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公安教育的改革重点，要在公安专业实训课方面进行深层次的强化。针对刑侦专业实训课教学．应从制定教官任职标准，或从实践单位招聘教官轮流任教开始，教学对象应因材施教，教法灵活，在进行刑侦专业实训课教学的同时，注重学员个性特点，加强他们的职业素质培养，激发学员的创新思维。摘要：公安教育的改革重点，要在公安专业实训课方面进行深层次的强化。针对刑侦专业实训课教学．应从制定教官任职标准，或从实践单位招聘教官轮流任教开始，教学对象应因材施教，教法灵活，在进行刑侦专业实训课教学的同时，注重学员个性特点，加强他们的职业素质培养，激发学员的创新思维。 相似文献
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王燕石 《江苏警官学院学报》2008,23(5):194-197
信息资源的检索和利用对公安工作作用重大.公安文献检索课的目的不仅是要教会学员检索文献,主要是要教会学员利用文献.教学内容应力求以实用,不断更新,及时增加网络信息资源的介绍和网络信息检索技能的讲授,保持课程的新颖性.公安院校应当加强公安文献检索课师资建设,适当增加文献检索课课时. 相似文献
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面授是党校函授教育中的一个主要教学环节 ,是传授知识、指导自学、教书育人的重要过程 ,是教师和教师指导下的学员以掌握一定的知识体系 ,进而形成能力、提高自身素质为目的的相互作用的活动。因而 ,函授学员面授到课率的高低 ,必然直接影响到党校函授教育的教学质量。近年来 ,我们铁路局函授学区学员面授到课率的偏低 ,一直是困扰我们函授教学管理人员的一个难题。本文试图就如何提高函授学员面授到课率问题谈点粗浅的看法。一、努力提高教学质量 ,以增强面授课对学员的吸引力按中央党校函授学院的要求 ,凡是考试课和考查课都要安排一定的… 相似文献
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心理是否健康关系到学员能否成为一名跨世纪的合格的军事人才。加强心理健康教育，是促进学员德智体全面发展的客观需要，是军校实施素质教育的必然要求。为此，要更新健康观念，强化干部、学员的心理健康意识；抓好《军人心理学》课教学，加强心理健康知识传授；建立健全促进学员心理健康的机制，维护学员的心理健康。 相似文献
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徐奔 《中央社会主义学院学报》1999,(4)
１９９９年３月１６日上午，中央社院科社教研室王继宣教授在培训班讲授“解放思想、实事求是”专题，上了一堂富有教改气息的理论课。这堂课的特点是：一改满堂由主讲老师“灌”的形式，而形成老师、学员共同探讨、集体研究的热烈气氛。学员思维活跃、发言踊跃；老师答疑... 相似文献
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《建设有中国特色社会主义理论》学习要点《建设有中国特色社会主义理论》课，是党校学员必修的一门政治理论课。为了帮助广大学员更好的学习建设有中国特色社会主义理论，掌握它的科学体系、基本理论和精神实质，本文谈谈学习这门课的几个问题。一、充分认识建设有中国特... 相似文献
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伦宏 《南京政治学院学报》2006,22(5):121-122
提高学员获取和利用网上信息的能力,是当前军队院校信息素质教育面临的一项基本任务。原有的《文献检索》课已难以满足军队信息化发展的要求,急需构建新的《网络信息检索》课程体系。《网络信息检索》课,作为培养复合型军事人才的重要课程之一,对于增强学员的信息素养,提高其科研能力具有重要作用。 相似文献
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王仕伦 《安徽警官职业学院学报》2002,1(3):87-89
继续教育<写作>课的教学活动,应结合学员和作文教学的实际,做到有的放矢,才能使受教育的学员有所收益.学员也只有掌握可资操作的实践性知识,才能改革教学内容,激发学生的形象思维能力,使作文教学收到事半功倍的效果. 相似文献
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开设邓小平理论课，是一项育人工程。它的实施需要一系列相关的教学环节，从各个侧面促使邓小平理论进入学员头脑，以改变他们观察和处理问题的立场、观点和方法，提高他们认识客观世界的能力。几年来，在实施邓小平理论教学实践中，我们坚持以课堂教学为主阵地，区分不同教学对象，以专题教学为主要形式，全面探索和改革，逐步形成了邓小平理论教学的育人功能体系，收到了较好的效果。（一）区别不同对象，确立不同的课堂教学方法我院邓小平理论教学对象主要有两类：一类是学生队学员，即高中毕业通过考取军校直接入伍的学员。这类学员文化… 相似文献
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创新意识与创新能力是当今社会人才竞争的核心内容。公安院校作为学校教育的最高阶段也是最后阶段,更应该将培养学员的创新意识和创新能力作为教学的重要内容。为此在警体课中深化教育改革、加强对学员创新能力与创新意识的培养,是造就优秀公安人才的一项战略性任务。 相似文献
