高校德育工作模式新探

加强和改进德育工作,要正视传统德育工作的不足之处,分析其处于困境的原因,寻找切实可行的途径,改变德育过度重视知识传授的模式,将德育与智育区分开来,促进正面教育与间接渗透的统一,进一步搞好高校德育工作.     

大众传媒与高校德育工作

大众传媒与生俱来的求新求异求变的性情,对大学生具有天然的亲和力和强大吸引力。对大学生进行媒介素质教育,是我们抵挡大众传媒利刃的坚盾。     

现代信息技术与高等教育

信息化对高等教育的影响不可低估,本文从信息技术对高等教育在观念创新和高等教育的时空观上产生的影响进行分析。提出一方面要根据当前教育的需要引入现代信息技术,另一方面要根据信息技术所能提供的条件来设计教育。     

浅谈高校德育工作的创新

改进高校德育策略，是新时期德育工作的要求。本文提出德育工作应更新德育工作者的人才观念和德育工作的内容，创新德育工作的途径。     

非智力因素与高校德育工作创新

非智力因素是高校德育的重要组成部分,是高校德育的基础,高校德育工作过程主要是培养非智力因素的过程。进行德育工作必须遵循人的思想品德的形成和发展的一般规律,充分重视非智力因素的培养,充分发挥非智力因素的作用,从而实现高校德育工作的创新。     

网络时代高校德育工作思考

网络文化对高等教育和大学生产生了深刻的影响.如何认识大学生网络文化,利用网络文化进行德育工作是当前高校德育工作者必须面对的问题.本文通过对高校网络文化现状和对德育正负面影响的分析,提出了高校德育教育的途径和方法.     

艺术类高校德育工作探析

针对艺术院校学生特点,艺术院校的德育工作者,必须树立可持续发展德育理念,丰富和完善德育内容,灵活运用德育方法,加强德育管理体制建设、环境建设,增强德育的实效性,为提升艺术类大学生的思想道德素质和综合素质构筑平台。     

高校德育工作三题

高校应把德育放在各项工作的首位。德育具有塑造高尚灵魂、净化社会空气、完善个体人格、强化环境意识的功能。但当前高校的德育工作存在着一些问题,必须根据社会的发展和时代的要求,构建全新的高校德育工作新体系。     

学分制对高校德育工作的挑战与对策

学分制改革对我国现行高教体制的影响是深刻和全方位的,尤其是对仍停留在传统学年制框架内的高校德育工作,我们必须研究学分制给当前德育工作提出的新课题,积极探索高校德育工作新途径,使德育工作卓有成效地开展,回应学分制下德育工作面临的挑战。     

现代信息技术与我国城市信息化发展

本文通过对现代信息技术和城市信息化的阐述,着重分析了我国城市信息化的现状及任务,并提出了我国城市信息化发展的对策。     

网络时代高校德育工作思考

网络文化对高等教育和大学生产生了深刻的影响。如何认识大学生网络文化,利用网络文化进行德育工作是当前高校德育工作者必须面对的问题。本文通过对高校网络文化现状和对德育正负面影响的分析,提出了高校德育教育的途径和方法。     

做好高校德育工作塑造大学生健全人格

高校德育工作的重点之一是塑造大学生健全的人格,大学生健全的人格对大学生全面发展,对于大学生创造和感受生活之美有重要意义。高校德育工作应发挥大学生主体性,重视校园文化和教师人格影响,重视社会实践锻炼和情感体验,发挥榜样作用,塑造大学生健全的人格。     

浅议杜威德育方法与我国高校德育工作的结合

杜威非常重视德育，他认为道德是解决社会问题、增进人们幸福的决定性因素。他提出了著名的命题：“道德即是教育”。他还总结和发展了资产阶级的道德教育经验，提出了一套完整的德育方法理论，这些对于完善我国高校德育工作有非常重要的启示作用。     

论高校德育工作的真善美维度

真善美是人类永恒的追求,也是高校德育之追求。高校德育体现真,即追求德育工作的规律性：德育目标合乎当代大学生的实际;德育内容体现时代精神;德育方法适应新人类的特点。高校德育体现善,即追求德育工作的学生性：德育工作为了全体大学生,德育工作依靠全体大学生,德育成果惠及全体大学生。高校德育体现美,即追求德育工作的和谐性：高校和谐发展,教师和谐发展,学生全面发展。     

论德育工作在高校培养人才中的地位

本文根据江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神 ,围绕高校培养人才中的德育地位问题 ,从德育首要地位的确立、全方位实施德育内容、新时期德育方法探索等三个方面 ,进行了分析阐述 ,强调学校教育中的德育首要地位是永远不可改变的主题。     

坚持德育首位原则 加强高校德育工作

全面推进素质教育是当前教育改革与发展的主题 ,坚持德育首位原则 ,切实加强和改进高校德育工作 ,努力提高大学生的思想政治素质 ,是高校实施素质教育的核心内容     

继承儒家和谐思想 加强高校德育工作

儒家和谐思想是高校德育重要的思想文化背景,儒家和谐思想与高校德育的结合有着良好的社会条件。继承和发展儒家和谐思想为高校德育工作提供了优秀和丰富的资源,有利于高校德育目标的实现,能够增强高校德育的人文底蕴,有利于大学生心理健康。     

论高校德育工作者的再教育

高校中对德育工作者应不断进行再教育,以提高其自身能力与水平,更好地完成高校社会主义德育教育目标。     

论心理教育在高校德育工作中的重要性

在高校实施素质教育过程中 ,学生的心理问题应引起社会的广泛关注 ,因为这一问题已成为影响大学生健康成才以及高校稳定的突出因素。本文将就心理教育在高校德育工作中的重要性谈几点认识。     

继承儒家和谐思想加强高校德育工作

儒家和谐思想是高校德育重要的思想文化背景,儒家和谐思想与高校德育的结合有着良好的社会条件.继承和发展儒家和谐思想为高校德育工作提供了优秀和丰富的资源,有利于高校德育目标的实现,能够增强高校德育的人文底蕴,有利于大学生心理健康.