我国地方思想库的发展困境与前瞻

思想库作为一种新型的公共政策研究与咨询机构,自20世纪在国外兴起至今已有近百年的历史。与国外思想库的成功发展相比,我国思想库起步晚,发展缓慢,发挥作用有限,尤其是地方思想库发展更是处于尴尬境地。文章通过分析我国地方思想库面临的发展困境,提出地方思想库发展的对策建议。     

我国地方思想库的发展困境与前瞻

思想库作为一种新型的公共政策研究与咨询机构,自20世纪在国外兴起至今已有近百年的历史。与国外思想库的成功发展相比,我国思想库起步晚,发展缓慢,发挥作用有限,尤其是地方思想库发展更是处于尴尬境地。文章通过分析我国地方思想库面临的发展困境,提出地方思想库发展的对策建议。     

英国思想库的传统、特点和类型

英国思想库在政治生活里扮演了重要的角色,它们对那些想对政府政策和公众舆论施加影响的个人和组织提供了一种独立的客观的模式和方式。在政治生活中,英国思想库的活动和功能也都有自己独特的特点,而且种类繁多,规模不一。     

美国思想库的运行机制及其启示

“思想库”(ThinkTank)主要是指那些以政策研究为核心、以影响政府公共政策选择为目的、非营利的、独立的研究机构。“思想库”一词,最初专指第二次世界大战期间美国军事人员和文职专家聚集在一起讨论制订战争计划及其他军事问题的保密室。在当代社会,思想库已成为现代国家的一种象征。世界发达国家都有一些十分著名的思想库,比如美国的兰德公司、日本的综合研究开发机构、英国的国际战略研究所、瑞典的斯德哥尔摩国际和平研究所、德国的基尔世界经济研究所,等等。美国是世界上思想库最为发达的国家,大大小小的各类思想库有数千家,其中有较…     

民办高等教育发展定位分析

目前随着我国经济的快速发展,高等教育已步入一个新的重要历史时期,呈现出从精英教育向大众教育迈进的发展趋势,不论是外部环境还是内部环境都发生了巨大的变化,竞争日趋激烈。因此,民办高等教育就必须根据自身的条件和拥有的资源,作出准确定位,已经有相当办学经验积累的民办高校应该向综合性大学的目标迈进,大多数新兴民办高校的着眼点则应当放在高等职业教育上。     

民办高等教育发展模式转型的必要性:市场化到社会企业化

当前,民办高等教育的市场化发展模式很难再维系下去。要实现民办高等教育的可持续发展,从民办高等教育的本质、资金筹集、国家的要求和我国国情以及美国私立高等教育的发展经验来看,中国民办高等教育的主导发展模式都必须转向社会企业化。     

论政府在民办高等教育市场中的作用

本文通过对民办高等教育市场的分析,认为我国的民办高等教育市场是一个不完全竞争市场,纯粹靠价格机制无法促进教育投入要素的有效配置,因此需要政府的政策干预。针对民办高等教育市场失灵的成因与表现形式,本文认为政府应利用其在征税权、禁止权、处罚权以及降低交易成本方面具有的优势来矫正民办高等教育市场失灵,使民办高等教育得以均衡有序地发展。     

政府转型与民办高等教育的发展

20世纪80年代以来,我国民办高等教育事业取得了长足的发展,尤其是2002年《民办教育促进法》颁布以后,民办高等教育的发展进入了一个规范化和法制化的新阶段,民办高校在新形势下逐步迈入转型期。与此同时,政府的作用也在发生变化,由管制型向服务型转变不仅是社会经济和民办教育发展的要求,也是政府自身改革的必然趋势。     

国外思想库的媒体推广术及其启示——以美国斯坦福大学胡佛研究所为例

思想库的生命力在于其影响力,而影响力的大小则主要来自公众对思想库成员及其研究成果的认可程度。因此,思想库不仅要有高水平的研究人员和高质量的研究成果,还要及时把这些专家及其成果成功地推广出去,在这一过程中,各种媒体起着决定性的作用。     

