探索高校青年马克思主义者培养途径

高校是青年马克思主义者培养的重要阵地,培养青年马克思主义者是高校的重要任务.高校开展和实施"青年马克思主义者培养工程"具有重大而深远的意义.     

高校青年马克思主义者培养途径与方法研究

"青年马克思主义者培养工程"(简称"青马工程")自实施以来,协同全国各高校共同培养和造就了大批坚定的青年马克思主义者,对思想政治教育工作的研究也不断深入。随着十九大的召开,中国特色社会主义进入新时代,习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章,高校青年马克思主义者培养又被提升到一个新阶段。在新时期新形势下,高校青年马克思主义者培养应整合现有资源创新课程教学体系的内容;结合最新党章开展马克思主义方法教育;强化培养机制践行社会主义核心价值观;优化培训模式熔铸知行合一的实践目标;总结工作经验树立成长成才青年观思想。     

新时代高校青年马克思主义者培养的意义及途径

努力探索新时代青年马克思主义者培养的有效途径,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,贯穿"青马工程"的全过程,要形成高校培养青年马克思主义者的大思政格局,开展丰富多彩的"青马"校园实践活动,利用好网络资源,拓宽"青马工程"广度、深度和力度。培养新时代高校坚定的青年马克思主义者,忠实的中国特色社会主义的践行者,对于党和国家事业兴旺发达,对于促进民族团结、构建和谐校园、迎接各种风险考验具有重大的历史意义。     

志愿精神视域下青年马克思主义者培养研究

党的十九大报告中指出,全党必须坚持马克思主义,牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,培育和践行社会主义核心价值观。高校肩负着为党和人民培养社会主义建设者和接班人的历史重任,培育青年马克思主义者成为关乎高校立足之本乃至国家发展、民族命运的重要使命。志愿服务精神同共产主义理想信念一脉相承,本文结合实践探讨了志愿服务活动对青年马克思主义者培养的重要作用和培养途径。     

高校青年马克思主义者培养机制探析

当前，高校青年马克思主义者的培养十分迫切和重要，探索和建立对应的培养机制对青年马克思主义者培养工程的持续健康发展和学生的成长成才有着重要的现实意义。高校青年马克思主义者的培养是一个系统工程，涉及到培养对象的选拔、培训、考核、激励等多个环节，其培养机制应该包括科学的选拔机制、系统全面的培训机制、严格的考核机制以及有效的激励机制等。     

简析新时代高校思想政治教育的文化自觉

高校是培养人才的重要场所,肩负培养新时代青年人才的重任。党的十九大报告指出:"青年兴则国家兴,青年强则国家强。"加强新时代高校思想政治教育培养青年人才的作用,吸收、借鉴中华优秀传统文化,推进高校思想政治教育进程,弘扬中华优秀传统文化,为实现伟大的中国梦而努力奋斗。     

实施好“青年马克思主义者培养工程”的若干思考——基于马克思实践观的视角

"青年马克思主义者培养工程"从2007年启动以来,至今已有四个年头,各高校共青团组织培养了一批又一批的青年马克思主义者,学校送走了一批又一批的青年马克思主义者。然而新的一批学员又将到来,对于每一个高校共青团组织来说又要开始新一轮的培养工程。如何进一步实施好青年马克思主义者培养工程,笔者基于马克思实践观的视角,进行思考。     

思政课培养青年马克思主义者方法途径研究——以理工高校为例

高校思想政治理论课可以在青年马克思主义者培养中发挥重要作用,青年马克思主义者培养工程也为高校思政课教学改革提出了新的要求和深刻启发。思想政治理论课改革目标要面向中国特色社会主义事业接班人的培养,要建立立场、方法、观点、实践的内在教育思路,在加强教学的逻辑性、透彻性、科学性,加强马克思主义思想方法教育,加强马克思主义经典作家的伟大人格和精神气质教育等方面探索教学方法和途径创新。     

实施"青马工程"背景下的大学生信仰教育

实施青年马克思主义者培养工程,就是要应对经济科技全球化、政治多元化和各种思想文化的相互碰撞给当代青年带来的挑战。要抓好高校育人工作,把握舆论导向,把大学生培养成理想抱负远大、综合素质过硬,有正确人生信仰,有崇高理想的新时代青年。     

培养青年马克思主义者的实践与探索——以河海大学为例的一个分析

培养造就坚定的青年马克思主义者,对于巩固和扩大党执政的青年群众基础,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重大的现实意义和深远的历史意义.河海大学以党建为抓手、以团组织培养为基础、以思想政治教育为主线,采取全方位、多渠道,立体、系统的培养模式,对青年马克思主义者的培养做了初步的探讨.     

