公安院校警务化管理刍议

警务化管理是公安院校二十年来军事化管理经验总结的智慧和结晶,具有其科学性、规定性和强制性。在公安院校警务化管理活动中,进一步提高学生管理干部队伍的政治思想素质、文化知识素质和能力素质,是做好警务化管理工作的首要条件。建立健全各项规章和制度,实行科学管理、严格管理,持之以恒,常抓不懈,是做好警务化管理工作的有效措施。妥善处理好管理与教育的关系,实施有效的思想教育工作的方法,经常组织高雅健康的文体活动,是做好警务化管理工作的重要保障。     

对当前公安练兵比武模式的思考——以全国公安机关首届警务实战教官技能比武为视角

全国公安机关首届警务实战教官技能比武进行了全能枪手射击、战术攻防对抗、实战基础知识、教学训练法、高墙越障、枪支使用操作等六个项目的比武,对于展示公安风采,培养优秀警务实战教官,进一步提升公安警务实战训练水平起到了推动和引领作用。拟以此次实战比武为视角,对公安实战比武模式进行探析,提出实战比武思路与见解。     

铁路基层公安机关警务工作效能的调查分析

目前,铁路基层公安机关的警务工作确实存在效能偏低的现象,加强警务工作的现状调查及其原因分析,制定相应对策和措施,有效提高铁路基层公安机关警务工作效能,是做好铁路公安工作,保卫铁路运输安全的根本所在.     

深化规范“三项改革” 努力构建高铁时代警务实战机制

实施"三项改革"是构建高铁时代警务实战机制、提升铁路公安警务实战效能的重要途径。通过强力推进列车"巡乘制"改革、因地制宜开展线路"居家式"改革、积极探索大客站"一警多能、综合执法"改革,取得了警务效能提升、治安管控有力和民警接受认同的实际效果,为构建高铁时代警务实战机制提供了基本动力。深化规范"三项改革",要更加注重理念创新、基础夯实和系统效应,以全面带动警务实战机制改革。     

公安院校警务化管理创新研究

公安院校既是高等院校,又是培养人民公安队伍青年后备力量的摇篮。在公安院校实施警务化管理是确保学生队伍政治性和纯洁性的需要,但随着时代的发展变化,警务化管理面临着一定程度上与时代不相适应的困境,尤其是自2000年《公安院校警务化管理规定》这一部门规章确定以来,近18年没有进行适应时代的修订与调整。面对这种局面,应及时做出调整,遵循人性化、交互式、服务实战、服务成才的原则,以适应时代的需求,实现学生的全面成长成才。     

警务化管理的支点考量

在公安院校学生工作中执行的《公安院校警务化管理规定》对公安院校学生的一日生活制度作出了严格规定.为了使思维活跃的学生达到警务化管理规定的外显效果,需要从情感化的思想政治教育和系统化的权益协调渠道两个方面分别对警务化管理的精神支点和物质支点进行考察.     

论公安院校的警务化管理

警务化管理是公安院校的主要管理方式。警务化管理对培养公安院校学生政治性、纪律性和警察意识、方便管理等方面具有积极的作用。但是,随着学生个性成长及实践中警务化管理与教学的冲突,迫切需要进一步完善。警务化管理首先应当突出学生的主体地位,强调学生参与;其次应当以服务于教学为主要理念;同时要突出公安特色;在具体手段上,应当强调刚柔并济。     

公安院校学生警务化管理工作的几点思考

警务化管理是公安院校落实"从严治警、从严治校"的方针,培养学生政治坚定、业务过硬、作风优良、勤奋敬业等综合素质的重要途径。公安院校培养的学生必须令行禁止、雷厉风行,因而警务化管理工作需从制度建设、队伍建设、思想政治教育和社会实践等方面进一步加强和完善。     

大学生自我管理能力提升的制约因素及对策

大学生自我管理能力现状令人担忧。传统的家庭教育理念,不完善的学校教育及管理模式,社会环境中的负面因素及大学生个人因素,都制约着大学生自我管理能力的提升。更新家庭教育理念,完善学校教育和管理理念,家庭、学校、大学生自身和社会方方面面齐心协力,才能切实提升大学生自我管理能力。     

