术、虚拟技术、网络信息技术等高技术手段被引入课堂 ,不仅对我们长期以来所形成的教育理念带来强烈冲击 ,也使传统教育技术发生变革。面对教育技术发展的蓬勃发展 ,我们应审时度势 ,转变观念 ,寻找新形势下电教工作“转型”(电化教育向现代教育技术 )的最佳切入点 ,迅速掌握现代教育技术。一、教育技术的发展一定的教育方式和教育手段 ,总是随着社会生产力的发展而产生和发展的。一般来说 ,教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术 ,通过对教学过程和教学资源的设计、开发、应用、…     

新媒体时代高校廉洁教育的路径研究

在新媒体技术快速兴起、反腐倡廉建设不断发展的背景下,利用新媒体技术进行高校廉洁教育成为了时代发展的需要。新媒体技术为高校廉洁教育提供了更加开放、便捷的平台,给高校廉洁教育带来了重大机遇,同时在现实中也带来了巨大的挑战。因此,要不断探索新媒体时代高校廉洁教育的路径,创新方法、创新内容,促进高校廉洁教育持续健康发展。     

推进高等职业教育持续发展的思考

我国高等职业教育历经多年高速发展,取得了巨大成就,但仍存在着人才培养未能满足经济社会对技术技能型人才需求、社会吸引力不足等问题,与世界一流水平相比,也存在一定差距。面对问题与挑战,高等职业教育的持续发展还需要进一步增强自信心。只有坚定自信、提振发展信心,才能坚定高等职业教育改革与发展的方向,进一步推进高等职业教育的持续健康发展。基于此,文章从文化自信的视角对于如何提振高等职业教育自信进行了思考。     

《贵州教育史》略评

《贵州教育史》于2005年4月由贵州教育出版社出版。该书的面世，填补了贵州无自古迄今的教育史专著的空白，为贵州教育事业作出了值得称道的贡献。     

《思想政治教育》第9期第10期连续转载《学校党建与思想教育》(中旬)3篇论文

<正>《学中国人民大学书报资料中心出版的复印报刊资料《思想政治教育》2009年第9期第10期连续全文转载《学校党建与思想教育》(中     

思想政治教育方法论发展研究

根据当前出版和发表的众多思想政治教育(工作)方法论的书籍和文章,可将思想政治教育方法论研究划分为三个发展阶段:经验型研究时期、理论型研究时期和创新型研究时期。纵观这些发展阶段,可以看到思想政治教育方法论研究具有如下特点:速度上稳步增长、质量上逐渐科学化、体系建构上逐步系统化。为更好地发展思想政治教育方法论,需要在研究思维上转变思维方式、在研究重点上深入基础理论研究、在研究趋势上加强现代方法研究。     

现代教育技术与现代远程教育的整合

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,现代教育技术为现代远程教育奠定了技术基础,可实现现代远程教育的信息化。现代教育技术与现代远程教育的有机整合可提高学习者的学习效率,培养学习者的合作和创新精神,促进学习者高级认知能力和信息能力的发展。     

“两学一做”学习参考书出版发行

《“两学一做”学习教育问答》《“两学一做”学习教育辅导》两书日前由人民出版社出版.《“两学一做”学习教育问答》共编写了100条学习问答,严格按照中央关于“两学一做”学习教育方案要求,贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,既权威准确,又简洁明了、务实管用。     

立本求真 超越发展——中宁县教育事业发展纪实

近几年,中宁县教育体育局在县委、政府的正确领导下,以科学发展观为指导,坚持教育优先发展,全面实施科教兴县战略,全县教育向着农村教育城镇化、城镇教育优质化、城乡教育均衡化、教育技术信息化的方向迈进,各级各类教育健康发展,基本构建了适应中宁经济社会发展需要的教育格局     

技术发展与思想政治教育之关系辩证

在思想政治教育中,很多教师更愿意将新型的技术方式应用其中,创新教学方式、活跃课堂的氛围。基于此,对当前二者之间的融合发展进行了调查、分析,发掘技术发展与思想政治教育之间的关系,并以激发学生兴趣、创设教学情景、教学实践应用为切入点,探究技术发展与思想政治教育发展的融合方式,为思想政治课程教师提供参考。     

发达国家典型职业教育模式及其对我国的启示

职业技术教育与经济社会发展有着十分密切的联系,历史充分地证明了高等职业教育在发达国家对其经济社会的进步发挥了重要的作用.近年来,英、美、德、澳等发达国家相继提出了新的职业教育质量观,并通过长期的实践探索出适合本国国情的高职教育模式,积累了许多富有成效的经验,对处于快速发展中的我国高等职业教育如何提高办学效率和水平提供了有益的启示.     

只听见自己的声音,却说是人民的声音

正苏共垮台的一个重要原因就是马克思主义意识形态的坍塌。从形式上看,苏共相当重视对党员进行马列主义教育。在斯大林执政时期,苏共就逐渐建立了一套相当系统的马列主义书本知识教育体系。勃列日涅夫上台后,苏共又作出"不应吝惜钱财、时间和其他手段"的指示,大量出版马列主义和苏共当时的领导人的著作。苏共中央还增办、出版大量新的报刊去充实和占领宣传舆论阵地,提出宣传工作要"不留死角"。但由于这些出版     

网络与高校学生思想政治教育

网络技术的迅猛发展正在改变着当代大学生的学习、生活和思维方式,影响着大学生的世界现、人生观、价值观,高校学生思想政治教育者必须面对挑战,抓住机遇,将高校学生思想政治教育与网络技术的发展有机结合起来,开创高校学生思想政治教育的新局面。     

论高校人文教育存在的问题及解决对策

加强人文教育,塑造人文精神是新世纪高校教育发展的主题。人文教育不仅是高校素质教育的要求,也是学生全面发展的需要。人文精神的缺失是高校教育中存在的主要问题,表现在重理轻文,以技术知识教育取代科学教育等。在高校中可以通过阐释教学内容中的人文精神,加强人文和科技的融合,优化校园环境等来加强人文教育。     

信息化时代民办高校教师现代教育技术应用能力研究

伴随着新一代互联网和计算机技术的迅猛发展,我国已步入知识经济信息时代,在民办高校教育教学过程中运用现代教育技术是时代发展的必然趋势,是教学改革顺利进行的坚实保障.然而如今民办高校教师对于现代教育技术的应用能力相对欠缺、应用程度不够深入,在现代教育技术下实施教育教学仍然存在着许多问题,本文对"互联网+"时代民办高校教师的...