“家训”教子有义方

中国是有五千年历史文的明古国,是举世闻名的礼义之邦,自古就有重视教育,尤其是重视家庭教育的传统。“养不教,父之过”。教育子女乃是家长们不可推卸的责任。贵戚官宦之家也不例外。在漫长的古代社会中。虽然出现过一代又一代因纵容和溺爱造成的“衙内”,但也留下很多严格管束子弟的佳话和重视家庭教育的警语箴言。提到古代官吏关于家庭教育的论著,当首推北齐黄门侍郎颜之推的《颜氏家训》。颜之推的一个重要观点是“教儿婴提”,即家庭教育要从幼年抓起。如果开始不抓紧,等到“骄傲已习,方复制之,捶挞至死而     

《颜氏家训》论说

中华民族在长期发展过程中形成了注重家庭教育的优良传统。《颜氏家训》作为中国古代第一部系统完整的家教文献,它将为人处世的智慧涵融在日常的家庭教育之中,其中修德进业的家庭教育理念、知行结合的家庭教育方法、重教崇化的家庭教育诉求等等,体现了传统知识分子的家国情怀。当今时代,我们应重视汲取《颜氏家训》家教思想的精华,实现古今转化,为现代家庭教育服务。     

教师与家长沟通方法浅谈

教师与学生家长的交往是加速学生成才的催化剂,双方要求必须统一。父母是孩子的第一任启蒙老师,家庭教育是最初打开学生智慧心灵的重要一环,学校教育是在家庭教育的基础上,按照新的课程标准要求,有组织、有计划、有系统地对学生进行全面的培养教育。既要巩固和提高学生在家庭教育中所学的知识,又要克服家庭不正确的教     

关于素质教育若干问题的探讨

素质教育作为培养跨世纪人才的教育思想和教育模式已成为我国教育界的共识,并逐步为社会所接受。目前,我国的素质教育存在与文化不配套、家庭教育不适应等问题。为此,我国在推进素质教育的过程中,必须注重正确的社会舆论导向,加强人文科学教育;重视家庭教育,提高家长的综合素质;发挥学校主要负责人的作用,优化教师队伍结构。     

论中华优秀传统文化在当代家庭教育中的作用

当前在我国的家庭教育中,多数家长重视的是成绩的提高,这一桎梏不仅没有摆脱,甚至愈演愈烈,从某种方面而言,家长是越来越重视教育了,可问题少年却越来越多,有的甚至不懂孝亲、感恩、诚信、友善、谦卑。究其根本原因是家庭教育的缺失所致,是当代家庭教育中缺失了中华优秀传统文化的教育。     

我们现在怎样做爷爷

鲁迅在上个世纪30年代写了《我们现在怎样做父亲》,提出了当时家庭教育的一些重要的观点。 现在家庭教育已经受到整个社会的重视。这是一个好现象。 孩子是祖国的花朵、民族的未来,是我们的希望所在。孩子的素质如何,是关系民族命运的大事。中央提出加强未成年人教育,深得民心。未成年人的教育,依靠学校教育、社会教育和家庭教育。家庭教育是其中不可缺少也不可取代的环节。     

当前家庭教育中存在的主要问题及对策思考

家庭教育在青少年教育的系统工程中居于基础地位,随着人们生活水平的提高,它受到了前所未有的重视。但由于家庭教育自身的特殊性,传统观念深刻的影响,加之社会转型带来的一系列新情况,致使当前家庭教育充满了理性和非理性的、功利和现实的冲突与选择,反映出一系列带共同倾向的问题,严重阻碍了家庭教育的成效。本文着重分析了当前家庭教育中存在的主要问题及应对策略。     

当前家庭教育中存在的主要问题及对策思考

家庭教育在青少年教育的系统工程中居于基础地位,随着人们生活水平的提高,它受到了前所未有的重视.但由于家庭教育自身的特殊性,传统观念深刻的影响,加之社会转型带来的一系列新情况,致使当前家庭教育充满了理性和非理性的、功利和现实的冲突与选择,反映出一系列带共同倾向的问题,严重阻碍了家庭教育的成效.本文着重分析了当前家庭教育中存在的主要问题及应对策略.     

关于家庭教育问题的几点思考

家庭教育是摇篮教育,也是终身教育。它是人生中举足轻重的教 育,对未成年人的思想道德教育具有特殊重要和不可替代的作用。     

略论家庭教育

人才的造就,必然是学校教育、社会教育和家庭教育紧密结合的结果。随着我国改革开放的深入,经济建设的快速发展,社会对劳动者素质,特别是对高新科技人才的需求日益增大。家庭教育同学校教育一样,也越来越受到社会重视。为了有利于经济快速发展和社会的进步,有必要对当前家庭教育存在的弊端,怎样搞好家庭教育,以及搞好家庭教育的条件,作番探讨。     

