对创新基层党校培训模式的思考

各级党校要围绕提高党的执政能力的目标,根据时代的要求和干部队伍实际状况,在办学理念、教学主体、教学内容、教学方法等方面进行全面创新.     

对创新高校基层党总支党校培训模式的思考

高校基层党总支党校要围绕提高党的执政能力和党员素质这一中心，根据时代的要求和学员的实际警况，在办学理念、教学主体、教学内容、教学方法和手段、考试方式等方面进行全面创新，提高党校培训工作的实效性。     

创新基层党校培训的调查与思考

创新是为基层党校培训寻找一个突破口；在教学上开展了一系列创新活动。教学内容以突出精致、互动、实效为主，教学过程以师生互动，共同发展为主；教师不再是教学活动的“主导”，而是教学活动的“引导”。     

关于创新基层党校干部培训机制的思考

党校是干部培训的主渠道和主阵地,在培养党员领导干部中担负重大责任。但在市场经济冲击下,党校干部培训地位存在边缘化的趋势,特别是基层党校在发展过程中面临体制不顺、经费、师资不足等问题。为此,党校干部培训机制,在宏观上应进行体制创新,进一步发挥党校培训主阵地作用;微观上,勤修“内功”,提升党校培训主阵地的实力。     

三种形式创新干部培训

<正>在创先争优活动中,鄂托克前旗不断创新干部培训模式,拓宽培训渠道,提升培训层次,形成了"大教育、大培训"的新格局,提高了领导干部的执政能力和干部队伍的整体素质,推进了旗域经济的快速发展。     

拓展干部培训模式 提升基层执政能力

东丽区按照市委“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的要求，本着缺什么补什么，用什么培训什么的原则，从9月份对52名到街乡、村任职以及到信访岗位轮岗的科级干部进行了封闭式拓展培训．切实提高了科级干部的领导水平、执政能力和综合素质。     

县级党校干训模式创新思考

当前,我国正经历着前所未有的大发展、大变革,新的形势和任务对干部队伍的整体素质提出了新的更高要求。但同形势变化发展相比,同中央对干部教育培训的要求相比,县级党校还有许多不适应之处。县级党校必须适应经济社会发展的要求,更新教学观念,丰富教学内容,创新教学管理,切实提高基层干部执政能力。     

以能力培训为目标创新党校教学

《党校工作条例》的颁布实施，是加强和改进干部教育培训工作的一个重要举措，对于培养和造就高素质的干部队伍，推动学习型政党、学习型社会建设，加强党的执政能力建设和先进性建设，都具有十分重要的意义。《条例》的颁布实施对于各级党校的发展既是一个难得的机遇，又提出了全新的标准和更高的要求。传统的干部教育以认知式培训为主，侧重于理论知识的传授与更新，已经不能适应新时期党政干部能力建设的需要，能力本位的培训理念已成为干部教育培训的理论基石和路径选择，能力培训是党校干部教育的新坐标。因此，贯彻《条例》精神，以能力培训为目标，创新教学工作是摆在我们地市级党校面前的一项重要任务。     

适应党的执政能力建设推进党校教学管理创新

文章紧密结合<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>内容,从"提高党的执政能力"出发,分析了党校在"提高党的执政能力"这一新任务下所必须面临的教学改革创新问题,以提高领导干部执政能力必然要深化党校的教学改革,深化教学改革,关键在于管理创新,管理创新需要提高管理者的素质与能力这一内在逻辑为主线,阐述了推进党校教学管理创新的重要性、内容、方式和突破点,试图能为党校教学管理创新整理出基本的一些思路.     

