领导决策的评估与方法

领导决策是现代领导者最基本、最重要的职能，领导决策的正确与否，关系到领导活动的方向和成败。因此，每个现代领导者，都必须高度重视领导决策，并对领导决策进行有效的评估，采用科学的领导决策方法，实现领导决策的科学化和民主化。     

执行及其对领导决策的回应

有效执行是领导活动成败的关键，必须针对其实施性、目标性、时间性、强制性、务实性和创造性等特点，从实际出发，将领导者的基本行为，构建执行文化、人尽其才三个基本要素有机结合起来，通过人员流程、战略流程和运营流程对整个执行过程实施有效控制，以保证领导决策的顺利贯彻和落实，最终高质量地实现领导活动的目标。     

领导决策四部曲

领导决策是指领导者在领导活动中，为解决重大的现实问题，通过采用科学的决策方法和技术，从若干个有价值的方案中选择其中一个最佳方案，并在实施中加以完善和修正，以实现领导目标的活动过程。决策是领导者的一项基本职能。决策正确，造福一方；决策不当，损失匪浅。领导者要想实现科学决策，必须谱好四部曲。     

科学领导思路及其基本形成路径

领导思路是领导者为总揽全局和自觉有效地推动领导活动而提出的有关奋斗目标、政策措 施和实施方案等大政方针的总体设想。有科学的领导思路才会有科学的领导行为。科学领导思路必须 具备导向正确、切实可行、承前启后、创新求异等基本特征。领导者科学思路的形成,必须要在知识积 累、调查研究和观念更新三方面下功夫。     

如何提高领导者的指挥协调能力

指挥是领导者权力的集中表现,体现了领导者的组织能力。领导者的指挥是通过组织实施的,无组织的指挥是不存在的,领导者必须保持良好的个人和组织行为才能使其拥有较长时期的指挥权力。为此,不断增强领导的指挥效能,是现代领导务必应该引起重视的一个问题。一、把握领导指挥的技巧,增强领导的指挥效能⒈注重个人修养,增强指挥能力领导者的指挥能力不是单一的能力,而是一种综合性的能力。它不仅包括洞察力、分析力、思维力、创造力等智力方面的能力,而且也包括领导者对实现组织活动起积极作用的情感和意志等非智力方面的能力。也就是说,要顺利…     

学习型领导的内涵、特征及实践

一、学习型领导的内涵所谓学习型领导是领导者为了有效地实现领导目标．引领被领导者通过学习获取知识、传递知识、创新知识、应用知识．使被领导者对组织的决策深刻理解与认同，并通过学习能够主动地、创造性地开展工作的领导行为。学习型领导是在知识经济时代产生的一种新的领导方式，领导者通过学习汲取营养、成就自我．不断提升自己的“软实力”、竞争力和领导力，实现“学以立德、学以增智、学以强能、学以创业”的一个过程。     

领导者要善于调控情绪

情绪是人对客观事物是否符合其需要而产生的一种态度反应,是人对外界刺激的一种内心体验。虽然环境影响人的认识和情绪,但对环境的认识与主观态度能决定人的情绪,也就是说人是可以调控情绪的。领导者的领导活动和领导行为,始终伴随着对自己的心理状态的调节和情绪的调控。领导者要想圆满地实现领导目标,就必须正确、合理、有效地调控自己的情绪。     

浅谈领导者的影响力

浅谈领导者的影响力周启江领导者能不能有效地进行领导，重在领导者对其下属是否具有影响力。研究领导者的影响力，则是领导活动中一个至关重要的问题，尤其是基层领导者的影响力，就更为直接和突出了。领导者的影响力，就是领导者有效地影响和改变被领导者的心理和行为的...     

女性领导者影响力辨析

领导者的影响力,是指领导昔在与被领导者交往中所表现出来的影响和改变他人心理状态和行为过程的能力。领导者的影响力可以分为仅力影响力和自然影响力(即非权力影响力)。权力影响力,是指领导者担任一定的职务,同时具有与职务相应的法定职权而产生的一种支配力量;自然影响力,是指领导者在领导活动中,由个人素质和具体行为所产生的一种巨大影响力量。领导活动的具体实践已经证明,领导职能的发挥和领导作用的大小,同领导者的影响力关系甚为密切。凡个人影响力强的领导者,其领导职能的实现程度就高,其领导作用的发挥效果就好。这一基本事实告诉我们:无论是男性还是女性,作为领导者均应具有权力影响力和自然影响力。只有这样,才能充分实现领导效能,充分发挥领导作用。     

