科学技术是第一生产力与发展知识经济

“科学技术是第一生产力”的提出是邓小平对马克思主义科技观的新发展。在知识经济时代已见端倪，科学技术日渐成为经济发展的决定性因素的今天，认真学习和运用“科学技术是第一生产力”的战略思想，具有重大的现实意义和深远的历史意义。一、“科学技术是第一生产力”是...     

对科学技术是第一生产力的几点思考──两个刨花板厂建厂情况的启示

邓小平同志1978年在全国科学大会上明确肯定“科学技术是生产力”是马克思主义的观点，对于人们解放思想，尊重知识，尊重人才，促进我国科学技术和现代化建设事业的发展具有极其重要的意义。1988年邓小平同志又强调指出：“科学技术是第一生产力”，这无疑进一步加强了人们对这一问题的关注和研究。一、深人理解“科学技术是第一生产力”应抓住两个要点为了在实践中切实发挥“科学技术是第一生产力”的作用，需要从理论上深入理解“科学技术是第一生产力”这个马克思主义的论断。这里，一个重要的问题是要明确它对我国当前社会主义现代化事…     

把教育搞上去 把人才培养好

人才是第一资源,在2003年12月召开的第一次全国人才工作会议上,这一观点再一次得到重申。科学技术是第一生产力,这也是一次次被实践检验过的客观真理。然而,科学技术始终离不开“人才”这一载体。由此看来,人才不仅仅是第一资源,它还是第一生产力的惟一载体。要开发好第一资源,要释放最大的生产力,就离不开对人才的培训和     

第一生产力与首要生产力

“科学技术是第一生产力”，是当代历史背景下出现的一个新的命题，也是邓小平同志对马克思关于科学技术是生产力思想的进一步发挥和发展。同时，我们也比较熟悉“劳动者是首要的生产力”这个观点和命题。“首要生产力”也就是第一生产力。所以，当提出“科学技术是第一生产力”时，人们自然会想到劳动者与科学技术这两个第一作何解释，二者关系如何。要正确说明这两个命题的含义及其关系，我们首先必须确立这个前提：“科学技术是第一生产力”仅仅是一个现代命题，而不是一个普遍命题、绝对命题。在古代，虽然有古代科技，但人类主要依靠经…     

“科学技术是第一生产力”语出何处

“科学技术是第一生产力”语出何处邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的英明科学论断，最早、最完整的提出是在１９８８年９月５日会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时的谈话中。会见时，胡萨克总统十分感谢邓主席，特别称赞邓小平视察历史问题的高屋建瓴，作出了客观评价...     

浅析科学技术的社会功能——学习邓小平同志“科学技术是第一生产力”有感

科学泛指自然、社会、思维等客观规律的分科的知识体系,科学“是知识形态的生产力”,是一般社会知识,是精神产品成果,是一种社会劳动和社会职业。“科学技术是第一生产力”。邓小平关于“科学技术是第一生产力”的论断,揭示了科学技术在当代社会经济发展中的第一作用。在知识形态上,科学是一般生产力,是间接的、潜在生产力,只有当人们把科学技术上的发明创造和科学管理知识应用于生产过程,渗透于生产力的各要素,引起劳动资料,劳动对象,劳动者的技能变革和进步时,科学技术才能由     

“科学技术是第一生产力”有感

“科学技术是第一生产力”有感江西省委会主委沃祖全邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”的重要论断，不论在理论上还是实践上都具有重大意义。这一论断有利于我们解放思想，破除在科学技术和生产力问题上重视体力劳动、不重视甚至轻视科学技术的作用，轻视知识和知...     

简谈邓小平教育理论

作为邓小平理论的重要组成部分，邓小平教育理论是我国在新的历史时期进一步发展教育，深化教育改革的指针。邓小平教育理论的形成源于邓小平对人类社会发展基本规律的认识。“科学技术是第一生产力”是邓小平教育理论的思想基础；“三个面向”是邓小平教育理论的思想精髓；培养“四有”新人是邓小平教育理论的落脚点。一、“科学技术是第一生产力”是邓小平教育理论的思想基础“科学技术是第一生产力”的论断是邓小平教育理论的思想基础。在“科学技术是第一生产力”思想的发展过程中，教育优先发展975年，邓小平就指出：“我们，把整个现…     

深化“科学技术是第一生产力”的认识

1988年12月，邓小平根据当代科技迅猛发展，竞争激烈，以及对世界经济和社会发展所起的巨大推动作用这一新的现实，率先提出了“科学技术是第一生产力”。2001年7月1日，江泽民《在纪念中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中又进一步指出，“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”     