城市化背景下乡村教育转型与农民家庭策略——基于已婚青年妇女陪读现象的经验考察

在城市化背景下,农村留守儿童教育问题越来越突出,并且在将来较长一段时期还将延续。在乡村学校布局调整以及现代素质教育理念主导下的乡村教育转型中,带来了学校教育退缩和家庭教育责任强化的结果。原来的隔代教育面临着家庭教育缺位的矛盾,难以满足现代教育的需求,青年妇女回归家庭留守陪读是农民家庭的策略选择,已经成为一种新趋势。已婚青年妇女留守陪读模式下,家庭劳动力分工精细化,青年妇女成为家庭教育的主要承担者,家庭两代劳动力合力提供经济支持,青年妇女在子女家庭教育决策中的话语权进一步加强。青年妇女留守陪读一定程度上改善了家庭教育缺位的状况,但是依然面临着文化层次不高、教育理念陈旧的矛盾,同时家庭教育支出负担加重,新的教育不均衡逐渐显现。     

道家思想对现代家庭教育的启示

现代家庭教育正面临极大的挑战。人们除了学习西方家庭教育理论外,也不应忽视从中国古代的教育思想中汲取有益成分。道家思想中的＂人性自然＂＂顺应天性＂＂不言之教＂＂自由精神＂等观念对现代家庭教育有积极的借鉴作用。     

试论高校思想政治教育的时代内涵

时代的变迁和进步,对思想政治教育提出了新的要求.我们要在落实现代大学理念的基础上,重视学生公民意识的培养,加强公民教育和道德教育;重视发挥学生主体作用,多层次强化思想政治教育渗透性;重视教育理念的改革,强化学生的实践课程;重视教师与学生的和谐构建,建立互动性的学生管理模式;重视全方位的培养,促进学校、社会和家庭教育职能的相互作用.     

论颜氏家训对当代家庭教育的涵养价值

颜氏家训丰富的家庭教育思想包括及早施教,勿失时机;严慈相济,恩威并施;言传身教,环境熏染;立德树人,经世致用。而当代家庭教育存在家长主体意识淡薄、重智轻德、宽严不当以及忽视家庭环境优化等问题。颜氏家训重视家教的思想有助于更新当代家庭教育理念,严慈相济的家教原则能够使当代家庭教育更加科学合理,立德树人的教育目标能够纠偏当代家庭教育的方向,注重环境熏染的教育方法能够优化当代家庭教育的效果。     

论高校教育与家庭教育的结合问题

高校教育应与家庭教育相结合,发挥家庭教育与高等教育的合力。本文深入分析了家庭教育与高校教育结合的必要性和家庭教育缺位高校教育的原因,探讨高校教育与家庭教育相结合的可能性,研究实现高校教育与家庭教育相结合。     

美国中小学的爱国主义教育:避虚就实 由近及远

有人认为美国不关注爱国主义教育,因为我们很少在美国教育的有关文献中和与美国教育界的交流中见到"爱国主义"(Patriotism)或"爱国主义教育"(Patriotism education)这样的词汇。美国总统在竞选时宣明的教育主张中,也很少提及爱国主义教育。但是上述情况并不能表明美国不关注或不重视爱国主义教育。在美国,字面上的"爱国主义教育"很少被提及,但是实际上却很重视爱国主义教     

教育的核心是做人

孙云晓在２０００年２月２２日《人民政协报》撰文指出 ,教育的核心是做人的教育 ,而不是简单地传授知识。正如教育家陶行知先生所说“千教万教 ,教人求真 ;千学万学 ,学做真人”。联合国教科文组织提出“终身学习是２１世纪的通行证 ,而终身学习又特指学会求知、学会做事、学会共处、学会做人” ,即２１世纪教育的四大支柱 ,其核心也是做人。普及义务教育不等于义务教育的完成 ,我国的中小学学生普遍存在厌学情绪 ,这是学校教育、家庭教育和社会导向的共同失误。教育必须正本清源 ,要牢牢记住确立以做人为核心的教育原则 ,让素质教育进入学…     

试论当代中国家庭教育伦理建设

家庭教育伦理建设构成教育伦理建设的一个有机组成部分,它体现了教育现代化的内在要求,是我国社会主义现代化建设的基石。目前家庭教育的现实状况却是,作为具体教育者的父母和作为抽象教育者的家长群体,普遍体现价值观定位上的偏差,存在着与教育伦理道德的不和谐。必须加强家庭教育伦理道德建设:继承中国传统家庭教育伦理精神的精华;把马克思主义关于人的全面自由发展作为家庭教育的最终价值目标;提高家长自身素质,掌握科学而合理的教育方法。     

对家庭教育的几点指导建议

家庭教育在孩子的成长过程中具有举足轻重的作用，家庭教育不和谐，就会使孩子产生许多不和谐的表现：学习挺好，但动手能力很差；多才多艺，但心理素质很差；在学校是个“乖宝宝”，在家里却成了“小霸王”……对学校教育来讲，如果家庭教育起不到好的作用，那势必影响到学校教育的实效，学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。     

重视和加强家庭教育

青少年一代是我们革命事业的继承者,在党和国家的关怀下,青少年一代正在迅速地健康地成长起来。我们一向是主张社会教育和家庭教育要密切结合的,每一个家长都负有培养教育青少年一代的光荣责任,教育他们成为有社会主义觉悟有文化的劳动者。今天,有许多家长是重视教育子女的。他们付出了精力和心血,细心地培育着新的一代。但是,应该指出,有一些家长对子女的教育还没有给予足够的重视,或者是以错误的内容和方法进行家庭教育。这种现象对青少年一代的成长当然是不利的。