“熔炉”型党校建设与党性教育的升华

党校在学习型政党建设中的主渠道主阵地作用集中体现在“党性锻炼熔炉上”,党性锻炼熔炉是指依据党的宗旨、性质等党性元素,使党的干部在教育培训、交流碰撞、考察调研中提高党性素质的有利环境和学习氛围。党对党校寄予了厚望,但是目前党校距离“党性锻炼熔炉”标准还有较大的差距。党校要真正成为党性锻炼的熔炉必须实现党校在“软”、“硬”方面的全面创新。     

加强党性教育 发挥党校熔炉作用

加强党性修养是党员领导干部的终生课题。增强学员的党性修养,加强党性教育是党校教学的重要方面。省会城市党校由于自身的一些特殊性,需要在学员入学教育、培养党性教育师资、推出典型示范教育、健全党性考察机制、加强党的知识教育、发挥党校校园文化作用方面加以改进,切实增强党性教育的效果。     

特色教育锻造干部党性

正仅观外景,即可窥探遵义干部学院的定位和特色:这座位于遵义市新蒲新区的校园,由颇似遵义会议会址和黔北民居风格的建筑群组成,古朴的灰砖墙与四周的绿地相映。"一如学院建筑风格,党性教育是遵义干部学院的第一品牌。"遵义市委党校常务副校长、遵义干部学院常务副院长韦圣福说,近年来,学院把党性教育视为"安身立命之本",不断完善特色培训模式,形成了具有遵义特色的教学培训体系。做好党性教育,须充分挖掘红色资源这一最大优势。     

抓牢党性教育主线 发挥党校熔炉作用

加强党员的党性教育与党性修养,旨在提高党员干部的思想觉悟、道德修养、服务人民群众的能力,不断增强自己为实现党的奋斗目标所需的能力。党校作为培训轮训党政领导干部和各级公务员的重要基地,在加强党性锻炼和强化党员意识上起着先锋作用。     

以共产党人“心学”推进新时代党性教育创新

<正>新时代党性教育要充分挖掘中华优秀传统文化资源,激活文化生命力,赋予中华优秀传统文化鲜明的党性内涵及特征,以精神滋养精神,推进新时代党性教育话语创新,为党性教育创新提供新的思维方法和实践路径。2015年12月11日,习近平总书记在全国党校工作会议上明确提出：“‘种树者必培其根,种德者必养其心。’党性教育是共产党人修身养性的必修课,也是共产党人的‘心学’。”     

发挥党性锻炼“熔炉”作用的一次探讨——济宁市党校系统党性教育研讨会情况综述

为了贯彻落实全国和全省党校工作会议精神,切实把党校办成党员干部增强党性锻炼的“熔炉”,济宁市委党校于1990年12月25日至27日召开了全市党校系统党性教育研讨会。会议提交的论文和有关领导及学者的报告,其主要观点可归纳为以下几个方面:     

把党校办成党性锻炼的熔炉

把党校办成干部增强党性锻炼的熔炉,是党中央为加强党校工作而提出的一个重要战略目标,是党校建设的一项迫切任务.我们必须深刻领会,认真落实.一、党性锻炼是党校教育的灵魂为什么说党性锻炼是党校教育的灵魂呢?首先,这是由党校本身的性质决定的.党校不同于一般的国民教育学校.它作为中国共产党培养各级领导干部的学校,必须把增强学员的党性作为自己的根本任务,党校的一切教学和组织活动,都应该围绕增强学员的党性锻炼来进行.党性锻炼是党校教育的重要特色之一,也是党校教育的优势所在.     

新时代党员干部党性教育长效机制的构建

重视党员干部党性教育是我们党的优良传统和政治优势,是坚持党的全面领导、加强干部队伍建设的题中之义。面对新时代党对建设高素质干部队伍提出的新要求,迫切需要从顶层设计、责任落实、动力激励、理论研究等四个方面构建党员干部党性教育的长效机制,才能确保党始终成为新时代中国特色社会主义事业的坚强领导核心。     

浅论把党校办成党性锻炼的熔炉

在全国党校校长会议上,江泽民总书记等中央领导同志提出,要努力把党校办成“三个阵地”、“一个熔炉”。下面就如何把党校办成党性锻炼的熔炉谈点粗浅的看法。一、党校必须十分重视加强干部的党性锻炼党校教育是党的建设极其重要的组成部分,党校发挥“三个阵地”的作用,加强党员的党性教育,以党性锻炼为核心,卓有成效地实现培养目标,尽快提高党员特别是领导干部的政治素质、党性觉悟,是党的建设的要求,是时代赋于党校的重任。     

新时代大学生党员党性教育路径探究

中国共产党作为马克思主义政党历来重视对党员的党性教育。作为高校教育下大学生中的积极分子,大学生党员对我国未来社会主义建设发挥着后备军的积极作用。在当前百年未有之大变局的世情下,党性教育具有新的标准和任务。这些新标准新任务对大学生党员的思想行为方式产生较大影响,也对大学生党员党性教育提出更高要求。基于此,从大学生党员党性教育内涵及价值意蕴着手,深入分析当前大学生党员党性教育现存问题,并提出相应解决措施以保障大学生党员永葆先进性与纯洁性。     

