以江泽民同志"七一"讲话为指导加强教学改革提高教学质量

在中央社院建院四十五周年之际,学习江泽民同志"七一"讲话,要做多方面的工作.从教学方面来讲,关键是以与览时俱进的精神,加强教学改革,提高教学质量,把教学工作从整体上不断推向前进.     

在"学习全国统战工作会议精神加强中央社会主义学院建设"座谈会上的发言

同志们:中央社会主义学院,是我国各民主党派和无党派人士的联合党校。几十年来,特别是改革开放以来,各民主党派的各级领导和骨干几乎都是中央社会主义学院的校友。中国各民主党派能有现在的规模和水平,能在中国政治生活中发挥越来越大的作用,是和中央社会主义学院所起的作用分不开的。中央社会主义学院之所以能在中国党派工作中做出这样的贡献,是因为她是在我国三代领导集体的亲切关怀、指导下创办、建设、发展起来的。1992年10月16日,江总书记在中央社院新校舍落成暨纪念建院36周年、复校10周年时写给中央社院同志们的贺信,更集中地体现了…     

深入学习"七一"讲话深化教学改革

当前,中央社会主义学院要认真学习江总书记"七一"讲话和十五届六中全会精神,加强作风建设,进一步落实"四个更"的要求,搞好社院的教学和科研工作.要以"三个代表"重要思想为指导,增强做好新世纪社院工作的责任感和紧迫感;要进一步解放思想,实事求是,深化改革,大胆创新,不断开拓社会主义学院教学科研的新思路;要发扬传统,振奋精神,努力开创新世纪社会主义学院教学科研工作的新局面.     

贯彻中共十六大精神办好新世纪的中央社会主义学院

中央社会主义学院是在毛泽东、邓小平、江泽民等党和国家领导人的亲切关怀和重视下成立和发展起来的民主党派和无党派人士的联合党校。学院1982年复办以来 ,在江泽民同志提出的“四个更”的目标指引下 ,在教学、科研、管理及学院建设等方面取得了很大成绩。新世纪 ,中央社院要贯彻落实即将召开的中共十六大精神 ,坚持解放思想、与时俱进、改革创新的精神 ,全面推进中央社院的建设和发展     

面向21世纪的思考——中央社院图书馆发展路向探讨

一、机遇与挑战并存香港的回归，党的十五大的胜利召开，以及即将面临的澳门回归等一系列重大政治活动，都给中央社院带来了新的生机和发展机遇。可以说中央社院目前正处于最好的历史发展时期。图书馆作为社院办学的重要条件之一，其发展也是同社院的改革与发展息息相关的...     

社院教学工作的几点体会(在全国社院工作研讨会上的发言摘要)

中央社会主义学院从1982年复办到现在已经整整十年。十年来,在中央领导同志的直接关怀和中央统战部、全国政协的指导帮助下,在各民主党派、全国工商联和各界人士的关心和支持下,经过全院教职工的努力,在干部培训工作方面取得了一定成绩,迈出了可喜的一步,为社院的进一步发展奠定了一定基础。这里,谨就十年来特别是近几年来中央社院教学工作谈几点体会。     

以特色树形象 以质量铸品牌 以规范促发展——第八次全国社院学报工作研讨会综述

2008年11月27日至12月2日,第八次全国社院学报工作研讨会在湖南省社会主义学院举行.围绕"深人学习实践科学发展观、推动社院学报工作科学发展"的会议主题,与会代表广泛交流、热烈讨论,在正确认识社院学报的地位和作用、坚持社院学报的办刊方向、打造学报个性特色、加强社院学报的规范性、加强学报编辑队伍建设、提高社院学报质最等问题上,提出了许多新的见解,达成了许多基本共识.     

辽宁省举行社院(校)工作座谈会

1993年9月24日,围绕社会主义市场经济条件下,如何搞好社会主义学院教学问题,在辽宁省社院召开了社院工作座谈会。会议由辽宁省社院党组副书记、副院长邸守辰同志主持。辽宁省八所市级社院(校)负责人参加了会议,分别介绍了各自社院的情况,提出了许多好的建议。中央社院副院长劳鸿起出     

"十五"期间社会主义学院培训工作的新视角

党中央确立了"十五"计划的战略目标,江总书记在党的第19次统战工作会议上提出了统战工作的要求."十五"期间,社院要加强干部培训教育的力度,要从把握世界大局、提高干部政治鉴别力和政治敏感性以及巩固发展大团结、大联合的高度保证工作方向,完成培训任务.     

抓住机遇明确目标创新发展——在第九次全国社院学报工作研讨会上的总结发言

当前,统一战线系统正在开展树立和践行社会主义核心价值体系的活动.以"践行社会主义核心价值体系,办好社会主义学院学报,为党的统一战线事业作贡献"为主题举办第九次全国社院学报工作研讨会,具有十分重要的现实意义.与会代表围绕会议主题,畅所欲言、各抒己见,既广泛交流了近两年来全国社院学报工作所取得的新成绩和积累的新经验,也探讨了全国社院学报发展过程中存在的困难和问题,为学报的创新发展提出了许多有价值的意见和建议.     