刚柔并济塑造女性领导风格

风格理论认为领导者具有“任务”和“关系”两种最基本的行为方式，即最基本的领导行为分为“任务行为”和“关系行为”。“任务行为”从组织目标的实现出发，帮助群体成员达到领导者和他们的共同目标；“关系行为”要帮助下属对自我、合作者在所处的组织内感到舒心愉悦。所以，     

论领导者的创造性思维

现代领导者的规划、决策、授权、传播、控制等领导职能，要求领导者必须具有较强的创造能力。而任何规划、决策的进行，又依赖于领导者自身的创造性思维。可以毫不夸张地说，整个领导过程就是创造过程，不具备创造性思维的领导者，是不称职的领导者。因此，要想成为一名成功的领导者，就必须善于开拓自己的创造性思维，这对于增强领导者自身的能力，提高决策水平，开创领导工作新局面，具有十分重要的意义。领导者的创造性思维概念有狭义和广义之分。狭义的领导者创造性思维是指领导者在探索未知的活动过程中，能推出新思想，提出新理论，发…     

领导驾驭艺术探析

领导是领导者带领和引导下属实现一定目标的行为过程。一个领导者要能率领群众,把党的路线、方针、政策变为改造自然、改造社会的行动,不仅需要卓越的才能,良好的素质,还需要有高超的领导艺     

领导决策原则与程序

决策是领导工作的核心,是领导职能中最重要的职能,领导者的决策关系着组织的生存与发展,是一切事业兴衰成败的关键。所以,每个现代领导者,都必须高度重视领导决策,把握领导决策的特点,掌握领导决策的原则和程序,实现领导决策的科学化、民主化。     

第八章 领导者的素养

领导者的素养,是领导科学必须研究的又一个重要课题。这是由领导者在实现科学领导过程中的地位和作用所决定的。毛泽东同志说过:“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。”这说明,领导者的状况如何,直接关系到事业的成败和工作的好坏。这里说的领导者的状况,无疑包括了领导者的素养。可见,领导者的素养是实现科学领     

领导决策原则与程序

决策是领导工作的核心,是领导职能中最重要的职能,领导者的决策关系着组织的生存与发展,是一切事业兴衰成败的关键.所以,每个现代领导者,都必须高度重视领导决策,把握领导决策的特点,掌握领导决策的原则和程序,实现领导决策的科学化、民主化.     

预防和调试权力冲突

领导者权力冲突多发生于上、下级以及同级之间。领导者权力冲突是指领导在履行职务和运用权力过程中，领导者个体变异人民委托权力或不能按职责要求、超出职位范围行使权力，以及由此造成下属公开地或隐蔽地抵制权力行为以及不服从领导支配现象，这无疑是一种极其消极的领导意识和行为。如不能预防和调试，就会给工作造成不应有的损失。预防和调试权力冲突，似应把握好以下几点。     

论领导干部的职与权

“职”与“权”是一个问题的两个方面。二者联系紧密,关系复杂微妙。领导的实质是领导者影响并带领群体实现组织目标的过程。领导者要真正实现权力的价值,就必须具有优良的品格、丰富的知识、出众的才华和良好的领导形象。     

浅谈现代领导者的信息素养

领导者作为领导行为的主体,是推动社会发展的组织者、引导者、指挥者和协调者.在我国推进工业化、信息化"双重"历史任务中,领导者能否驾驭复杂多变的形势,能否实施高效领导,在很大程度上取决于领导者在领导行为中表现出来的综合能力及素养,而领导者的信息素养在领导者的能力素养中处于基础地位,它与领导效能、领导实绩有着密切的关系.     

试论领导授权

领导授权是由领导者授予直接被领导者一定的权力,使其在领导者的监督下,自主地对本职范围内的工作进行决断与处置行为。授权后,授权者(领导者)对被授权者保持指挥和监督权,被授权者负有完成任务与及时反馈的的责任,领导者善于授权,是开展好领导工作的必需,也是领导艺术中的一项重要内容。一、领导授权是实施有效领导的客观要求实施有效领导,要求领导者既要认清自己的职责,行使领导权力,对被领导者进行有效的指挥和监督,又要给被领导者一定的参与机会,使其参加到领导活动中来,充分调动被领导者的积极性,实现领导活动的有效性。而领导授权恰恰能把二者有机地结     

决策实例：肯德基打入北京市场与捕捉驾驭信息

在激烈纷繁的市场竞争中，领导者总是处于风险和不确定的环境之中，这就要求领导者必须在不确定的情况下完成各项决策。因此，就有一个怎样及时有效地化解决策风险的问题。本文意在探讨领导者化解风险的方略，以什么样的方式方法在高风险的条件下取得更高的成功率、更高的回报率等问题，为新世纪的领导者提高领导水平，提高领导艺术，实现正确的决策提供可资参考的思路及可操作的方式和方法。