新媒体境域下大学生廉洁文化传播

新时期大学生廉洁文化传播,不仅需要依托新媒体的技术优势,而且要渗透到以新媒体架构的虚拟空间。新媒体在廉洁文化传播中具有监督、批判、引领和建设"四大功能",发挥了重要作用,但同时也客观存在着传播的信息真实性难以准确界定、引发的舆论导向性难以科学把握、廉洁文化传播的针对性有待进一步提升、廉洁文化传播的氛围有待进一步营造等现实问题和发展难题。因此,我们要依托新媒体的独特优势,凸显监督功能,彰显廉洁文化传播引力;拓展多元载体,形成廉洁文化传播合力;注重对接融合,提升廉洁文化传播效力,不断丰富和拓展大学生廉洁文化传播的载体和路径,全面提升大学生廉洁文化传播的针对性和实效性。     

高校大学生廉洁教育探究

大学生廉洁教育对于高校培养合格接班人、创建廉洁校园文化和新形势下反腐倡廉工作意义重大。高校大学生缺乏廉洁意识的原因在于社会大环境的消极影响、大学生自身缺乏廉洁意识、高校对大学生廉洁教育不够重视、缺乏完善的制度保障和有效的教育方式等方面,探索建立大学生廉洁教育长效机制、大学生廉洁教育依托于思想政治理论课、活化教育形式、创新教育载体和创建廉洁校园文化氛围等加强大学生廉洁教育的实践路径。     

当代大学生廉洁教育探究

大学生廉洁教育是指教育者通过一定的手段和措施,帮助大学生提高廉洁认识、陶冶廉洁情感、锻炼廉洁意志、树立廉洁信念、养成廉洁行为的教育实践活动,是知、情、意、行统一的过程。在把握大学生廉洁教育内涵的基础上,明确大学生廉洁教育的主要内容、功能、原则,概述性地探讨加强大学生廉洁教育的途径,有利于提高大学生廉洁教育的效果。     

新形势下大学生廉洁教育探析

大学生是建设中国特色社会主义事业的重要储备人才,他们的廉洁意识、道德观念直接关系到国家的未来和民族的兴衰。大学生廉洁教育是思想政治工作的一项重要任务,是防治腐败体系中重要的教育环节,也是贯彻十八大反腐倡廉建设的基础性工作。新形势下大学生廉洁教育具有预防性、渐进性和综合性等特点。对大学生进行廉洁教育,必须采取有效措施,加强道德素养教育、理想信念教育和法制意识教育,建立大学生廉洁教育的长效机制,构建科学有效的廉洁教育体系,促进大学生综合素质的全面发展。     

大学生廉洁教育的结构分析

大学生廉洁教育是我国全面推进惩治和预防腐败体系建设工作中的重要一环,也是青少年道德教育的重要内容。加强大学生廉洁教育,要不断提高教育主体的综合素质,充分发挥教育主体的主导作用;要培育廉洁教育客体的自教自律能力,发挥其主动作用;要不断创新廉洁教育介体的形式,发挥其纽带作用;要全方位优化廉洁教育环体,发挥其条件作用,从而系统、全面地增强廉洁教育的实效性。     

对大学生预备党员进行廉洁教育的思考

大学生预备党员是高校中一个特殊的群体，这个群体具有不同于普通大学生的一些特性，所以对他们进行廉洁教育尤为必要，具有重要意义。但是对大学生预备党员的廉洁教育要达到理想的效果，有几大问题需要注意。     

新时期加强大学生廉洁教育的思考

对大学生进行廉洁教育有利于促进高校的廉政建设,是造就清正廉洁的党政干部后备力量的需要,是加强大学生理想信念教育的需要,是建设和谐校园的需要。通过建立健全大学生廉洁教育的一系列制度,来实现大学生的廉洁教育。     

论大学生廉洁教育的传统途径

大学生廉洁教育是思想政治教育的有机组成部分,是新形势下反腐倡廉建设不可或缺的重要方面,高校廉洁教育应列入总体教学规划,不断提高其实效性。而廉洁教育途径的选择、应用与廉洁教育的成效具有重要关系,因此,本文从德育的视角出发,对大学生廉洁教育的传统途径进行简要分析与归纳,以期充分发挥其在大学生廉洁教育中的积极作用。     

大学生廉洁教育进党课的多维思考

大学党校是大学生廉洁教育的重要渠道和阵地。完善大学党课教育体制,与时俱进将廉洁教育纳入大学党校课程,是大学党校培养大学生党员和入党积极分子的重要使命,也是贯彻落实《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》、《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》及《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》中,有关各级党校要把廉洁从政教育作为必修内容,加强大学生廉洁教育要求的需要。     

高职院校大学生廉洁教育机制的研究

大学时期是学生人生观、价值观、世界观形成和确立的重要阶段。在大学生中深入开展廉洁教育,培养大学生廉洁意识,增强拒腐防变能力尤为重要。通过论述在高职院校构建大学生廉洁教育机制的必要性,阐述大学生廉洁教育机制形成的理论机理。由此通过加强领导组织、拓宽育人途径、完善工作机制、增强保障功能四个方面来进一步完善大学生廉洁教育机制,以提高大学生廉洁教育的实效。     

论屈原廉洁品质对大学生廉洁意识教育的意义

大学生廉洁意识教育事关我国未来和发展方向,大学生廉洁意识教育的养成要遵循大学生成长成才规律和思想政治教育的规律,按照屈原廉洁品质和时代发展要求,有意识地进行大学生廉洁意识教育活动。本文着力于探讨屈原廉洁品质和大学生廉洁意识教育的内涵和相关内容,以弄清屈原廉洁品质对于大学生廉洁意识教育的意义。     