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蔡惠福 《南京政治学院学报》1993,(6)
军事采访学作为军事新闻专业的主干课程之一,其突出特点是实践性、应用性强。我自1990年由报社调入南京政治学院新闻系主讲该课以来,在授课中贯彻理论联系实践的原则外,努力遵循高等教育的规律,发挥学员在教学中的主体作用,引导学员将学习的过程变成参与的过程。我运用“参与法”进行军事采访课教学的做法大体可以用以下六个字概括。 相似文献
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在公安、监狱工作领域内,无论是公安机关人民警察的服务与执法,还是监狱机关人民警察的教育改造服刑人员,都是离不开口才这一重要工具的。公安院校开设口才课,很有必要。但作为预备警官的公安院校学员,口语表达能力差是一个通病,其主要原因是学员们普遍存在着一定的心理障碍。文章从寻找原因入手,探究良方,对症下药,力求达到使学员去掉自卑感、增强自信心、提高口语表达能力的目的。 相似文献
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党校是培养党的领导干部的“阵地”和“熔炉”，它的教育功能应侧重于提高学员的分析问题和解决问题的能力，主要又是通过若干个专题的教学研讨来实现的。因此，提高专题课的教学质量必须注意：理论上要有深度；内容上要有新意；方法上要灵活多样。 相似文献
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防卫与控制能力是一种很重要的警务实战能力,公安院校应加强对学员防卫与控制能力的培养。案例研讨与模拟实战作为一种开放式的现代实训方法,对学员防卫与控制能力培养具有很好的促进作用,公安院校在警务战术课中应着重开展案例研讨与模拟实战教学训练。 相似文献
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1999年以来，党和国家提出要深化教育改革，推进素质教育，使各类教育的发展进入快车道。党校函授教育只有抓住机遇，开拓进取，深化教育改革，才能适应形势发展的需要。在中央党校的教改布局中，改革教学内容，调整课程设置是其中一项非常重要的内容。深化改革既要保持党校的特点和优势，坚持马克思主义基本理论、毛泽东思想，特别是邓小平理论的主课地位，坚持党性教育的核心地位；同时要符合时代特征和国家高等教育标准，努力达到“加强理论武装，开阔世界眼光，培养战略思维，提高党性修养”的要求。近几年来，昆明西山学区认真学习中央党校深化教育改革指示的有关精神，每学期按照函院要求认真完成考试课和考查课的教学和考核后，结合本区实际，着眼于提高学员的学习主动性，对改革讲座课进行了有益的尝试。一、学区重视讲座课在整个函授教学中的地位，充分发挥其作用目前函院设置的讲座课存在以下问题：(1)教材滞后于当前经济、科技、文化；理论联系实际不够，结合国情、省情、区情较少；(2)面授时间较短，一门讲座课往往只用6—8个学时来完成，只能泛泛而谈、蜻蜓点水，匆匆带过，讲授效果差。(3)考核方式是完成作业或撰写心得体会，学员在思想上不重视。正因为教学内容上对学员缺... 相似文献
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实践教学可以分为课内实践教学与课外实践教学两部分,它是《毛泽东思想概论》课中十分重要的环节。作为教学的一种途径和手段,实践教学在传授知识的同时,可激发学员的学习兴趣,能较好地达到预期教学目的。公安院校的学员是未来的人民警察,为使他们把理论与实践很好地结合起来、更好的服务社会,实践课显得尤为重要。文章对实践教学的多种形式以及在此过程中所遇到的问题及对策作了探讨与分析。 相似文献
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一所学校的校风对学校的全体成员有着潜移默化的熏陶、同化、约束和激励的作用,尤其对学员的优良道德品质和思想行为的形成影响更大。作为教育学员立身做人的思想品德教学,应该重视校风在思想品德教育中的作用这一课题的研究。 一、良好的校风是提高思想品德教学效果的重要保证 思想品德修养课的特点,决定了它的教学效果必然要建立在良好校风的基础之上。军队院校开设《革命军人思想品德修养》课的目的,是集中地、系统地、规范地对学员进行以革 相似文献
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孙朝勇 《湖北警官学院学报》1999,(4)
<正>对学员的警体成绩进行个体评价,是警体教学的一项重要工作。长期以来,许多兄弟院校的警体课考试成绩一直沿袭着一套陈旧的评分标准,即通过对学员运动能力的测验结果参照《国家体育锻炼标准》来进行评分,最后按百分比计算出平均分。这种传统的评分方法只考虑了学生的运动能力,而没有反映出警体教学的全过程,因此它只是一种局部的评价,并不全面、客观。 《人民警察体育锻炼标准》的颁布为警体课的考核提供了依据,但这个标准在具体的执行中还有一定的困难。矛盾的焦点是:同一年级学员在身高、体重、胸围及基本身体素质有差异的情况下进行同样的时间、同样的强度的警体课学习,效果并不好,基础条件好的同学并不需要怎样努力就能轻易通过考 相似文献