新形势下推进90后大学生对马克思主义中国化认同感的思考

90后大学生独特的心理特性给高校思想政治教育工作提出了新的挑战,如何创新高校思想政治教育,与时俱进,不断推进大学生对马克思主义中国化的认同感,在实践中培养和造就一大批青年马克思主义者,已成为高校思想政治教育工作的新课题。     

高校培养青年马克思主义执政者的长效机制构建

培养青年马克思主义执政者是高校培养青年马克思主义者工程的重要部分,具有多个层面的价值和功能。当前由于受到国内外的各种因素和条件的制约,高校培养青年马克思主义执政者工作在培养的价值取向、理念、内容、模式与方式、机制与途径、平台等层面均还存在诸多不足的地方。鉴于此,我们应该构建中国化与国际化并举的价值取向,树立现代政治教育与培养理念,重构复合创新型的培养内容,建构起教育和实践的多元化培养模式,努力开发各种培养平台和途径,从而形成高校青年马克思主义执政者培养的长效机制,推动这项工程科学化和现代化发展。     

习近平新时代青年观形成的历史来源

习近平历来重视青年的地位和作用,重视青年的培养和发展。党的十八大以来,习近平发表了一系列有关青年的重要论述,其中结合自身成长发展经历,对马克思主义青年思想、中国特色社会主义理论体系中青年观论述以及中华民族优秀传统文化的继承与发展,形成具有鲜明时代特色的青年观论述。本文从历史角度即对中华民族优秀传统文化的继承和发展对习近平新时代青年观的历史来源进行具体阐述。     

增强新时代青年大学生的文化自信研究

中华优秀传统文化为增强新时代青年大学生的文化自信提供丰厚滋养,中国革命文化为增强新时代青年大学生的文化自信提供精神支撑,中国特色社会主义先进文化为增强新时代青年大学生的文化自信提供发展沃土。新时代青年大学生的文化自信的现实基础是中华优秀传统文化、中国革命文化和中国特色社会主义先进文化。增强新时代青年大学生的文化自信应坚持以马克思主义理论为指导、培育社会主义核心价值观、加强高校的思想政治教育、开展"互联网+文化"建设。     

新时代青年马克思主义人才培养研究启示——以中国人民大学青年马克思主义研究英才项目为例

新的社会环境和时代规律必然对青年马克思主义者培养提出新的要求,其中青年马克思主义人才是检验理论规律、实践规律、育人规律的关键,是信仰马克思主义、发展马克思主义、推动中国特色社会主义事业的有力武器。本文以中国人民大学青马英才项目从培养理念、培养内容、培养方式、培养效果四个方面的实际工作经验为例,对如何在新时代特色社会主义下创造性培养青年马克思主义人才进行了详细的阐述和解释。     

优秀传统文化对高校学生教育管理的影响

新的历史时代,高校教育工作者需要把中华优秀传统文化融入青年学生的教育管理工作中,指导大学生积极响应习近平总书记的号召,加深对优秀传统的理解和学习,以此指导实际行动,增强文化自信,夯实文化根基。论文探讨中华优秀传统文化的内涵,研究优秀传统文化对新时代高校青年学生文化自信、素质教育的影响,为进一步加强高校青年思想政治教育工作,提出对策建议及延伸思考。     

大学生骨干思想状况调查及培养机制研究——以陕西省为例

从2007年起,团中央为落实胡锦涛总书记在党的十六届六中全会上重要指示,实施了青年马克思主义者培养工程。四年来,大学生骨干培养工作取得了显著的成绩。本文在对陕西省高校大学生骨干思想状况调研的基础上,对大学生骨干培养工作的成绩和问题进行评估分析,建构了实施大学生骨干培养工作的长效工作机制。     

新形势下培养青年马克思主义者必要性研究

共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军。团的干部不仅肩负着为党联系青年、培养青年的使命,同时也是党长期稳定发展的战略型人才储备。因此在广大团干部的队伍中培养造就青年马克思主义者具有十分重要的意义。     

中国传统文化与大学生思想政治教育融合研究

现在中国各大高等学校在思想政治教育中出现的问题,就是优秀的传统文化要通过什么方法能够有机地汇合到学校的思想政治教育中,从而使青年学子可以受到优秀文化精神的耳濡目染,而达到塑造他们高尚心灵和人品的目标。高校思想政治教育要用中国优秀传统文化带动,要用传统文化提升大学生的思想觉悟;要坚定理想信念,抵御种种诱惑;要完善性格,培养人格魅力。     

中外文化对官兵思想影响及对策

<正>中西方文化冲击对青年官兵的影响是价值观偏移,对传统文化漠视,民族精神和爱国情感淡化。因此,思想政治工作必须重视研究东西方文化碰撞对青年官兵造成的影响,找到应对之策。树立正确的思想政治工作文化理念一是要牢固树立用中国特色社会主义先进文化塑造官兵的理念。要探索用生动活泼、贴近实际的理论武装方式,展现中国特色社会主义文化的博大精深和与时俱进的品质,吸引青年官兵学