开展政治教育活动必须实现三重结合

政治教育活动的特殊性表现在它的政治性。政策工作与政治教育活动之间有着紧密的联系,互相以对方的作用发挥为前提;政治教育活动首要的目的是要促进社会的主流意识形态的传播,而要达到这个目的,政治教育活动必须要切合人们的切身利益与需求,要能够解决人们政治生活中的问题;坚持灌输原则与人民群众的自我教育两者并不矛盾,坚持灌输原则的目的就是要启发人民群众的觉悟和意识,从而为自己的利益而奋斗。因此,开展政治教育活动,必须要实现政治教育活动与政策过程的结合、作为政治教育主要目标的主流意识形态与人们的生活方式的结合、灌输原则与人民群众的自我教育的结合。     

让普通党员走上自我教育的讲坛

始于1994年的微型党课，是闸北区委根据社会主义市场经济条件下，党员教育外部环境的变化和工作对象的需求而设计的一种党员教育形式。它形式灵活、主题明确、贴近实际、不设门槛，深受广大党员群众的欢迎。16年来，不断发展，不断创新，充分发挥了宣传、普及党的创新理论“轻骑兵”的功能，小小的课堂成了党员自我教育的有效载体。     

思想政治教育中公安大学生的自我教育探析

本文就思想政治教育中公安院校大学生的自我教育理论进行探析, 首先追溯古今中外哲学家、教育家关于自我意识、自我教育的论述, 分析了自我教育的源起和概念, 概述了思想政治教育视野中公安大学生自我教育的本质内涵, 为思想政治教育中公安大学生自我教育的展开提供了切实可行的理论基础。     

进一步搞好群众性自我教育

群众性自我教育是《思想政治教育大纲》规定的十三种方法之一．运用民主讨论、平等交流、思想互助等方法，引导官兵在自觉参与、相互启迪中提高思想认识和政治觉悟。群众性自我教育是新时期基层思想政治教育的重要方式．随着大批量学历高、阅历全的战士入伍．特别是大学生士兵入伍逐步增多．部队官兵整体素质有了明显的改善．使开展群众性自我教育的时机和条件更为成熟和可行。     

树立正确的比较观

比较教育是一种形象的、有效的教育方法。党的组织和领导干部可以用这种方法教育广大干部和群众,干部和群众也可以用这种方法进行自我教育。在社会生活中,特别是在改革开放和建立社     

试论网络思想政治教育的原则

开展网络思想政治教育,必须首先确立并坚持正确的原则,主要是传统方法与网络手段相结合、主动灌输与互动交流相结合、教育功能与服务群众相结合、网上教育与网下教育相结合、共性教育与体现个性相结合、重视关怀与消除冷漠相结合、社会教育与自我教育相结合七个方面的原则,以保证网络条件下思想政治教育的健康持续发展。     

家庭——人生的第一个心理教育课堂

本文从一般的家庭教育理论入手，从心理学的角度分析和探讨家庭教育的方式、类型、特点及其心理机制，着重论述了我国家庭教育的若干基本问题：我国家庭的基本特点及其教育类型，完整的家庭教育应该包括父母的自我教育，家庭教育是一项艰辛的基础工程，家庭的特殊职能、地位和作用，家庭、学校和社会教育的统一性。     

转型时期大学生自我教育缺失原因探析

在社会转型的思想变革中大学生自我教育意识逐渐成熟,人的全面发展要求和终身教育的发展使自我教育显得十分重要,而当前教育发展模式在大学生的自我教育引导中仍存在着一些不足和误区,导致自我教育的发展处于较低水平.本文试图从大学生个性发展、高校思政教育传统模式出现的偏差及社会转型期的负面影响,探寻高校自我教育缺失的原因,以期有助于大学生健康成长.     

研究生党员的教育管理模式研究

研究生党员的教育管理模式不同于大学生以及社会工作人员的教育管理模式。本文首先对研究生党员的教育管理模式现状进行介绍,并针对研究生党支部建设和研究生党员的教育管理模式存在的不足作为突破口,进而对怎样实现科学的研究生党员教育管理途径进行分析,最大程度实现研究生党员自我管理、自我教育、自我发展、服务群众的教育管理模式,形成一套以党员自我教育发展为主线的教育管理模式。     

社会主义市场经济条件下的思想道德教育

在社会主义市场经济条件下进行以马克思主义世界观为指导的思想道德教育是必要而可行的.那么如何进行教育?①要把对人们的思想道德教育同马克思主义世界观、人生观的教育结合起来.②通过外界灌输的方法,使马克思主义理论和社会主义的思想道德同广大人民群众相结合.③灌输的目的是为了唤起人在自我教育的主动性和自觉性.     

