对党校育人机制的思考

党校是在各级党委领导下培养党政主要领导干部和马克思主义理论工作干部的学校.以党员干部为主要对象的党校教育,既为党的建设和中心任务的需要所决定,又受党员干部素质发展的特征所制约.这两个方面在党校教育活动中同时起作用,形成了不同于国民教育和其他专业教育的特殊的育人机制.     

浅谈党校的宣传工作

党校既是教育党员和干部的学校,又是我们党培养各级领导干部的学校。在新形势下,党校宣传工作在完成干部的马克思主义基本理论教育方面,在宣传学习邓小平建设有中国特色社会主义理论方面有其特殊的、不可代替的作用。党校宣传工作是把党校办成“三个阵地、一个熔炉”的重要保证。大力加强党校的宣传工作,是党在新时期赋予各级党校的一个极其光荣而艰巨的任务。笔者联系新疆兵团党校的实际,就党校的宣传工作谈一点浅见。     

以县委党校体制升格为契机 大力加强基层党校干部教育主阵地作用

党校作为党员干部教育培训的主渠道、主阵地,为我国革命、建设、改革事业培养了大批领导干部,在坚持党的思想路线、推进党的理论创新中作出了重要贡献,为推动党和人民事业发展特别是推进改革开放发挥了重要作用。社会主义现代化建设的成败关键在党,关键在培养一支高素质的干部队伍。以此次党校体制升格为契机,基层党校必将进一步加强理论、培训和教师三方面能力的建设,不断提升干部教育工作绩效,充分发挥干部教育"主阵地"的作用。     

党校教育与藏书建设

党校是培训党的领导干部、组织和培养马克思主义理论队伍、学习、研究、坚持和发展马克思主义、毛泽东思想的重要阵地,是干部进行党性锻炼的熔炉。这“三个阵地”、“一个熔炉”是对党校教育的高度概括。江泽民同志在全国党校工作会议上的讲话中指出:“要把党性教育作为党校的必修课”。落实党中央的这一指示,就必须把党性锻炼贯穿于各项工作中,无论是学历培训、短期轮训或岗位培训都必须反映党校教育的特色。在党校教育中,图书室是重要的组成部份,它的工作中心从来都是与党校教育的基本任务联系在一起的,它必须紧扣党性教育这一环,并为之服务。在县级党校工作重点转移的情况下,也就是说党校教育从学历培训转移到以短训为主的教育,读者对象由学历班培训的教师和学员转移到以短训为主的教师和学员,图书室     

对党校育人机制的几点思考

党校是在各级党委领导下培养党政主要领导干部和马克思主义理论工作干部的学校。以党员干部为主要对象的党校教育,既为党的建设和中心任务的需要所决定,又受党员干部素质发展的特征所制约。这两个方面在党校教育活动中同时起作用,形成了不同于国民教育和高等教育的特殊的育人机制。思考一:党校的培养目标是造就德才兼备的领导型人才。党校教育和其他教育相比,具有许多特殊性,但是根本的则是培养目标的不同。我党在开始创立党校时,就明确地提     

以“党校姓党”为核心推动党校教学工作迈上新台阶

正党校是在党委直接领导下培养党员干部和理论干部的学校,是党委的一个重要部门,肩负"三个阵地、一个熔炉"的神圣使命。党校既不是党政机关,也不是一般的高校或成人院校,有着与国民教育学校不同的特点。党校是培训党的干部的摇篮,是轮训和培养党员领导干部的阵地,是培养党的理论队伍的阵地,是学习、研究、宣传中国特色社会主义理论的前沿阵地,在干部教育培训方面,起着其他教育机构不可替代的作用。所以,党校     

