对高校学生党员发展工作的思考

江泽民同志在十六大报告中对建设什么样的党,怎样建设党的问题提出了新要求新任务.高校作为人才培养的基地,肩负着多出人才、出好人才的重任,在新的形势下,充分认识加强学生党建工作的战略意义,切实做好学生党员发展工作,是高校党建的一项重要任务.     

新时期加强和改进公安院校学生党员发展工作初探

加强和改进在公安大学生中发展党员工作,把预备警官中具备党员条件的优秀分子吸收到党内来,是实施"依法治国"和"依德治国"相结合的方略、培养高素质的人民满意警察队伍的迫切需要,是不断提高公安队伍战斗力、凝聚力的重大举措,是以党建为核心,全面加强公安大学生思想政治工作的有效途径乏一.当前公安院校在学生党员发展工作中存在着学生党员数量比例相对偏少,学生在对待入党问题上存在一定的盲从性、功利性、言行反差等倾向,公安院校党组织在学生党员发展工作中存在一些薄弱环节等.因此,必须采取有效措施,在数量和质量两方面加强和改进在公安大学生中党员发展工作.     

新时期加强和改进公安院校学生党员发展工作初探

加强和改进在公安大学生中发展党员工作,把预备警官中具备党员条件的优秀分子吸收到党内来,是实施"依法治国"和"依德治国"相结合的方略、培养高素质的人民满意警察队伍的迫切需要,是不断提高公安队伍战斗力、凝聚力的重大举措,是以党建为核心,全面加强公安大学生思想政治工作的有效途径之一。当前公安院校在学生党员发展工作中存在着学生党员数量比例相对偏少,学生在对待入党问题上存在一定的盲从性、功利性、言行反差等倾向,公安院校党组织在学生党员发展工作中存在一些薄弱环节等。因此,必须采取有效措施,在数量和质量两方面加强和改进在公安大学生中党员发展工作。     

加强高校学生党员的教育和管理

笔者认为从量、质和质量的统一上都证明高校学生党员将是我党新时期一支具有特殊地位的有生力量,而这支有生力量现有的教育和管理中存在着思想认识上、组织体制上、党员意识上的潜在危机。针对现实的差距,需从三方面予以改进其一是纠正错误思想认识,提高学生党员的理论修养;其二是倡导奉献精神,在实践中锤炼和检验党员意识;其三是完善组织保障,严格党员管理。     

加强高校学生党员培养和教育的着力点

加强对学生党员的培养和教育工作,是高校各级党组织的重要政治责任.也是高校育人的重要内容.加强高校学生党员培养和教育的若干着力点是:认真把好发展党员的入口关;努力办好高校党校;加强党支部组织建设:重视和加强学生党员的继续教育;重视社会实践.     

加强高校学生党员培养和教育的着力点

加强对学生党员的培养和教育工作，是高校各级党组织的重要政治责任，也是高校育人的重要内容。加强高校学生党员培养和教育的若干着力点是：认真把好发展党员的入口关；努力办好高校党校；加强党支部组织建设；重视和加强学生党员的继续教育；重视社会实践。     

加强高校学生党员培养和教育的着力点

加强对学生党员的培养和教育工作,是高校各级党组织的重要政治责任,也是高校育人的重要内容。加强高校学生党员培养和教育的若干着力点是:认真把好发展党员的入口关;努力办好高校党校;加强党支部组织建设;重视和加强学生党员的继续教育;重视社会实践。     

试析高校学生党员发展新模式的构建

随着社会对人才素质的要求越来越高,高校学生党建工作面临着党员数量发展和质量提升的双重挑战,存在一些亟待解决的问题。基于此,全方位构建新形势下高校学生党员发展新模式,是进一步做好高校学生党建工作的迫切需要。本文在对当前高校学生党员发展现状分析的基础上,结合我院学生党建工作的实践,从启蒙教育、入党积极分子选拔、实践环节和考核评价等方面探索了高校学生党员发展新模式的构建。     

关于高校学生党员发展及其管理工作的探讨

当代大学生学习能力强,思维活跃、创造性强,经常求新、求变、不安于现状,接受能力强,是接受新生事物的主力军,随着信息社会的飞速发展,使他们思想极不稳定,这对党员的发展提供了新的挑战和机遇,入党动机多元化,给展新党员和教育管理工作带来困难,并且随着高校的扩招,学生的数量激增,为高校学生党员发展及管理带来了新的挑战。基于此,本文从介绍高校学生发展及管理工作现状入手,分析了目前存在的一些问题,并从创新高校学生党员发展及管理的角度提出了解决措施。     