祠堂“老树”绽“新花”

阳春三月，笔者在南平市延平区峡阳镇状元祠里看到，这里设有阅览室、电视室、对奕室等文娱场所，还设有思想教育、道德评议、纠纷调解等群众自我教育组织机构，不但成了人们茶余饭后的一方文化热土，还成为人们规范行为处事的“评议堂”、调解纠纷的“和解堂”；每年的清明节，人们还要在祠内举行传统韵味与现代风情交融的“成人节”教育等特色活动……     

心理健康教育在大学生自我管理自我教育中的作用

本文从大学生的自我意识、情绪和动机三个方面来分析心理健康教育在大学生自我管理自我教育中的作用,并倡导一种实现大学生自我管理自我教育的理念和策略。     

思想政治教育的人文关怀——雅斯贝尔斯教育思想的启示

雅斯贝尔斯的教育学重视教育的精神唤醒功能和自我教育的力量，倡导苏格拉底式教育。在马克思主义理论的指导下，合理吸纳雅斯贝尔斯对“人的问题”的思考，有益于拓宽我们理解思想政治教育人文关怀的视野。     

自我教育的概念界定及特征分析

自我教育是教育的理想境界 ,是现代教育发展的必然趋势。作为一种和教育 (指他人教育 )相对应的教育模式和教育理念 ,自我教育是指个体 (群体 )根据社会规范和自身发展的需要 ,在自我意识的基础上 ,把自身作为发展对象 ,通过自我认识、自我体验、自我控制而影响其身心发展的社会活动。其特点主要体现在主体性、自控性、内向性、社会性、终身性等五个方面     

加强领导干部从政道德教育的有效途径和方式

领导干部从政道德具有广泛而深远的影响力，是一个十分重要的问题。因此，要从理论教育与实践锻炼相结合、个体的自我教育和集体的普遍教育相结合、灌输说教与警示惩戒相结合等途径加强对领导干部的从政道德教育。     

加强领导干部从政道德教育的有效途径和方式

领导干部从政道德具有广泛而深远的影响力，是一个十分重要的问题。因此，要从理论教育与实践锻炼相结合、个体的自我教育和集体的普遍教育相结合、灌输说教与警示惩戒相结合等途径加强对领导干部的从政道德教育。     

在初中思想政治课中培养学生自我教育能力的尝试

自我教育作为中学生思想政治教有的个体内化过程，对于学生成长有着积极的意义。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“促进自我教育的教育才是真正的教育。”“对个人教育离开自我教育是不可思议的。”为此，我在初中思想政治课中尝试引导学生有目的有计划地进行自我教育，培养他们的自我教育能力。我的具体做法是：1．根据思想政治课的内容和进度有计划、有步骤地安排系列自我教育活动于教学中，增强学生的自我意识和竞争意识，使学生在学习中有一种紧迫感和上进心。例如，在进行初一“珍惜劳动成果”一框内容的教学时，对“劳动成果来之木易”…     

构建青少年荣辱观教育的联动机制

加强青少年荣辱观教育，是社会发展的需要，也是青少年健康成长的需要。青少年荣辱观教育的基本任务是让他们明辨荣辱、存荣弃辱、行荣拒耻、以义求荣。为此，必须发挥家庭教育的奠基作用、学校教育的阵地作用、社会教育的熏陶作用和自我教育的内省作用，形成“四位一体”的联动机制，促进青少年健康成长和顺利成才。     

大学教育略论

大学就是要致力于培养追求真理、精研科学、传播真理的精神。教育包括基础教育、科学教育与人文教育、自我教育。对大学教育本质的理解关系到大学教育的建立、施行及教育体制的改革。     

我们是如何让干部受教育群众得实惠的

“让干部长期受到教育,使群众长期得到实惠”,是中央对农村“三个代表”重要思想学习教育活动的基本要求。农村“三个代表”重要思想的学习教育过程,既是加强干部正面教育和自我教育的过程,也是积极实践党的根本宗旨,努力实现人民群众根本利益的过