县级党校改革的思路

县级党校(含市、区级党校。下同)处于党的干部教育工作的基础地位,是党校教育系列中的一个重要层次。县级党校办得如何,直接关系到党校系统整体功能的发挥。当前,面对改革、开放的大潮及繁重的干部培训任务,如何进一步办好县级党校是一个十分重要的问题。 从县干部培训的主要任务与县级党校的现有规模以及教师队伍的状况来看,今后,党校建设应朝着综合型干部培训基地的方向发展。县级党校干部培训的重点对象是基层的党政领导干部和理论骨干,实际上应训的干部人数有限。这就极易形成党校半年办班半年闲,今年办班明年闲的局面。教师没课讲,教学设施间隔性闲置。相反,改革开放、发展商品经济、现代化建设急需大量的管理、科技专门人才。在县行政干校、经济管理干部学校都不可能健全的情况下,这部分人的培训又     

深刻领会十八大精神认真搞好党校党史教育

党的十八大报告第十二部分"全面提高党的建设科学化水平",对党的建设提出八项具体要求,其中针对"抓好党性教育这个核心",明确指出要"学习党的历史,深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训".这表明我们党对党史的资政育人作用的认识达到了一个新的高度.党史教育,是党校干部教育中的一项重要内容,因此党校党史教研部门和党史教育工作者应该积极响应,承担起这一光荣使命和重要职责.     

浅谈加强党校学员的党性教育

党校是轮训和培训党政领导干部 ,培养党的理论队伍 ,学习和研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地 ,是增强党性锻炼的熔炉。党校教育必须以党性教育为核心。因而 ,如何加强党性教育就成为各级党校多年以来一直努力探索和研究的一个重要课题。一、充分认识党校党性教育的重要地位和意义党性教育在党校整体教育中居于核心地位。各级党校都必须明确这个核心 ,并根据这个核心进行教学布局、安排教学内容。关于党校党性教育的重要意义 ,我认为有以下几点 :1 .党校党性教育是党校教育区别于其他国民教育的重要标志。党校作为培养干部的…     

党校是精神文明建设的重要阵地

党校的性质地位决定了党校在精神文明建设中有不可替代的作用。党校工作是加强党的建设这一伟大工程的重要组成部分。党校是轮训和培训党员领导干部、培养党的理论队伍,学习和研究马列主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地,是干部增强党性锻炼的熔炉。党校的这种性质与地位决定了它在精神文明建设中,特别是在用中国特色的社会主义理论武装各级领导干部和培养年轻后备干部以及党风建设中,都有不可替代的、特殊重要作用。因此,必须在几个重要方面认清党校在精神文明建设中的特殊地位,以保证发挥好党校在精神文明建设中应有的作用。 一、党校的培训对象是增神文明建设的倡导者、组织者和实践者。按照中央和上级文件规定,各级党校都有各自的培养对象。县级党校主要是培训轮训县管干部、年轻的后备干部、农村基层干部和各系统各行业的领导干部。这些同志不论在经济工作中还是在精     

论新世纪党的干部教育规律

党校是党委的一个重要工作部门,一个培养党的干部特别是各级党员领导干部的特殊学校。党校的这种特殊性质、地位和作用,要求党校的教育工作者必须去努力“正确认识和把握新时期党的干部教育规律”,把党校办成培养社会组织、管理、领导者的一流教育实体。笔者认为,要认识和把握这个规律,概括起来,主要应从四个方面入手。     

理论联系实际与党校教育

学校是培养党的干部的学校,是对干部进行政治理论教育的重要阵地。《中共中央关于加强党校工作的通知》指出:“各级党校要努力办成轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究、坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想的重要阵地,成为干部增强党性锻炼的熔炉”。这是在新形势下党中央对党校工作提出的新要求。党校要很好地完成这一任务,必须认真贯彻理论联系实际的教学方针,才能进一步提高教学质量,增强     

党校是干部教育的重要基地

党校是在各级党委的直接领导下培养党政主要领导干部的学校。加强干部教育,是我们实现四化的根本大计,特别在十三届四中全会后,加强干部教育已成为我们的当务之急。因此,有必要加以明确,党校是干部教育的重要基地。一、改革和现代化建设要求党校成为干部教育的重要基地建设有中国特色的社会主义,必须要进行改革,改革是振兴中国的唯     