民办学前教育发展的财政法模式研究

学前教育是教育事业的基础,民办学前教育则是未来学前教育的发展方向,促进民办学前教育的发展是国家和政府应有举措。现阶段民办学前教育发展水平较低,地区差异明显,为此,我们应该适时颁布学前教育基本法,建立长效财政投入机制,结合税收、幼教券、社会捐赠等制度推动民办学前教育事业的稳健发展。     

刍议政府在公益事业单位改革中的角色定位

当前 ,公益事业单位的改革成为事业单位改革的难点。政府必须按照“脱钩、放权、分类、搞活”的方针 ,借鉴已经取得成功的事业单位的改革经验 ,在公益事业单位改革中充当“组织者”、“规划者”、“管理者”、“调节者”和“引导者”的角色 ,切实维护好广大人民群众的利益 ,做“三个代表”的忠实实践者。     

高等教育民营化改革路径选择

高等教育民营化已成为当今世界各国和地区发展高等教育的普遍做法,其实质是利用公民社会选择机制和市场机制来打破政府及其附属机构对于公共教育的垄断,形成一种包括公民社会选择和市场机制在内的多样化的公共教育供给机制。高等教育民营化的关键是实现政府教育职能的重新构造,即剥离传统计划体制赋予政府的不适当权力,实现全能教育行政向有限教育行政的变革。     

非公企业党建工作需要管理创新

在非公有制经济组织中建立党组织,开展党的工作,是党建工作的重要组成部分。我国加入WTO后,人才流动将突破传统的户籍管理、国籍等政策难点,呈现出“户口不迁,编制不转,智力流动,来去自由”的新特点,从而导致当前非公有制企业党员管理成为党员管理上的空白点,需要我们的党建工作者做到管理创新。对于上海爱知锻造有限公司来说,党建工作进入非公有制企业,在理论和实践上都是一个崭新的课题。由于非公有制企     

发展与规范:新世纪我国民办高等教育的两大主题

在今年第七期《探索与争鸣》杂志上，岳龙和植倚天两位作者分别就我国民办教育发展的现状发表了不同的看法，但他们争论的焦点集中在民办中小学校方面。笔者则将探究这一问题的重点转向我国民办高等教育的发展。一我国民办高等教育发展的历史源远流长，据史书记载可以上溯到春秋战国时期的孔子设私学，以后历经起落。民国时期，我国民办高等教育的发展更是达到了一个空前繁荣的阶段。以上海为例，解放前上海与北京同为中国高等教育发展的两大重镇，但相对于北京高等教育以国立和公立高校为主体的特征，上海高等教育却以其私立高校的数量众多…     

智能化治安卡口的作用及其发展走势

智能化治安卡口是治安卡口的发展方向。在智能化治安卡口的发展中存在着管理体制、工作职能、卡点设置、维护保养、合成作战等方面的不足。公安机关应统一智能化治安卡口的工作职能和管理体制,合理调整卡口设置,实现智能化治安卡口经费保障、警力轮换常态化,促进智能化治安卡口的发展。     

非政府组织反腐败之作为：国际视野与中国选择

《联合国反腐败公约》认为反腐败应该有广泛的社会参与，非政府组织反腐正在弓l起越来越广泛的关注和重视。就全球而言，透明国际的卓著成效有目共睹，就我国而言，非政府组织或在公共领域分权制衡，或对政府进行权力监督，是体制外反腐败的有力主体。     

论公共管理者的角色转换:诉求与发展

公共管理者的角色转换源于治理变革的实践推动。为了适应服务型政府建设的诉求,公共管理者必须以服务价值为引导进行角色转换,不断增强服务的角色意识,实现公共管理者的自我发展。     

科学发展与科学领导

科学发展与科学领导关系十分密切,科学发展需要科学领导,科学领导促进科学发展.     

非政府社会救助：社会救助主体多元化的必然选择

在我国社会救助的主体结构中,政府固然是第一责任主体,但受政府财力所限,政府救助存在许多盲点,有相当一部分社会成员游离在政府救助的保障网之外.从我国人口众多、经济尚不发达的国情出发,帮助社会困难群体的职能不能只由政府单独承担,应发挥各方面的力量,使社会救助逐渐形成由政府包揽过渡到政府和非政府力量共同参与的社会机制.