廉洁教育对大学生廉洁意识的影响研究——基于对河南省10所高校学生的调查分析

廉洁文化对从源头上预防腐败行为的发生具有基础性和根本性作用,而廉洁教育对个体文化观念的形成有着重要影响。通过对河南省10所高校828名大学生的调查,发现我国大学生感知到的腐败程度比较严重,腐败容忍度较高,从事腐败行为的意愿较为强烈。在宏观层面,文化观念和信息传播对大学生的廉洁意识发挥着显著的作用;在微观层面,廉洁教育对大学生的廉洁意识有着深刻影响。研究结果为开展大学生廉洁教育提供了一定的理论基础和现实支撑,对培育提升大学生廉洁意识以及科学有效预防腐败具有积极作用。     

协同学视阈下的大学生廉洁教育

系统开展大学生廉洁教育是深入实施从源头上预防腐败的重要举措,是一项具有前瞻性的基础工程。从协同学视阈出发,选择大学生廉洁教育的实效性作为系统的序参量,可以有效促进廉洁教育系统不断从低序向高序逐步演进。在实施廉洁教育过程中,应构建基于主体间性的大学生廉洁教育模式,促进教师主导作用与学生主体作用之间的协同与耦合。建立有效实施大学生廉洁教育的领导体制和工作机制,注重多部门及多种教育途径的有机协同,不断提高大学生廉洁教育的针对性和实效性,是新形势下加强党风廉政建设和反腐败斗争的一项重要内容。     

以社会主义荣辱观为主线加强大学生廉洁教育

社会主义荣辱观是对社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达。以社会主义荣辱观为主线加强大学生爱国敬业教育、服务意识培养、理想信念教育、集体主义教育、劳动观教育、艰苦奋斗教育、诚信教育、遵纪守法教育,坚持以人为本,走出大学生廉洁教育无用论和大学生廉洁教育万能论的误区,避免大学生思想上产生今不如古、中不如西、病入膏肓、改革开放滋生腐败的四种错觉。这是高校思想政治教育工作的一项重要内容,能帮助大学生分清是非荣辱,明辨善恶美丑,有利于进一步筑牢大学生的思想道德防线,不断提高拒腐防变能力。     

大学生廉洁教育的多维思考及实现路径

大学生廉洁教育是高校思想政治教育的重要组成部分,对大学生进行廉洁教育不仅是坚固社会廉洁建设根基的现实要求,也是保证大学生健康成长、建设和谐校园的迫切需要。高校应从教育制度、教育主体、教育载体、教育内容四个路径入手,建立健全大学生廉洁教育长效机制,不断拓展廉洁教育主体领域,努力搭建廉洁教育创新平台,有力彰显大学生廉洁教育时代特征,着力实现大学生廉洁教育的目标。     

新形势下深入推进大学生廉洁教育的研究

大学生廉洁教育活动的开展对于社会良好风气的形成具有积极的影响,开展大学生廉洁教育已然成了当前时代背景下的必然要求。文章主要对新形势下深入推进大学生廉洁教育进行深入的研究,首先从大学生廉洁教育是高校人才培养的主要内容,大学生廉洁教育是推动社会和谐的重要表现以及大学生廉洁教育是预防腐败体系的必要环节等三个方面,对新形势下深入推进大学生廉洁教育的必要性进行分析,其次结合实际问题,对新形势下深入推进大学生廉洁教育的方式进行简单的论述,并提出一些个人的观点和建议。     

网络新媒体在大学生思想政治教育中的作用研究

网络新媒体在大学生思想政治教育中的作用发挥要始终坚持突出一个永恒主题,提高两个群体素养,贴近三个有效载体,努力实现新媒体的运用与网络思政工作的有机结合,切实增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

新时期大学生廉洁教育问题及其对策略论①

近些年来,大学生廉洁教育已经成为世界各国反腐道德教育的重要内容,并日益受到全球社会的重视与支持。当前我国大学生在很大程度上对腐败现象存在着理性认知不足,思想重视不够,“理论理性”和“实践理性”分裂等现状。这种状况势必形成潜在的未来腐败行为发生的温床。扭转这种局面,必须通过“课堂教育”,努力培养大学生的社会主义廉洁意识;强化校园廉洁文化建设,做好“课下教育”,形成课上课下“共振”效应;整合社会力量,努力贯通高校-家庭-社会三个环境的大学生廉洁素质教育。     

新时期大学生廉洁教育问题及其对策略论淤

近些年来,大学生廉洁教育已经成为世界各国反腐道德教育的重要内容,并日益受到全球社会的重视与支持。当前我国大学生在很大程度上对腐败现象存在着理性认知不足,思想重视不够",理论理性"和"实践理性"分裂等现状。这种状况势必形成潜在的未来腐败行为发生的温床。扭转这种局面,必须通过"课堂教育",努力培养大学生的社会主义廉洁意识;强化校园廉洁文化建设,做好"课下教育",形成课上课下"共振"效应;整合社会力量,努力贯通高校-家庭-社会三个环境的大学生廉洁素质教育。     

新媒体环境下的大学生公民道德教育

新媒体是以现代信息技术为支撑,以信息网络、无线通信网、卫星等介质为依托,以有线或无线等方式进行信息传送的一种媒体形态.正确应对以互联网为代表的新媒体给大学生公民道德教育带来的优势与挑战,挖掘新媒体的公民道德教育功能,是我们面临的一项紧迫课题.要把握新媒体环境,摸清大学生公民道德教育顺利实施的大背景;要抓住新媒体特点,搭建大学生公民道德教育创新发展的新平台;要应对新媒体带来的挑战,开辟大学生公民道德教育深入开展的新视野.