县级党校干部教育培训创新的探讨

党校工作是党的工作的重要组成部分,党校教育在整个干部教育体系中具有不可替代的作用。近十年来,县级党校认真贯彻落实中共中央关于党校工作的有关条例和决定,在干部教育培训工作中不断开拓创新,积累了一些经验。当前,在认真贯彻落实《2010—2020年干部教育培训改革纲要》的新形势下,如何进一步创新开展工作,增强县级党校干部教育培训工作的实效性,是一个值得认真研究的课题。     

提高教学质量是实现党校教育正规化的关键

党校教育是国民教育体系中的一个重要组成部分,它担负着培训和轮训各级党政主要领导的任务,对于实现干部“四化”,提高干部素质,在整个干部教育中处于特殊重要的地位。党校要完成党中央交给的历史任务,就必须提高教学质量;这是实现党校教育正规化的关键所在。     

认真贯彻四中全会《决定》推进企业党校建设

认真贯彻四中全会《决定》推进企业党校建设蒋如铭中央四中全会《决定》指出：要“积极推进党校和各类干部学校的教育改革，更好地为培养德才兼备的领导干部服务。”这对于全党的干部教育和党校工作提出了更高的要求。同时也是一个新的有力的推动。企业党校是我们党校系统...     

党校要加强党性、理想和纪律教育

党的十一届三中全会以来,在中央关于加强干部培训工作、实现党校教育正规化的精神指引下,北京市党校工作有了很大的发展。全市党校现已发展到五十二所,师资队伍显著增加,目前已有近千人。正规化办学的物质条件有了改善,逐步从短期轮训为主发展到以正规化培训为主,培训规模不断扩大,从一九八三年到现在,各级党校共培训干部五万人次,其中大专班有五千多人。不少经过党校培训的干部进入各级领导班子,对北京市各项工作的开展起了重要作用。在这期间,党校的教学、科研、思想政治工作等方面也有了不少改进。这些成绩的取得,是同全体党校教师的努力,同全体党校工作     

认识教育规律 浅谈教学改革

教育必须与社会发展相适应,一方面教育受政治、经济、文化的制约,另方面教育对政治、经济、文化有促进和延缓的作用,这是教育的基本规律。社会主义教育必须通过德育、智育、体育来培养全面发展的人才。干部教育是整个国民教育的一个重要组成部分,因此,认识教育规律,对于搞好党校的教学改革,有着重要的现实意义。     

把党校办成党性锻炼的熔炉

把党校办成干部增强党性锻炼的熔炉,是党中央为加强党校工作而提出的一个重要战略目标,是党校建设的一项迫切任务.我们必须深刻领会,认真落实.一、党性锻炼是党校教育的灵魂为什么说党性锻炼是党校教育的灵魂呢?首先,这是由党校本身的性质决定的.党校不同于一般的国民教育学校.它作为中国共产党培养各级领导干部的学校,必须把增强学员的党性作为自己的根本任务,党校的一切教学和组织活动,都应该围绕增强学员的党性锻炼来进行.党性锻炼是党校教育的重要特色之一,也是党校教育的优势所在.     

贯彻新精神 迎接新挑战

“围绕增强执政意识,提高执政能力,创新培训方法,提高培训质量,大规模培训干部。”是中共中央第十六届四中全会结合当前的新形势新任务给党校工作提出的新要求。如何在这样一个新的历史时期完成党和人民赋予的重要任务是党校面临的新挑战。党校是学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要阵地,也是广大领导干部进一步巩固理论根基、进行党性锻炼的熔炉。在提高干部的政治理论素质方面具有非同寻常的重要作用。党校的教育事业是以党政干部为主要对象的继续教育事业,因此,也是整个有中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。本着对党校事业作用和地位的充分认识,中共乌鲁木齐市委党校在市委正确领导和有关部门的大力