新形势下加强高校学生党员教育的实效性研究

研究表明,建立健全科学的党建工作制度和机制、开展符合高校学生特点的思想政治理论学习和活动、重视对党员的关心和激励以及强化党建工作保障等措施,对于提升党员教育的实效性起到了重要作用。但同时,日常性党员教育的纪律性、吸引力和有效性不足,党员管理的体制和方法不能适应快速变化的现实等是制约党员队伍建设的主要问题,应以增强党性、提高素质为重点,进一步改进高校学生党员教育的方法和途径。     

贯彻落实党的二十大精神 加强高校学生党员教育工作

举国关注、举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会,于2022年10月16日至22日在北京召开。这是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会,是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。党的二十大报告指出:坚定不移全面从严治党,深入推进新时代党的建设新的伟大工程。这就要求我们高校基层党务工作者,在深入学习贯彻落实党的二十大精神的同时,结合工作实际,不断对照党的二十大报告中对高校基层党建工作提出的新思路新要求进行思考,以贯彻落实党的二十大精神为契机,努力将学习成果转化为进一步加强高校学生党员教育工作的实践实效。     

切实做好高校党员发展工作

近年来，我们按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求，从完善和健全各项制度入手；把好“五关”，全面推进我院党员发展工作，不断提高高校学生党员发展的质量和效果，使党员发展工作步入了规范化的轨道。截至目前，全院学生党员比例已达到10．6％。     

加强对高校学生党员的教育和管理

高校的任务是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 ,其中包括培养一批具有共产主义理想和信念、政治立场坚定的学生党员。近年来 ,各级党组织 ,尤其是高校党组织重视并加强在大学生中发展党员 ,学生党员的数量有了较快的增长 ,有的班级学生党员数达 30 % ,这一方面给党组织输送了新鲜血液 ,增强了党组织的生机与活力 ;另一方面 ,也对党员的教育和管理提出了新的要求。如果教育和管理跟不上 ,一些学生党员就会出现思想滑坡、纪律松散的现象 ,不仅不能发挥先锋模范作用 ,反而会在广大学生中造成不好的影响 ,损害学生党员的…     

高校学生“党员发展八项指标评价法”的建构及运用

发展党员工作是党的建设中一项重要的经常性工作,是党的建设新的伟大工程的基础工程。高校学生党员发展的标准有不少是按照党章要求制定的,但很多都是理论层面上的、抽象的标准。要把高校学生党员发展工作做好,关键是要确立学生党员发展评价指标,并把指标细化、量化、具体化。本文提出了高校＂党员发展八项指标评价法＂,从实际工作层面阐述了设计思路和操作方法,旨在使党员发展评价更具体、简洁,可操作性更强,从而进一步提高学生党员发展质量,进一步加强和推进高校学生党建工作。     

加强党的执政能力建设要关注高校学生党员

加强党的执政能力建设是一项伟大的历史工程。高校学生党员则是党的未来与希望,他们的素质与能力影响着党的持续发展。因此,加强党的执政能力建设必然要关注这一特殊群体。通过关注与加强高校学生党员建设,为党的发展提供不竭的智力支持,并为党的长期建设提供保障。     

对高校学生党员发展工作中如何保证党员质量的思考

本文着重分析新时期、新形势下,高校在发展学生党员工作中出现的新情况、新问题,提出了如何保证党员质量的新思路、新机制。     

试论高校学生党员教育管理机制的创新

培养高质量的学生党员,保持高校学生党员先进性,教育管理是一个关键的环节。当前高校学生党员教育管理必须朝着管理组织高效化、管理制度规范化、管理方式科学化、管理理念人性化的方向不断发展。     

关于高校学生党员先进性教育的思考

高校学生党员是我党新生力量的重要来源。学生党员的质量是我党长期实践“三个代表”的关键环节,并对我党的前途和命运产生重要影响。针对目前高校学生党员教育、管理的现状,我们应该采取积极对策,把好发展关、教育关和管理关,努力开拓新时期高校学生党建工作新思路与新途径,保证高校学生党员的质量。     

以学风建设为主线加强和改进高校学生工作

学风建设是高校人才培养系统工程中至关重要的一环,加强和改进新时期高校学生工作,必须坚持以学风建设为主线,同时加强大学生党建工作,以专业定向和社会需要为激励,大力开展班级建设工作.     

高校学生党员教育管理评价体系探讨

文章通过阐明高校学生党员教育管理评价体系的涵义和重要性,探讨构建评价体系的基本原则、评价方法和评价指标等要素,提出从完善制度建设、健全组织体系、创新教育方式、注重实践过程四个方面构建科学系统的学生党员教育管理评价体系,从根本上保障大学生党员的质量。