加强党的执政能力建设必须最大限度发挥党校培训功能

党校教育培训是加强党的执政能力建设的重要基础性工程之一 ,对建设学习型政党 ,形成学习型社会 ,有着独特的作用。在新的历史条件下 ,党校教育培训面临许多新情况、新问题 ,必须高度重视 ,最大限度地发挥党校的培训功能 ,以确保“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”目标的实现。     

创新培训模式 在培训中考察干部

从2008年以来,东丽区创新教育培训模式,延展教育培训功能,每年组织优秀科级干部、后备干部进行封闭拓展培训,通过采用开放式、体验式、互动式培训,不仅把教育培训作为提高干部思想政治水平和能力素质的主要途径,同时成为考察、检验和鉴别干部的重要方法。     

创新公务员培训模式

在现代社会,提高公务员素质,创新公务员培训的模式,标志着党的干部教育培训事业进入了一个新的发展阶段。这既为公务员培训事业发展提供了新的发展机遇,又使党校工作面临新的挑战。     

基层党校改革发展模式探讨

近年来基层党校有了一定的发展,但与新时期干部教育的要求相比,基层党校还存在规模较小、数量偏多等问题。这种格局形成了基层党校教学资源分散,软硬件资源利用率较低等问题。因此,基层党校要走出困境。就必须探索改革发展之路,突破传统模式,采取拓展式、整合式、分校式和合并式等可行性发展模式,以形成对基层党校的发展及基层党校的干部教育事业有益的运行机制。     

创新干部培训模式 提高干部教育水平

近年来,为贯彻落实中共中央关于《2010—2020年干部教育培训改革纲要》文件精神,积极适应干部教育培训渠道多元化、培训模式多样化的要求,武汉市江夏区委以科学发展观为指导,适应干部教育培训的新形势新任务,遵循干部教育培训规律,探索跨地区、跨部门、跨学校的合作培训方式,组织开展干部异地培训,有效提高了干部教育培训的质量和水平。一、干部异地培训的特点     

关于基层学校党组织的作用的思考

本篇文章是作者在基层学校调研时的一些思考，仅表达个人的意见。由于这个问题在理论上需要深入讨论，在实践中需要予以解决，因此，文中有些观点不一定正确，有的值得商榷，发表的目的在于引起对这个问题的重视，展开讨论，达成共识，加强和改进基层学校党组织建设，明确基层学校党组织和党员干部应该干什么、怎样去干。     

创新培训模式 大力培育新农村建设人才

宝坻区紧紧围绕建设社会主义新农村的奋斗目标，从提高基层党员干部整体素质、培育农村人才出发，积极创新培训教育模式，健全长效机制，在实现村级电化教育网点全覆盖的基础上．积极整合资源，在有产业特色、辐射面大的五个中心乡镇，建立了特色农业、养殖技术、工程技术、绿色食品、生态农业五大党员干部培训基地．     

努力彰显党校特色 不断创新干部教育培训模式

党校作为干部培训的主渠道和主阵地,具有其自身的特点、规律和运行机制。为此,近年来我们着力从教学布局、课程设置、教学方法等方面探索和构建有别于其他培训机构的办学特色,以确立党校的优势,从而更好地担负起大规模培训干部、大幅度提高干部素质的使命和责任。     

新形势下市级党校干部教育培训方式创新研究

创新市级党校干部教育培训方式是提高其培训质量和水平的关键举措。目前,市级党校在创新干部教育培训方式过程中存在着主课主业创新不足、硬件设施不能满足创新需求以及授课教师"单打独斗"等问题。为此,市级党校要在运用需求理论、成人学习理论和经验学习圈理论的基础上,通过创新主课主业教学方式、加强硬件设施建设、建立新型培训方式开发团队等途径创新教育培训方式,以期进一步提高干部教育培训的质量和水平。     

创新培训模式 提高整体素质

<正>近年来,农一师电力公司注重提高员工业务素质,积极创新员工培训模式,不断加大培训工作力度,加快职工队伍整体素质的提升。     

对基层干部培训模式的新探索

建设马克思主义学习型政党,为新时期干部培训提出了新任务、新要求。要提高基层干部培训效果,当前要重点在培训模式上下功夫,即通过培训机制、方式、内容等的创新,建立良好的机制,取得满意的培训效果。