加强高校创新教育 培养21世纪高素质人才

21世纪知识经济时代的中国社会主义现代化建设,要求我们的高等教育必须以创新教育为核心,以培养创新人才为目标.因此,必须更新教育观念,改革教学方法,更新教学内容,提高教师的自身素质,还要建立合理的评价标准和制度.     

试论中等职业教育在创新教育中的定位

<正>二十一世纪将是知识经济时代.知识经济是一种高度智力化的形态,创新是知识经济的源头.中等职业教育如何面对未来知识经济时代,围绕培养创新人才的目标,确定在国家创新教育体系中的定位,是个十分现实的问题.     

适应知识经济要求大力发展高职教育

知识经济时代的来临是社会发展的必然,适应知识经济的要求,必须大力发展教育事业,与此同时也必须大力发展以培养高级应用型、技能型人才为目标的高等职业技术教育.     

创新教育之我见

21世纪是知识经济占主导地位的时代。知识经济的灵魂是创新。高等教育应适应时代的要求 ,开展创新教育 ,培养创新人才。创新教育势在必行。研究实施创新教育的对策是当务之急。     

实施创新教育培养新型警官

创新是人类社会发展与进步的永恒主题.创新教育是以培养人们的创新精神和创新能力为基本价值趋向的教育,其最终目的是培养适应知识经济时代的创造型人才.司法警察类职业院校要培养"创新型人才"就必须以创新的观念、创新的精神和创新的举措,实施创新教育.     

高校要实施教育创新 培养创新型人才

教育创新是高校教学改革的重心和灵魂,是知识经济对高校教学的必然要求.实施教育创新,培养创新型人才,是适应社会发展的要求,也是高校自我发展的需要.     

对创新思维的理论解析

知识经济时代的到来,将给人类的生活、工作和思维方式带来一场革命。知识经济的核心是科技,关键是人才,基础是教育,它给我国教育事业从未有过的机遇,但也提出了空前的挑战。知识经济最需要创新人才,因此,通过教育手段培养思维主体的创新意识,提高思维主体的创新能力,培养具有创新人格、创新能力的人才已势在必行。     

新时期成人高校会计教育的几点思考

迈入知识经济时代,市场对会计人才提出了更高要求,培养高素质会计人才将成为会计教育的基本目标。成人高校会计教育必须面向市场,转变观念,加快改革步伐,把教育重点转移到提高学生基本素质上来。调整教学内容,改进教学方法,优化知识结构,注重能力培养。     

知识经济条件下对青年信念教育的思考

知识经济对人才素质培养提出了更高要求,突出要求培育具有崇高理想信念的人才;知识经济加剧了东西方文化的交流与碰撞,从更高层次上要求加强对青年的理想信念教育。适应知识经济新形势,创新信念教育要求我们利用知识经济提供的知识环境加强信念教育;利用现代科技充实信念教育内容,创新教育方法和手段;努力提高信念教育者的素质。     

论知识经济与学生创新能力的培养

知识经济时代 ,创新已成为决定性的因素 ,我国的教育必须顺应形势 ,依据创新的特征及要求 ,改革教育体制及方式存在的弊端 ,采取积极措施 ,培养出大批具有创新能力的人才而努力。