领导干部法治思维和法治行为方式的养成

领导干部法治思维和法治行为方式是依法治国的基本方略的有效实施.只有将法治思维运用到具体的工作中,将法治行为方式表现在每一个具体问题上,才是真的“法治”.领导干部在国家权力运行中的特殊地位,决定了具备法治思维和运用法治行为方式的重要性.“人治”与“法治”这两种治国方式,孰优孰劣已经不是一个问题了,可是如果没有“法治”的具体实践和运用,难免又会落入“人治”的窠臼,而“法治思维”和“法治方式”对领导干部的塑造和要求可以避免“人大于法”的出现,至少能降低或减少此类问题的出现.     

提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力

党的十八大报告首次提出要"提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力"。当前中国的改革正步入深水区、进入攻坚期,矛盾凸显如何妥善处理?利益多元如何实现公平?一个重要方面就是用法治思维认识和分析问题、用法治方式解决问题,领导干部的素质将更加体现在领导干部如何提高运用法治思维和法治方式解决社会问题的能力上。因此,亟需培养各级领导干部法治思维和提升运用法治方式推进工作的能力。     

浅谈领导干部思维训练课程

为了适应干部培训改革需要，探索新的教学模式，结合我省领导干部自身特点和他们在工作实践中遇到的一些具体问题，笔者设计了“干部思维创新与观念变革”训练课程，目的就是要通过该培训，以一种全新的方式让领导干部在轻松、活跃的氛围中体验到思维创新与观念变革的重要价值，从而提高培训效果。     

警惕贴标签式的解读中国问题——超越“左”“右＂之争

近些年来，国内学人喜欢用“左”、“右”来认识问题、研究问题。“左”“右”二元对立的思维方式无助于理解中国问题，只会遮蔽我们分析问题的视角，掩盖解决问题的路径。深入探讨“左”、“右”二元对立思维方式的危害，有助于我们进一步认识中国社会问题，为解决各种问题找到新的思维方式。     

基于“五大发展理念”的领导干部思维方式体系及运用

领导干部思维方式的转变要以“五大发展理念”为基础和指导,基于“五大发展理念”的核心要义与基本要求,领导干部思维方式体系的构建包括树立机遇思维、创新思维、系统思维、危机思维、科学思维、开放思维、依民思维、民主思维与和谐思维.     

领导干部应该学点人口理论

十一届三中全会之后,中央和国务院曾多次指出,各级领导干部要提高对控制人口与实现四个现代化关系的认识,各级党校要积极宣传人口理论。最近,中央又进一步要求对县级以上的领导干部着重进行马克思主义人口理论和基本国情、基本国策的教育,使领导干部认清我国的基本国情,明确人口增长同经济和社会发展、资源利用、环境保护的关系,真正从战略高度认识计划生育作为基本国策的重要意义,增强人口意识和人均观念,增强控制人口增长的历史责任感,提高“两种生产一起抓,两个文明一起建”的自觉性。领导干部之所以应当学点马克思主义人口理论,各级党校之所以要把人口理     

与时俱进,必须克服教条主义思维方式

党的十六大提出全面建设小康社会、建设中国特色社会主义,为实现这一宏伟目标,人们特别是领导干部要培养一种科学的思维方式,挣脱教条主义思维方式的羁绊,与时俱进,依据实践的发展和认识的深化,创造性地开展工作。     

论实践思维在领导工作中的运用

实践是检验认识之真理性的唯一标准,实践思维要求领导干部用实践的眼光看待一切。本文通过总结、分析、研究实践思维的概念、特征、对领导工作的意义,提出实践思维在领导工作中的具体运用,对于领导干部自觉地运用实践思维方法考虑问题、谋划工作有一定的指导意义。     

学点自然辩证法

各级领导干部特别是中高级领导干部要提高自身的思想理论水平,就要始终坚持不懈地刻苦学习马克思主义哲学基本理论。自然辩证法是马克思主义哲学理论的重要组成部分。提倡学点自然辩证法,不仅是理论学习自身的内在要求,也是顺利开展各项工作的实际需要。一、学习自然辩证法有助于完整、准确地理解和掌握马克思主义哲学理论众所周知,马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义是关于自然、社会、思维发展最一般规律的学说,涵盖了人类认识和实践活动的一切领域,自身构成一个完整统一的科学体系。自然辩证法作为马克思主义哲学的一门分支学科…     

浅谈领导干部要坚持“一岗两责”

“一岗两责,顾名思义,即一个岗位负有两种责任,就是一个领导干部在工作中既负有管理业务工作的责任,又负有政治领导的责任,要两手抓。作为一个领导干部必须努力提高自己的政治素质和业务素质,才能适应新形势下的领导工作,带起队伍,干好工作。下面就领导干部“一岗两责”问题谈点认识。     