"腐败"分析与"教育恶化"的抑制

教育本该是公平公正的。依照《中华人民共和国教育法》以及相关的法律法规,理应保证每一个公民都有接受国民教育的合法权利。然而,当腐败渗进教育领域后,教育的公平公正被打破了。教育寻租,即为某些分管教育和学校的管理者利用手中的权力,假以各种手段谋取个人的种种好处。如,子女入学,学历与职称的评定等等。这些已构成了近年来广大群众对教育腐败不满的重要社会原因之一。教育寻租的表现形式及其来龙去脉究竟如何?本刊特邀4位专家对此进行理论分析,以引起广大读者的关注和讨论。——主诗人:任建英     

经济人与道德人的整合

社会主义理想化模式试图通过否定传统市场经济条件下的“经济人” ,塑造理想的道德人 ,其结果造成对社会主义本质认识的误区和对人的自主性的束缚。发展社会主义市场经济激发了“经济人”的主体活力 ,却又在许多方面造成道德价值观的失落与困惑。经济人与道德人的整合是这一发展过程的否定之否定阶段 ,其目标在于实现马克思所说的“全面发展的人”。     

"原则"与"数量"

“原则”与“数量”本是风马牛不相及的两个词汇。“原则”,是指说话或行事所依据的法则或标准;“数量”,则是指通过计量单位表现出来的事物的多少。然     

从"平等"、"社会性别"到"公民资格"--西方女性主义的理论转向

西方女性主义运动从资产阶级革命肇始,在两个世纪的时间里,女性主义理论伴随着社会运动与女性运动几经沉浮,日趋成熟.本文将在有限的篇幅里以不同时期西方女性主义的主要理论关切为主线,对其做一个简要的梳理,力图勾勒出女性主义理论大体发展的脉络,以期对中国的女性研究有所借鉴和启发.     

互动的大众传播与社会流行

大众传播与社会流行的互惠、互利、互制给现行大众传播体系带来了新的挑战,尽快营造良好的大众传播环境,制造"绿色"社会流行氛围已成为有识之士的共识及社会发展之必须。而提高全民审美情趣,加强文化市场管理,把握传播、流行主流是实现大众传播与社会流行健康和谐互动互补的高境界。     

论国学之“源”与“流”

国学,就其"源"而言,我们可以说,先秦诸子之学,是"国学"演变发展的活水源头;与此相对应,先秦以降,儒、道、佛等学派思想的演进,催生出一系列前后相继的学术思潮,如汉初黄老思潮、两汉尊儒思潮、东汉反神学思潮、汉魏道教思潮、魏晋玄学思潮、隋唐佛学思潮、宋明理学思潮,以及明清之际的早期启蒙思潮等等。这八大思潮,前后相继,奔腾向前,组合成"国学"发展演变的汹涌潮流,构成了"国学"发展的宏伟画面。     

信息高地与信息洼地之理论猜想

我国情报主导警务改革近年来发展迅猛,江浙沪等地公安部门初步实现了跨区域信息共享,标志着我国第一个信息高地已经崛起。相比之下,那些情报主导警务改革进程缓慢的区域慢慢成为信息洼地。如果把犯罪比喻成流水,它从信息高地向信息洼地流淌的趋势,会随着信息高地与信息洼地之间落差的逐渐加大而越来越明显。因此,全国各地公安部门保持良好的协作机制,东西支援、大小城市联手、城乡结合是促进我国情报主导警务改革均衡发展的基本途径。     

"多元统一"模式与"和谐共存"研究

以二元论、二元对立思维定式为基础的研究视角存在着很大的局限性,甚至会遮蔽和阻碍理解“和谐共存”等文化事象。有别于“二元对立”的“多元统一”思维结构和观念模式不仅是一些民族解释世界、处理内部关系的核心结构,而且是民族、文化的多样性及“和谐共存”的根源。     

“人类中心主义”与“非人类中心主义”争论的实质

“人类中心主义”与“非人类中心主义”争论的实质是对“人”的认识，即关于“人”是“自然人”还是“社会人”、是着眼于“人际利益”还是“人态利益”、是否照顾到“代际利益”、是否承认“自然价值”、是立足于“整体利益”还是“局部利益”、是从“眼前利益”出发还是从“长远利益”出发等问题的争论。     

核武器的“善”“恶”之辨

目前,国内外存在一种从道义上否定核武器的观点。不少学者认为核武器违背战争与伦理本质,会给人类带来灾难,因此是绝对的恶。这种观点理论上是站不住脚的,实践上是有害的。核武器的善恶是人们对研制、使用核武器目的、效果的道德判断,当它被用于善的目的并取得善的效果时,它就是善的。我国研制、发展核武器是善,因为它体现了我国的伦理精神。