试论树立和弘扬正确高尚的荣辱观与坚持党的先进性

树立和弘扬正确高尚的荣辱观是党的先进性的一个重要体现;中国共产党保持先进性的过程就是不断弘扬正确高尚的荣辱观的过程;要明确新时期保持党的先进性,树立和弘扬社会主义荣辱观的基本要求。     

社会主义荣辱观是构建和谐社会的必然选择

构建社会主义和谐社会需要整合社会的各种价值资源,形成社会的价值共识,这就需要我们树立和践行正确的荣辱观。胡锦涛同志关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的论述,精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,为我们树立和践行正确的荣辱观指明了方向。“八荣八耻”的社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜,是我们构建社会主义和谐社会的必然选择。     

君子爱财取舍有道

人类社会出现商品变换，尤其是出现商品的一般等价物一一货币之后，个人的荣辱就与金钱的关系密不可分。在市场经济条件下，谈荣辱更是难免涉及金钱。树立正确的金钱观，有助于树立正确的荣辱观，也是正确的荣辱观的重要表现。     

认真践行“八荣八耻”努力提高全市盟员整体素质

要提高乐山市民盟员的整体素质,就要正确把握社会主义荣辱观的内涵与实质,提高盟员的思想认识;深刻理解树立社会主义荣辱观的战略意义,提高盟员践行荣辱观的自觉性;结合实际认真践行社会主义荣辱观,把开展社会主义荣辱观教育与盟员的本职工作和生活结合起来。     

践行社会主义荣辱观，加强教师职业道德建设

教师践行社会主义荣辱观，加强师德建设必须做到：1．正确把握社会主义荣辱观的深刻内涵，当好社会主义荣辱观的实践者。2．爱岗敬业，树立正确的教师职业理想。3．严谨治学，崇尚科学。4．遵纪守法，依法执教。5．为人师表，热爱学生。     

为人民服务的当今思考——由树立正确荣辱观说开去

《为人民服务》这一名篇的教育意义深远,为人民服务的思想永放光芒;正确荣辱观的核心是“以服务人民为荣”,践行“八荣八耻”必须真正树立为人民服务的思想;人民教育为人民,学校要积极开展树立正确荣辱观活动,加强为人民服务的思想教育。     

论公安民警正确荣辱观的培育

公安民警是人民民主专政的工具,是国家机器的重要组成部分,其荣辱观的正确与否直接关系到国家的安危、人民利益的维护与损害。当前公安机关民警队伍中存在着荣辱不分、是非颠倒的现象。因此,要对公安民警进行正确荣辱观的培育。要通过教育、宣传、活动、制度、监督等途径使民警树立正确的荣辱观。     

短些 再短些

树立社会主义荣辱观，是我们思想道德建设的重要任务。作为领导干部，树立和实践社会主义荣辱观，就是要落实到做人、做事、为官中。     

做人·做事·做官

树立社会主义荣辱观,是我们思想道德建设的重要任务.作为领导干部,树立和实践社会主义荣辱观,就是要落实到做人、做事、为官中.     

古人修身箴言赏析

胡锦涛同志提出社会主义荣辱观的问题，引起了全社会的广泛关注。的确，在市场经济条件下，要构建和谐社会，树立正确的荣辱观，对每个国民来说都是极其重要的。荣辱观的树立其实就是一个人道德修养的过程，是一个修身的过程。在这方面，古人有许多箴言警句值得借鉴。下面浅析若干，与读者共赏。     

以社会主义荣辱观培育和弘扬新时期人民警察精神

社会主义荣辱观是公安机关培育和弘扬新时期人民警察精神的思想道德基础。用社会主义荣辱观培育和弘扬人民警察精神应强化忠诚警魂、为民根本、奉献牺牲、诚信遵纪和人文修养五个意识;在社会主义荣辱观的宣传教育、推进公安文化建设、结合民警实际抓践行、发挥榜样激励作用和构建社会主义荣辱观教育的长效机制上下功夫。     

浅谈社会主义荣辱观

“荣”和“辱”作为一对基本的道德范畴,其含义由来已久。而在我国市场经济条件下,一部分人的荣辱观错位,并产生了一定的危害。“八荣八耻”的提出,为人们确立了正确的社会主义荣辱观,而正确荣辱观的落实,关键要通过有效的制度来保障。     

八荣八耻与儒家荣辱观传统

本文着重探讨了中国儒家传统文化中的荣辱观,对历代儒家思想家对荣辱的论述做了集中的梳理,并且辨析了"八荣八耻"和儒家传统荣辱观的继承发展关系.     

建立高校学生“荣辱观”教育的长效机制

社会主义荣辱观的提出，为广大青年学生评判是非荣辱提供了标准，高等院校应把荣辱观教育落实到学校教育的各个方面，从解决实际问题入手，建立学生“荣辱观”教育的长效机制，努力使荣辱观教育取得实效。     

论加强青少年社会主义荣辱观的教育和研究

荣辱观是青少年思想道德教育和研究的重要内容。从新中国成立以来我国青少年荣辱观教育和研究的现状看,加强青少年社会主义荣辱观教育和研究是一项十分紧迫的任务。当前,要把思想和行动统一到中央精神上来,深刻认识开展青少年社会主义荣辱观教育和研究的重大意义,深刻认识青少年社会主义荣辱观的特点和青少年社会主义荣辱观教育的新境遇,全面把握青少年荣辱观念形成、教育的规律,从而确立青少年社会主义荣辱观教育的科学实践路径。     

营造文明网络环境引导青少年健康上网

网络作为文化传播的载体,对青少年精神文明的影响不容忽视。网络文明建设是当前我国社会主义精神文明建设的重要内容,我们要按照树立社会主义荣辱观的要求,营造文明网络环境,形成健康向上的网络文明新风。     

论社会主义荣辱观的理论品格

荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确指出了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是新时期中国共产党对马克思主义道德理论的精辟概括和重大理论创新，是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承与发展，是科学发展观的重要组成部分，是马克思主义中国化的最新理论成果。其立意高远，内涵深刻，具有特色鲜明的理论品格。     

社会主义荣辱观教育的个体功能

社会主义荣辱观教育不但具有社会功能，而且具有个体功能。荣辱观教育的社会功能需要由个体功能来支撑和体现。社会主义荣辱观教育能够赋予个体以崇高的精神资源，为多元化社会人们行为规范提供了一个向度；能够激发人的情感和动力，能够决定个体的状态与发展，同时能够实现人的全面发展。     

论党的主要领导人社会主义荣辱观思想发展的规律

研究党的主要领导人的社会主义荣辱观思想发展规律,必须要研究社会需要和接受主体,即社会实践和"受体"层面;党的主要领导人社会主义荣辱观思想的发展必须遵循与时俱进与实践检验相结合的规律。遵循与时俱进与实践检验相结合的规律,随着时间的推移,邓小平的发展荣辱观取代了毛泽东的革命荣辱观,科学发展荣辱观取代发展荣辱观成为了历史的必然。