简论领导干部法治思维与法治方式的培育

党的十八届四中全会对领导干部要树立法治思维与法治方式提出了明确要求,领导干部要充分认识培育法治思维与法治方式的重要意义,走出一些认识误区,要在理论学习与法律知识学习、传承中华优秀法治文化与廉政文化、总结别人及自己的过去得失、领导工作实践及监督检查中努力培育法治思维与法治方式。     

领导干部战略思维要具备四观

领导干部的战略思维既是一个理论问题，也是一个实践问题，它关系到领导干部是否能够顺应时代潮流，担负起时代责任，驾驭复杂环境、抓住机遇、取得比较优势，从而获得发展的主动权。领导干部的战略思维的具体表现是：运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题，从方向、全局和长远去思考问题，既能准确地对问题内部的诸多复杂要素进行排序和分类，又能从中分辨出主要因素和总体性质，并能判断发展趋势，还能提出解决问题的创新思路。人的思维方式是观察问题、认识问题、分析问题、解决问题的方式，战略思维方式是人的思维方式的高级形态，…     

法治思维及其养成

<正>党的十八大提出要提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。2014年1月7日,习近平总书记在中央政法工作会议上明确要求,党委政法委要带头在宪法法律范围内活动,善于运用法治思维和法治方式领导政法工作,在推进国家治理体系和治理能力现代化中发挥重要作用。这标志着我们党对党的执政规律的认识、对法治的认识、对领导干部素质和能力建设的认识都提到了新高度,对于建设社会主义法治     

论转变农村基层领导干部领导方式问题

解决“三农”问题,已成为我们党的全部工作的重中之重,而影响“三农”问题的一个重要方面,就是农村基层领导干部尤其是乡镇领导干部领导方式的转变问题。全面实现农村小康社会,迫切需要农村基层领导干部转变领导方式,出实招、办实事、务实效,以着力解决农村改革发展稳定中的重大问题。 一、农村基层领导干部领导方式的转变,必须从     

要着力提高领导干部的思维能力

习近平总书记系列重要讲话，体现着战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维、法治思维、系统思维等科学的思想方法，对许多问题的阐释，使我们透过现象，洞察本质。思维能力决定工作能力，思维方式决定行为方式。提高领导干部的思维能力，正确运用这些思维方法观察事物、分析问题，才能不断增强领导工作的科学性、主动性和创造性，推进国家治理体系和治理能力现代化。     

法治思维:推进依法治国的基石

党的十八大报告中明确指出,"要深入开展法制宣传教育,弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,增强全社会尊法学法守法用法意识。提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力"。这是"法治思维"和"法治方式"首次出现在党代会报告中,并要求领导干部要用"法治思维"和"法治方式"来执政。一、法治思维的内涵何谓法治思维?法治思维是将法治的诸种要求运用于观察、认识、分析。     

秘书应学点哲学

秘书工作者是各级领导的助手,工作做得好坏影响着领导者的决策。做一个好秘书,需要学点哲学,自觉地用科学的思维方法,指导秘书工作。学习马克思主义哲学,能够帮助我们站在党的奋斗目标的高度认识自己肩负的具体工作、激励开拓、创新精神。秘书在自己的岗位上从事具体工作,对问题的认识往往受所处的     

用思想观念更新促进工作指导转变——青岛市创办“领导干部每月一讲”活动

党的十六大以来，青岛市适应经济社会发展的需要，创办了“领导干部每月一讲”活动，每月邀请专家宣讲中央提出的科学发展观等一系列重大战略思想，目前已连续举办49讲，有力推动了领导干部思维方式和工作方式的转变。     

提升领导干部推进科教兴国战略的能力

领导干部要主动靠前,把党中央关于科教兴国战略的一系列决策部署落到实处,而其工作能力和水平则直接决定了这一战略实施的效果。当前,少数领导干部在推进科教兴国战略的过程中存在着对这一战略理解有误区、工作制度保障上有短板等问题,其工作态度、工作方式和工作方法等也有极大的提升空间。实践中,要增强领导干部推进科教兴国战略的能力,必须从讲政治的高度深刻理解这一战略的科学内涵与现实意义;从谋发展的远度正确处理好“存量”与“增量”、“可为”与“应为”的关系;从求团结的广度推动动力机制、协同机制、评价机制的创新发展;从顾大局的角度深刻认识科教兴国战略这一有机整体。     

刷新青年领导干部的思维方式

青年领导干部要提高五种执政能力,关键是要刷新思维方式,以思维方式的科学化推动工作方式和工作方法的现代化,自觉遵循执政规律,合理配置执政资源,从而有效地实现执政为民、科学发展的执政目标。