心理学在司法中的作用

"心理学发展至今已成为一门理论体系完整、被社会普遍认识接受并广泛应用的学科。然而检察工作中的心理学应用虽已开始被认识,但还未形成专题的、系统的理论和应用研究。检察工作中利用心理学知识,能够提高体察认知和分析判断能力,掌握心理调控、心理压制和心理突破等技巧,可以有效地提高侦查讯问、庭审对质、控申接访等工作的质量和效率,也有利于干警心理调适和检察队伍的建设。"     

试论直觉的本质及发生机制

直觉属于非理性认识范围。这种认识,建立在认识主体的认知图式基础之上,并与主体的现有知识、实践经验、主体情感、环境诱导等密切联系,是对客现事物的本质及规律作出直接的结论式的认识。     

科学心理学、常识心理学与质化研究

科学心理学与常识心理学是心理学存在的两种知识形态,在知识的掌握者、追求目标、呈现方式及真理性判断标准等方面都存在着明显的区别甚至对立.新近心理学中质化研究的兴起,有望打破两者的对立困境,使常识心理学纳入科学心理学研究领域、常人从事科学心理学研究都成为可能,从而为两者构架了一座沟通的桥梁.在质化研究视野中反思两者的关联,就会发现常识心理学应该科学化,科学心理学也要注意常识化,两者本质上是一个相互转化,共同发展的关系.     

国外对教学心理的研究与应用

70年代末期以来,心理学原理与教学的关系成为研究的热点。从课堂情境出发,以认知心理学为主导对认知表征、认知策略、反审认知、生成学习等课题进行实验性研究,较好地解决了心理学原理与教学的关系,为教学改革和教学实践提供了新的视角。     

论现代认知心理学的知识测量与评价观

现代认知心理学的测量与评价观以不同类型的知识为基础,依据知识建构过程和知识结构的特点设计测验来测量与评价知识的获得。这一现代认知心理学的观点将有助于改变学习、教学与测量和评价相分离的现象,使我们认识到教学与测量和评价是相互促进的关系     

论斯金纳行为主义与乔姆斯基心智主义范式的冲突与互补——基于自闭症儿童语言干预效用的考量

斯金纳言语行为理论与乔姆斯基生成语言学理论由于在本体、认识以及方法论等层面都有着明显的不同,因此分属两个不同的研究范式。虽然一般认为,乔姆斯基对于斯金纳《言语行为》一书的长篇书评,给了行为主义致命的打击,促成了心理学及语言学研究的认知主义转向,但实际上斯金纳的理论并没有从此销声匿迹。行为主义强盛的生命力主要在于:它在自闭症儿童言语行为评估与干预等方面具有很高的应用价值。因此,乔姆斯基与斯金纳关于人类语言问题的理论观点,相互之间具有高度的互补性,二者都是我们全面认识人类语言本质必不可少的理论视角。     

试论新联结主义的方法论

新联结主义是20世纪80年代早期认知心理学研究中所复兴的另一研究范式。相对于认知心理学的符号加工范式,新联结主义范式把"心理活动像大脑"作为其隐喻基础,这就决定了其在研究过程中必然要对大脑进行模拟研究,采用结构和功能模拟的方法。现代化研究手段不断运用于脑模拟研究,大脑的结构和功能也逐渐为人们所认识,大脑也不再是纯粹的"黑箱"系统,新联结主义就必然要采用灰箱方法。新联结主义把认知主要看成是神经网络相互作用中所突现的整体属性,因而必然会采用还原论与整体主义相融合的研究策略。     

关联与互动：心理学研究方法的文化品性探新

心理学研究方法是心理学研究中的重要问题.长期以来,心理学家一直关注和强调心理学研究方法的工具属性,仅仅将其视为达成心理学研究的工具或者手段,这严重地窄化和局限了对心理学研究方法的理解和认识,也会影响和局限到对心理学的认识.事实上,在心理学研究方法与文化传统和社会现实之间,还存在着更深层次的关联和互动.心理学研究方法除了具有作为技术支撑的工具属性以外,其文化品质还应该从与文化传统和社会现实的关联和互动中,获得对研究方法全面而又深刻的认识和理解.     

智力研究的新思路——元认知研究

传统的智力研究存在着许多弊端：在方法上，重智力结果、轻智力过程，重智力因素结构的理论分析、轻智力潜能开发的实验研究；在内容上，重智力现有水平、轻发展潜力，重智力低级因素、轻智力高级因素。当代认知心理学关于元认知的研究揭示出元认知是智力的核心和高级成分，拓展了智力研究的范围，使智力研究转向研究智力的高级认知机能及过程，为科学地揭示智力的本质提供了新思路     

科学发展观给心理学带来的新机遇——走进企业管理的认知心理学

科学发展观的思想向企业管理提出了新的要求,给心理学的发展提供了新的机遇.企业管理的问题属于知识丰富领域的问题,认知心理学对于解决这类问题能够提供有效的方法.对于新产品的开发,认知图能够揭示出顾客的需求,创造性思维的TRIZ方法能够提供有创意的方案,寻找问题满意解和稳健解的方法,可以帮助企业设计出高质量、低成本、性能稳定的产品.认知心理学在企业管理方面可以开辟出大有作为的新天地.     

