浅析延安时期思想政治教育的地位和作用

延安时期的思想政治教育是我党思想政治教育工作开展得最有生有色和富有成效的重要时期之一,中国共产党领导人民取得了土地革命、抗日战争、解放战争的伟大胜利,最终取得了新民主主义革命的伟大胜利,其中一个重要的原因就是中国共产党高度重视思想政治教育,分析研究延安时期思想政治教育的地位和作用,以引起人们对思想政治教育的高度重视,对于新时期加强思想政治教育具有重要的理论与现实指导意义。     

抗日战争时期党的思想政治教育工作分析

抗日战争时期是研究中国共产党思想政治教育工作的一个重要时期,中国共产党在抗战的不同阶段都积极开展思想政治教育工作,这一时期党的思想政治教育工作无论是在理论上还是实践上都逐渐走向成熟。文章主要从抗战的三个阶段(战略防御阶段、战略相持阶段、战略反攻阶段)来梳理党采取的思想政治教育工作,分析党在这一时期思想政治教育工作的特点,分析这一时期思想政治教育工作对于新时代的影响。     

中国共产党思想政治教育概念的演变及启示

中国共产党自成立以来一直非常重视对工人阶级和人民群众进行思想政治教育,而"思想政治教育"这个概念也是中国共产党创造并独有的,并且伴随着中国共产党的发展其自身也有一个历史的演变过程。旨在结合中国革命和建设的不同历史时期来梳理思想政治教育概念的历史变革,并探析这种概念的演变所带给我们的启示。     

论中国古代思想政治教育及其当代启示

思想政治教育是在阶级产生之后就产生的,早在夏商时期我国便出现了思想政治教育,虽然没有思想政治教育这一概念,但是它的存在发展至今已有很长的历史。这一实践活动始终存在于不同形态的国家以及社会,只是在不同的发展时期形式不同、内容不一。中国古代思想政治教育因其所处的社会历史条件有其自身的独特性和局限性,当代思想政治教育的发展应该对中国传统思想政治教育进行批判性继承,这样才有利于当代思想政治教育的发展与完善。     

延安时期高校思想政治教育理论研究——以中国人民抗日军政大学为例

延安时期是高等学校思想政治教育的发展成熟期,当时的中国共产党视思想政治教育工作为"生命线",以陕北公学、中国人民抗日军政大学为依托,培养了成千上万优秀的党员干部,为我党革命事业做出重大贡献,也为丰富和完善当今高校的思想政治教育工作留下宝贵经验。以中国人民抗日军政大学为例,对延安时期高校思想政治教育的原则、方法、内容等一系列理论进行研究学习,以期为当下高校思想政治教育工作提供经验。     

论毛泽东在抗日战争时期的多党合作思想

抗日战争时期,毛泽东深刻吸收中国传统文化的和合思想,以马列主义多党合作理论为基础,结合中国共产党与其他党派合作的经验形成了多党合作思想。其主要内容包括多党合作的重要性、原则、策略和组织形式。这些思想对于丰富和完善毛泽东思想以及马克思主义统一战线理论;反对国民党一党专制,团结民主党派合作抗日;推动中国革命和民主政治建设,建立和完善中国共产党领导的多党合作政治制度具有重要价值。     

抗日战争时期中国共产党独立自主思想研究

中国共产党独立自主思想是随着时代和实践的不断发展而逐渐形成的,经历了大革命时期的萌发和土地革命时期的初步形成,最终在抗日战争时期逐渐发展成熟。抗战过程中,在中国共产党的带领下,独立自主思想被灵活地运用于政治、经济、军事和思想等各个方面,为抗战的胜利做出历史性的贡献。作为毛泽东思想的重要组成部分和我党宝贵的精神财富,独立自主思想仍具有超越时空的旺盛生命力和恒久价值,仍启迪和指引着中国特色社会主义的建设与发展。     

延安时期的思想政治教育工作

伟大的时代必将产生伟大的精神。延安是革命的圣地,是各地青年向往的民主殿堂。延安时期,中国共产党不仅领导了抗日战争,而且还开展了一系列思想政治教育工作,这些工作改善了当时军民的精神风貌,思想品德以及工作作风等,形成了延安的一大特色,铸就了令人赞叹的延安精神,这也对当下我党开展思想政治教育工作活动带来许多有益的启示。     

抗日战争时期中国共产党的战略选择与党的建设

抗日战争时期是党的建设的最为重要的时期,党始终处于错综复杂的斗争环境之中。中国共产党在正确认识中国国情的基础上,牢牢把握马克思主义与中国革命具体实践相结合的基本方向,制定了正确的战略策略,并紧紧围绕战略策略进行党的建设工作,使中国共产党在艰苦斗争的洗礼中迅速发展壮大,从组织、政治、思想上逐渐走向成熟,更好地配合党的战略决策的贯彻。这一时期的党建工作紧紧围绕统一战线战略和充分发展民主根据地的战略选择展开。通过不断完善和加强自身建设,在这场民族革命中充分发挥无产阶级先锋队和中华名族先锋队的作用,形成了坚强的领导核心,团结带领全国人民最终取得抗日战争的胜利。抗日战争期间我们党在建设实践和理论方面均取得重大成就,形成了关于政治建设、思想建设、组织建设、作风建设等方面的较为系统而成熟的体系架构,对抗日战争的胜利起到关键因素的作用。     

