留守儿童缺失的人权保障

“留守儿童”是我国工业化、城市化快速发展而产生的一个庞大的群体.由于这部分的儿童大多数都是留守在经济不发达的农村地区,相对于城市的同龄人来说,他们的受教育权、发展权等合法权益均得不到充分的保障,大大地限制了留守儿童自身的发展.因此,对于留守儿童的人权保障问题渐显其紧迫性和必要性.     

地方教育立法 意义不可忽视

<正>2005年,福建省首先在全国推进了地方终身教育的立法工作,为"依法治教"工作的深入开展提供了创新的典范。随之而来的上海、重庆等地也在大力推进相关的立法工作,在一定程度上表明,中国教育的发展正在逐渐走向成熟。回顾近年来,不少地方在民办学校条例、地方教师相关法律、民族教育专门法律建设等方面也都做了有益的尝试,并取得了良好的效果。可见,在中国省级(包括直辖市)地方开展教育立法工作的重要意义是值得研究和强调的。     

农村大学生就业现状分析

<正>在当代中国经济社会转型的驱动下,自20世纪80年代以来,大量的进城务工人员流入城镇。这部分人拥有着农民户籍身份,但远离家乡在城镇从事非农业生产,以工资为主要的收入来源,在我国现行的户籍制度等社会管理制度的影响下,面临着严重的身份危机。农村儿童和青少年这一特殊社会群体的教育问题也随之产生,并成为社会的焦点。他们可以分为两类,一类是在农村留守