浅析青少年社会化过程中社会资本的效用

青少年正处于个人社会化的关键时期,他们即将完成基本社会化,并开始踏进青年时代,而且还将作为一名新成员进入社会。青少年时期的社会化将影响他们的一生,甚至关系到他们未来的命运。在这个过程中存在着许许多多的问题,这也成为众多研究者们关注的焦点。蓬勃发展的社会资本理论为我们提供了强有力的分析工具,它能帮助我们了解社会资本在青少年社会化中所发挥的功效,以便我们能更好地分析和解决在这一过程中各种不同的问题。     

不良亲子关系对青少年社会化中问题行为的影响及其对策

家庭是青少年社会化最重要的基地,社会大环境、家庭资源以及青少年自身的特点影响着不良亲子关系的形成,不良亲子关系又通过模仿、预言的自我实现、挫折——攻击、认知方式等途径导致青少年社会化中问题行为的产生,因而需要从社会大环境以及父母自身入手(包括态度转变、减少家庭惩罚和提高父母自身修养等)来优化亲子关系,以减少青少年的问题行为。     

"反向社会化"与"文化反哺"现象研究述要

随着科学技术迅猛发展，社会急剧变迁，青少年“反向社会化”与“文化反哺”日益凸现成为一种重要的社会现象。本文总结了十五年来国内对青少年“反向社会化”与“文化反哺”问题研究的状况，探讨了青少年“反向社会化”与“文化反哺”问题研究的主要内容，提出了在今后的研究中值得注意的若干问题。     

不良亲子关系对青少年社会化中问题行为的影响及其对策

家庭是青少年社会化最重要的基地,社会大环境、家庭资源以及青少年自身的特点影响着不良亲子关系的形成,不良亲子关系又通过模仿、预言的自我实现、挫折--攻击、认知方式等途径导致青少年社会化中问题行为的产生,因而需要从社会大环境以及父母自身入手(包括态度转变、减少家庭惩罚和提高父母自身修养等)来优化亲子关系,以减少青少年的问题行为.     

浅议网络成瘾对青少年社会化的影响

要了解网络成瘾对青少年社会化的影响,首先必须了解造成青少年网络成瘾的社会背景和原因。在信息时代,青少年在学习、交友、家庭教育等方面不可避免地会遇到大量的问题和冲突,这也大大增加了他们惠上网络成瘾的可能性。青少年一旦成为网络成瘾者,他们的正常社会化进程将受到严重影响,具体表现在社会权威的树立、社会角色的形成、社会交往的模式三个方面。     

网络环境中青少年学生社会化影响因素的变化

网络环境中，对青少年学生社会化影响的主要因素仍然是家庭、学校和社会。但这些因素由于网络的出现而发生了改变．其中出现了一些新的元素．从而对青少年学生社会化产生了新的影响，这是一个复杂的、动态的发展过程。     

社会化方式的弊端与青少年违法犯罪

导致青少年犯罪的原因是多方面的，既有社会方面的原因，也有青少年主观方面的原因。作者在认真分析的基础上，主要就传统社会化方式存在的诸多弊端对青少年违法犯罪的影响问题作了较为深刻的探讨，提出了一些消除青少年违法犯罪，塑造青少年健康人格，以扼制青少年违法犯罪的治理措施     

浅议网络成瘾对青少年社会化的影响

我们要了解网络成瘾对青少年社会化的影响,首先必须了解造成青少年网络成瘾的社会背景和原因。在这个信息时代,青少年不可避免地会受到网络的影响,同时由于他们正处于青春期,这是人生的一个重要转折期,所以他们在学习、交友、家庭教育等方面不可避免地会遇到大量的问题和冲突,这也大大增加了他们患上网络成瘾的可能性。然而,青少年一旦成为网络成瘾者,他们的正常社会化进程将受到严重影响,具体表现在社会权威的树立、社会角色的形成、社会交往的模式三个方面。     

优化青少年成长的社会文化环境

青少年成长是一个社会化过程。在影响青少年社会化诸因素中,社会文化是社会化的催化剂,社会文化环境与青少年的健康成长密切相关。当今社会文化环境中的种种不良现象,警示人们,要像关注自然界的“沙尘暴”那样关注危害青少年健康成长的“沙尘暴”,采取切实措施,优化青少年健康成长的社会文化环境。     

青少年亲社会行为缺失的原因分析与社会干预

亲社会行为是一种有利于他人和社会的积极行为.青少年在个体社会化过程中形成亲社会行为的特质既是青少年健康成长的标志,也是主流社会的价值期许.当前,受宏观社会环境中一些消极因素的影响,青少年社会化关键因素中一些负面作用的影响,以及青少年自身成长中存在的一些不健康心理因素的影响,部分青少年出现亲社会行为缺失现象.社会可以对青少年个体采取适当的干预方法,训练和培养他们的亲社会行为.     