警务化管理工作中存在的问题及对策

警察院校根据本身办学所具有的特色,经过多年的探索和实践,已经基本形成了一套比较完整的管理制度——警务化管理制度,这使得警察院校的学生管理工作具有与其他高校不同的特点。但对警务化管理的实施不当,容易割裂管理、教育和服务三者的联系,导致以管理为主导,忽视了教学、服务与管理的融合。因此,我们应当进行管理体制上的改革和创新,既实施"从严治警,从严治校"治学方针,又注重大学生充满朝气、个性鲜明、思维活跃的个性,以管理促进教学与服务,真正做到以人为本的学生管理。     

美国SLI理念对公安院校警务化管理的启示

SLI理念认为学生管理工作的核心使命是促进学生的学习,该理论对我国公安院校的学生管理工作也具有其一定的适用性。结合这一理论的核心观点,针对警务化管理模式中存在的现实问题,提出创新公安院校学生管理工作的几点思路。     

涉外警务英语教学中的跨文化交际能力培养

中西文化差异是普遍存在的现象,培养大学生的跨文化交际能力是语言学习的最高目标。警官类院校的学生,未来的涉外警务工作者,需要扮演不同的跨文化交际角色。应着重培养学生的跨文化交际能力,将课程的重心放在:锤炼口语,重在得体交流;创造真实语境,再现警务情景;突出文化融合,避免文化冲突;加强西方文化的输入,重视中国文化的输出。     

警务化制度下新生管理的工作体会

实行警务化管理,是司法警察院校学生教育管理工作的特色,警察院校的辅导员被称为中队长,中队长要在警务化管理下处理各种复杂性的学生工作,决定其需要特殊的管理与教育方式,而从新生入学开始抓好管理工作对于中队长来说显得特别的重要。     

能力本位视角下高素质涉外警务人才培养体系的构建

面对进入加速演变期的世界百年未有之大变局和正在发生深刻变革的全球治理体系带来的新挑战,基于能力本位视角,在分析涉外警务人才的社会需求和职业需求的基础上,从明确人才培养目标、优化课程体系、加强师资队伍建设、完善实习实训建设、改革考核评价模式五个方面科学构建涉外警务人才培养体系,着力培养适应新时代要求的高素质复合型涉外警务专门人才。     

陕西产业集群发展水平提升对策研究

近几年陕西产业集群快速发展,但存在着产业关联度低、产业链条不完善、产业集群缺乏升级能力等制约因素.提升陕西产业集群发展水平要加大政府的宏观指导,实施大企业带动战略,扶持龙头企业,培育名牌产品,建立健全产业集群服务支撑体系和技术创新平台.     

提升新媒体舆论引导能力研究

近年来,新媒体及其舆论日益凸显出强大的政治号召力、即时传播力、舆论扩散力和社会动员力。但在新媒体舆论引导中也存在一些思想观念和方式方法等方面的主要问题。因此,需要树立正确的网络舆论观,完善新媒体舆论引导机制,改进新媒体舆论引导方法,提高干部运用新媒体的能力,培育新媒体舆论引导队伍。     

高校辅导员职业能力与提升方法研究

社会的发展给高校辅导员工作带来了新的问题、新的要求与新的挑战。高校辅导员职业能力的提升关系到高校思想政治工作的顺利开展和高校人才培养目标的实现。把握辅导员职业能力的内容,认清职业能力提升的意义,运用科学方法提升职业能力,才能建设一支素质过硬、能力突出、业务精熟的辅导员队伍。     

政府执行力:价值分析、制约因素、提升路径

执行力是政府工作的生命力,也是执政党执政能力的具体体现和内在要求。近年来,虽然我国各级政府在加强执行力建设方面成效很大,但政府执行力弱化现象依然不同程度的存在着,新时期提升政府执行力依然紧迫而艰巨。本文首先阐述了政府执行力的重要价值,接着剖析了制约政府执行力的五大因素,进而从六个方面指出政府执行力的提升路径。