党校应成为干部党性锻炼的熔炉

中央《关于加强党校工作的通知》指出,各级党校要"成为干部增强党性锻炼的熔炉".中央的这个要求,既明确规定了各级党校的基本任务,也为各级党校的自身建设指明了方向.党校成为干部党性锻炼的熔炉,这是党校教育的性质所决定的.1983年5月中央关于实现党校教育正规化的决定指出,"各级党校是在各级党委直接领导下培养党政干部的学校".并明确规定党校教育具有两重性.一方面,它是整个国民教育的重要组成部分,具有学校教育性,即它以人为培养对象,以教育为目的,传授知识,培养能力,同时以集中影响为标志.另一方面,它又不同于一般的学     

强化“主渠道” 加强党性教育和党性锻炼

培训大批高素质的领导干部特别是中青年领导干部,始终是我们党的一项战略任务。新世纪需要大批具有马克思主义政治家素质的领导干部,而党校在培养党政领导干部方面具有不可替代的重要地位和作用。中央《关于面向 21世纪加强和改进党校工作的决定》强调指出：“必须进一步明确,党校教育是全国各级党政领导干部培训轮训的主渠道。”而提高学员党性修养是党校教育的必修课。 　　党性是政党本质属性即阶级性的集中体现,列宁指出：“党性是高度发展的阶级对立的结果和政治表现。”党性教育是党组织按党性原则要求对党员进行思想灌输和规范其…     

把握好新时代党性教育的内在逻辑

党性教育是彰显马克思主义政党本质属性的重要依托,是党员干部保持先进性和纯洁性的重要载体,是党校体现党校姓党原则的主业主课。新时代党性教育要突出党性教育的价值追求,明晰党性教育的目标追求,规划党性教育的内容框架,拓展党性教育的形式创新,释放党性教育的效果合力。     

锻造新时代“过硬”组织人事干部队伍

正习近平总书记指出,组织部门要建设"讲政治、重公道、业务精、作风好的模范部门",组工干部"第一位的是政治上绝对可靠、对党绝对忠诚"。这是加强组织部门自身建设的根本遵循,作为国铁企业组织人事干部,要以高度的政治责任感、永不懈怠的精神状态和更高更严的工作标准,深入贯彻落实习近平总书记要     

“红色基因”激活党性教育、擦亮党性底色

为什么要建?为什么敢建?为什么能建?湖北省委外事工作委员会办公室秘书处处长毕先荣带着对红旗渠的诸多疑问,走进湖北省委党校在位于河南林州的红旗渠干部学院举办的县处级干部进修班。进修结束后,毕先荣不仅疑惑尽解,而且激情澎湃:担当的勇气,源于深爱着人民, 奋斗的力量,来自与群众同在。这次学习收获满满,铸牢了党性之魂、补足了精神之钙、增添了奋进动力。     

切实把党校办成干部党性锻炼的熔炉

党校教育要注重突出党性教育,加强党性锻炼,这是我们党的优良传统。早在一九四一年毛泽东同志就为延安时期的中央党校制定了“实事求是,不尚空谈”的校训。五十年代,由刘少奇同志主持制定,并经中央政治局批准的党校教学的方针是:“学习理论,联系实际,提高认识,增强党性。”最近,江泽民同志在全国党校校长座谈会上则更加明确地指     

江西曾经是锻造中共中央的革命熔炉

本文认真梳理并较为全面地展现了中共前敌委员会、中共苏区中央局、中共中央局和中共中央、中共中央分局等中央机关在江西奋斗的曲折经历、丰功伟绩和经验教训,揭示了中央苏区时期的江西在中国共产党的最高领导机关——中共中央走向独立、成熟和坚强的艰难演变过程中所发挥的重要作用,认为江西曾经是锻造中共中央的革命熔炉。     

党性教育聚焦“岗位责任担当”

正为深入学习贯彻党中央"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"的"两学一做"学习教育要求,大连市委党校举办了系列党性教育报告讲座。教育引导学员进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确的政治方向;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习     

江西曾经是锻造中共中央的革命熔炉

本文认真梳理并较为全面地展现了中共前敌委员会、中共苏区中央局、中共中央局和中共中央、中共中央分局等中央机关在江西奋斗的曲折经历、丰功伟绩和经验教训,揭示了中央苏区时期的江西在中国共产党的最高领导机关--中共中央走向独立、成熟和坚强的艰难演变过程中所发挥的重要作用,认为江西曾经是锻造中共中央的革命熔炉.     

“四个突出”锻造新时代团干部队伍

<正>团宝鸡市委全面落实从严治团要求,聚焦“关键少数”,多措并举提升团干部为党做好青年工作的专业素质和能力水平,在全方位、高标准锻造中努力打造一支对党忠诚、心系青年、担当实干、廉洁自律的团干部队伍。突出政治标准,建设对党忠诚的“先锋队”用新思想筑牢根基。紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线,建立“第一议题”学习机制,打造分层研学、立体式导学、多渠道讲学、全过程送学“四位一体”学习模式,