当代认知心理学新取向之比较

联结主义、建构主义和行为范式认知心理学是在符号主义认知心理学的基础上发展起来的认知心理学新取向,它们之间既存在着一定的联系和相同点,也有一定的差异.联结主义和行为范式认知心理学继承和发展科学主义心理学的基本原则,而建构主义认知心理学则汲取了后现代思想.三者在基本假设、方法论、研究目的、对象与内容方面各有侧重,但相互间也有共同之处.     

论科学主义心理学的困境与出路

科学主义心理学的发展面临着许多困境。这主要是由于它本身存在着自身无法解决或克服的局限性或缺陷：对心理学研究对象的理解偏差和对心理学研究范围的不恰当缩小;对人性的偏离和对心理学学科性质的认识偏差;“价值中立”与对“普遍性”知识的片面追求;对方法和技术的过分崇拜和对理论的极端轻视以及由此导致的与现实生活相脱离。因此,科学心理学要走出困境,就需要与其它心理学取向加以整合,以弥补它自身的不足;加强心理学的哲学研究,从宏观把握心理学的发展方向,并以科学的方法论作指导;加强理论研究和理论思维,把材料系统化;加强与现实的联系,增强心理学的价值。     

当代心理学关于创造性才能研究的回顾与前瞻

人类对创造性才能的认识从主观走向主体。当代心理学对创造性才能的本质内涵、静态结构、动态特征、人格因素、物质基础等的研究共识 ,使创造性才能研究成为科学。确立创造性才能是人的主体性集中体现的科学认识论和科学方法论根本原则 ;使定量研究与定性研究相结合 ,多角度地透视创造性才能的静态结构和动态规律 ;确立从生活实际中探索创造性才能的发生发展规律并应用于创造性才能培养的最终研究目标 ,是未来创造性才能心理学研究的科学思路     

交错性:心理学研究的新范式

近年来,交错性理论成为心理学新的研究范式。交错性研究关注多元边缘化群体,认为个体是多元社会认同的整合,强调权力的关系性与社会认同的建构性,主张非累加的、多元建构的交错效应与多元方法的使用。将交错性引入心理学研究,具有重要的方法论意义:它有利于纠正传统心理学研究的社会认同同质化的本质主义倾向,揭示群体生活的复杂性以权力与社会不平等的生产机制,厘清知识与权力的关系,为更好地理解与研究社会现象的复杂情境、促进心理学方法论的变革、推动社会变革提供了新的视角。     

车文博先生对心理学"三史"研究的开拓性贡献

车文博先生在吸收借鉴、扬弃超越他人的研究视域和编篡原则的基础上,持之以恒地大胆探索,出版了数本(套)在国内外心理学界产生重大影响的鸿篇巨制。车文博先生关于心理学三史的创新性研究,实现了从心理学知识史到认识史、从心理学学科史到思想史、从单一文化心理学史到多元文化心理学比较思想史的整体性跨跃,体现了先生作为理论心理学家、心理学史家和心理哲学家的治学理念和学术风范,三史研究具有里程碑式的意义。     

文化分裂及对当代认知研究范型的反思

人文文化与科学文化从一开始就在不断地融合与分裂中此长彼落 ,且都对认知心理学研究产生了影响 ,科学主义带给认知心理学以繁荣又使之走向困境、人文主义的批判有其合理性又失之偏颇。两种文化的认同比对立更具建设性。认知研究应在三个层面上展开 ,即哲学的考察、结构与过程的考察、生态学的考察。未来一个时期认知心理学中的信息加工研究范型仍以主流形式存在 ,但生态学范型会越来越占据重要地位 ,该领域研究可能出现一种现象学的回归。     

舰船自动化及人机行为层次研究

分析了舰船设计需重视人机协调的原因,以及将心理学原理用于舰船设计的必要性。应用心理学原理对人机行为层次进行了研究,探讨了舰船自动化与认知过程的关系,并建立了基于SRK认知原理的任务类型判定模型,初步探讨了认知原理在舰船设计上的应用。     

认知—行为治疗理论的新进展

目前，对于认知－行为治疗的认识、术语使用以及实际操作上都还很混乱。本在对这一理论派别进行简要回顾的基础上，借助对各种与环境相关的障碍和一般化障碍的讨论，以及对调整意识信念和潜意识记忆内容的讨论，简要地阐述了认知－行为治疗理论的新进展。本认为，指向意识可触及信念的治疗是与有关情绪和动机的认知理论相关的；而指向潜意识表达的治疗则与学习理论和认知心理学中的有着实验研究相联系。     

安全心理学视野下的警察安全意识探析

提高警察安全意识是引导警察科学地认识和解决安全问题的根本途径。安全心理学是一门新兴学科,它在安全生产中的作用引起了人们的广泛注意。应借鉴安全心理学基本规律和知识,研究警察安全意识与安全心理学的感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意等心理活动的关系,探索强化警察安全意识的方法,进一步提高警察执法规范化程度和安全执法能力,保障警察安全。     

法学知识的现状偏差——以麻风病作为切入点

作为法学知识与法学外部知识互动的一个案例 ,这篇论文考察了麻风病在当代中国婚姻法学变迁的形象和特点 ,这一方面折射出当代中国法学的发展和法学与外部学科知识交流中存在的问题 ,同时从一个方面说明了法学知识的保守特征。从认知心理学的现状偏差 ,和法学职业实践知识的角度 ,文章对这种保守的特征进行了更深入的分析。