关注“被时代”现象对青年的影响

随着自媒体交流、维权、动员、参政、监督等功能的进一步深化,"被时代"现象对青少年社会化进程带来的影响在日益强化。其正面影响是利用网路表达诉求;关注社会关心民情;网络监督推进政改。负面影响是语境负面,以偏盖全;不易查实,极易扩散;随意夸大,诋毁政府。直面"被时代"现象,应该使青年充分认识到:"被时代"现象体现了政府开始更加关注民意、关注民生;说明了中国越来越民主,老百姓可以发表自己的看法,政府有关部门在接受老百姓的意见;折射出人们权利诉求在觉醒,也正在督促政府有关部门改进官僚主义作风。剖析"被时代"现象,在深层次上,应该进一步引导青年:理性看待事物,认清事物主流;善意利用网路,关注青年成长;防止愤青语感,化解消极情绪。     

新时期大学生政治社会化的思考

大学阶段是处在青春期的大学生政治社会化的关键阶段。政治社会化成功与否，直接影响着大学生今后步入社会的适应性，甚至在一定程度上关系到社会的稳定。因此，重视大学生政治社会化的意义，认识大学生政治社会化的特征，并以大学生社会化的特征为切入点，明确大学生政治社会化的途径，成为高校思想政治工作的重要课题。     

心理资本视角下的青年职业生涯规划教育探讨

心理资本属于积极心理学的范畴，是促进个体成长和绩效提升的心理资源，包括自我效能感、乐观、希望和坚韧四种要素。心理资本对青年的职业生涯有积极的预测作用。通过分析心理资本对职业生涯的影响机制，教育工作者可从引导青年正确评估自我、科学制定目标、积极归因、正确面对困境等方面，帮助青年树立乐观积极的生活态度，培养自信坚韧的心理品质，最终增强青年的职业竞争优势。     

新媒体时代青年工作面对“六个新逻辑”的思考

青年工作受到来自新媒体技术引发的“技术、市场、资本、社交、劳动、组织”等六个全新的且相互关联的逻辑影响,面对着“系统性压力”。实践中须遵循习近平总书记关于青年工作的重要思想对青年工作引领,充分思量青年工作面对的严峻“形式和任务”,重新“定位和评估”新媒体对中国青年工作的影响。     

关于企业青年道德信仰及其引导的若干思考

社会主义道德体系建设蕴含着企业青年道德建设。在新时期，重塑企业青年道德，对于企业永葆活力有着重要的作用。企业青年道德信仰有其独特内涵。探索提高企业青年道德信仰的路径，应该在正确分析当前市场经济条件下企业青年道德倾向的基础上，从建立与社会主义市场经济体制相适应的道德规范、营造良好的企业道德环境、在企业内部建立良好的道德评价制度三个方面来着重考虑。     

从发展历程看我国法律逻辑的发展方向

从20世纪80年代初至今,我国法律逻辑经历了应用逻辑阶段和以非形式逻辑为主导的多元发展阶段。这一发展历程表明,法律逻辑的发展一方面受制于逻辑学、法学等与其直接相关的基础学科,另一方面又以我国法律实践的现实需求为依归。在逻辑发展多元化以及司法中心化的当代,我国法律逻辑的发展仍将以非形式逻辑为主导。     

浅谈青年网络政治参与的引导问题

当前网络已经成为青年政治参与的重要途径，面对青年网络政治参与的关注点从注重个体利益转向群体利益、看重政府应对突发事件的速度和态度、更易受舆论领袖影响等发展趋势，文章认为可以从确立引导目标并实施分层管理、政府主动介入提高网络互动的有效性、重视并培养青年“舆论领袖”做好同伴教育三个方面入手，引导青年有序地参与网络政治。     

列宁青年观的理论向度论析

列宁的青年观是科学社会主义在从理论到实践、由理想到现实的历史进程中形成与发展起来的较为完整的理论形态。列宁围绕青年独特的社会历史作用,阐述了有关青年的教育培养、人才使用以及组织发展等问题,形成了包括青年价值、青年教育、青年人才、青年组织的四个向度的理论认识,构成了完备的科学体系。它发展和创新了马克思主义青年观理论,也为无产阶级政党和社会主义国家的青年和青年工作指明了方向,彰显出巨大的现实意义和价值。