长征时期党的思想政治教育的历史回顾及经验启示

思想政治教育是党内学习教育的首要内容,是贯彻党要管党、从严治党的重要方式。长征时期,中国共产党通过行军间隙的碎片式学习、部队修整期间的连续式学习、红军学校的集中式学习、特定场所的沉浸式学习等方式,坚持开展思想政治教育,为长征的伟大胜利奠定了基础,开创了党内思想政治工作的新局面。长征中的思想政治教育立足马克思主义,坚持有的放矢;注重学习方法创新,坚持因地制宜;强调知行合一,坚持理论联系实际。新时代要坚持深入扎实地进行思想政治教育,推动思想政治工作的守正创新发展。     

思想政治教育要切实体现时代性——解放战争时期思想政治教育工作的启示

通过对解放战争时期中国共产党思想政治教育工作的研究，总结经验，探索新形势下的思想政治教育工作的思路与模式。     

毛泽东在抗大的思想政治工作

中国人民抗日军事政治大学(简称抗大),是中国共产党领导下的八路军、新四军的干部学校,在抗日战争的烽火中,培养了二十多万优秀的军政干部,为中国共产党领导全国人民夺取抗日战争和解放战争的胜利奠定了坚实的干部基础。毛泽东为抗大的发展作出了杰出的贡献。毛泽东不仅是抗大的卓越领导者,而且是抗大的优秀教员,还是抗大的优秀思想政治工作干部。毛泽东在抗大进行的思想政治工作,深入细致,卓有成效,对今天我们的思想政治工作仍有指导意义。     

革命时期党开展妇女思想政治教育的途径

新民主主义革命时期,中国共产党通过创办各类学校对妇女进行思想政治教育,学校教育的主要形式有干部教育、社会教育和义务教育,以学校教育为主要途径对不同层次和年龄阶段的妇女分别进行干部教育、社会教育和义务教育,提高妇女思想政治觉悟。     

改革开放以来思想政治教育之“中国梦”

思想政治教育是中国共产党的优良传统和政治优势,是向社会成员教育和传承党的思想观念、政治观点、道德规范的实践活动,进行思想政治教育是维护国家意识形态安全的战略需要。改革开放三十多年来,思想政治教育积累了宝贵的经验,主要表现在:坚持马克思主义,指导思想政治教育实践;贯彻以人为本,凸显思想政治教育价值;推动学科建设,促进思想政治教育发展;加强队伍建设,培育思想政治教育主力;创新教育载体,增强思想政治教育效果;拓宽教育对象,发挥思想政治教育功能等方面。     

试论陈云在抗日战争时期对党的建设的重要贡献

试论陈云在抗日战争时期对党的建设的重要贡献曹平抗日战争时期，毛泽东建党思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟，中国共产党许多卓越领导人对它的形成和发展都作出了重要贡献，陈云在抗日战争时期当了７年中共中央组织部长，写了许多文章，涉及到党的建设的许多方面...     

抗日战争时期中国共产党毛主政治的思想与实践简析

20世纪的中国历史，中国人民在政治上的首要目标就是民主政治的实现。中国社会民主政治的现状是由历史发展而来的，并留下了历史的深深印痕。因此，在中国迈入全面实行民主政治之路的21世纪，回顾中国共产党在抗日战争时期的民主政治思想和实践，于当今中国的民主政治建设是大有裨益的。     

浅析抗日战争时期党的思想政治工作的特点及启示

抗日战争时期是党历史上一个十分重要的时期,党的思想政治工作在这一时期得到了大大的丰富和发展,逐步趋于成熟,为抗日战争的胜利奠定了坚实的思想基础。研究学习这一时期党的思想政治工作的经验特点,具有重要的历史和现实意义。     

试论毛泽东新民主主义革命理论在抗战时期的发展

毛泽东关于新民主主义革命的理论,是中国共产党人对马列主义的丰富和发展之一。这一革命理论的基本思想是在北伐战争时期萌生,在土地革命战争时期基本形成的。土地革命战争时期和抗日战争时期,毛泽东思想开始走上了成熟的历史发展时期,     

革命战争时期干部教育培训制度的历史演进及经验

革命战争时期干部教育培训制度发展可分为两个阶段:第一阶段从中国共产党成立到土地革命结束,为干部教育培训制度的探索阶段;第二阶段从抗日战争开始,到解放战争结束,为干部教育培训制度初步形成阶段。革命战争时期的干部教育培训积累了大量的宝贵经验:始终高度重视干部教育培训,把其作为党的重要任务;始终坚持把政治教育作为干部教育培训的主要内容;确立了事实求是的干部教育培训方法论;形成并坚持以在职教育培训为主、学校教育培训为辅的与战斗、工作、生产劳动相结合的干部教育培训机制;注重包括干部教育培训目标、方法论、管理体制机构、主要内容在内的干部教育培训制度的整体建设。     

中国共产党思想政治教育发展历程和趋势探析

思想政治教育是中国共产党一以贯之的优良传统和政治优势,党始终坚持把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合,使各个时期的思想政治工作都有鲜明的时代特征。立足新时代,回顾我党思想政治教育的历史进程,分析党在不同历史阶段的理论发展,总结我党思想政治教育的实践经验,对于推动新时代中国特色社会主义事业不断发展,提升思想政治教育的有效性和科学性,开创党在新时代思想政治教育工作中的新局面,有着十分重要的时代意义。