社会科学也是第一生产力的理论思考

邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想是对马克思关于“科学技术是生产力”的思想的继承和发展。其具有第一生产力属性的“科学”不仅仅是指自然科学,社会科学也是其中之义。这是由现代科学技术发展趋势决定的。     

生产力的两个第一和教育为本

邓小平一再指出:“马克思讲过科学技术是生产力,这是非常正确的,现在看来这样说可能不够,恐怕是第一生产力。”并强调:“我们要千方百计,在别的方面忍耐一些,甚至牺牲一点速度,把教育问题解决好。”那么,如何理解科学技术是第一生产力,这一论断与劳动者是生产力的第一要素以及教育问题是怎样一种关系呢? 深刻认识科学技术是第一生产力     

学习邓小平科技思想 加速我省科技进步

一、科学技术是第一生产力早在１９７８年３月，邓小平同志在第二次全国科学大会上指出：“科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。”１９８８年９月邓小平同志又以敏锐眼光，从新技术革命的全新视角，第一次提出“科学技术是第一生产力”的伟大理论。他说：“马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术。对科学技术的重要性要充分认识。”邓小平同志这一思想，把马克思主义的基本原理与当代新科技革命的实践有机结合起来，…     

“科学技术是第一生产力”的提出

1978年3月18日,在全国科学大会上,邓小平所做的开幕词指出,四个现代化的关键是科学技术现代化,要大力发展我国的科技教育事业。他着重阐述了科学技术是生产力这一马克思主义的观点。1985年3月7日,他在全国科技工作会议上,又进一步肯定了“科学技术是生产力”的论述。1988年9月,     

社会科学技术也是“第一生产力”

社会科学技术也是“第一生产力”胡义成当前，对＂科学技术是第一生产力＂的研究和宣传，存在着一定的片面性，即只注目于自然科学技术是第一生产力，而对社会科学技术也是第一生产力则注意不够。笔者以为对此应加纠正。在提出＂科学技术是生产力＂命题的马克思主义中，＂...     

略论科学技术与生产力诸要素的关系

江泽民同志在党的十四大报告中谈到如何加快社会主义现代化建设的步伐时,重申应该大力宣传邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的思想,以唤起全民族的科技意识,加快我国的科学技术和社会生产力的发展.为了阐明“科学技术是第一生产力”的思想,必须深入探讨科学技术与生产力诸要素之间的关系。     

关于“科学技术是第一生产力”的思考

关于“科学技术是第一生产力”的思考廖曰文科学技术是第一生产力作为一句口号已家喻户晓，可是对它的丰富内涵不见得人人都明了．笔者就科学技术是第一生产力这个命题在逻辑、文法上能否成立，它与马列有关论述是否一致？如何自觉解放和发展第一生产力等问题作了一番思考...     

浅谈邓小平“科学技术是第一生产力”的思想在哲学上的贡献及对我们的启示

邓小平关于“科学技术是第一生产力”的观点，一经提出便受到世人注目。江泽民同志对此给于了高度评价，指出：邓小平“科学技术是第一生产力”的论断，是他科技思想的精髓，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对马克思主义科技学说和生产力理论的创造性发展。以江泽民同志的这一重要讲话为指导，我在反复学习思考中深深感到，小平同志“科学技术是第一生产力”的论断，为实施科教兴国战略奠定了基础，思想内涵非常深刻，在哲学上的贡献也很大，给了我们许多有益的启示。“科学技术是第一生产力”，就其自身含义来讲，主要包括…     

牢固树立“科学技术是第一生产力”的观念

牢固树立“科学技术是第一生产力”的观念石宗明一、从当代科学技术发展的特点来看“科学技术是第一生产力”本世纪以来特别是二次大战以后，科学技术发展速度之快，发展规模之大，发生作用范围之广，影响之深远，是历史上前所未有的。当代科学技术发展表现出如下特点：（...     

科学技术是第一生产力的理论认识和探索

“生产力”这是马克思主义政治经济学中的一个重要概念。从理论上认识科学技术第一生产力,是否可以从三个角度去思考和理解。邓小平同志提出科学技术第一生产力的这一理论建树,是对马克思主义的继承和发展。 早在一百多年前,马克思就是提到:“生产力中也包括科学”。“过去生产力是随着科学和技术的不断进步,而不断发展的”。他在《资本     

物质生产力技术化模式探析

“科学技术是第一生产力”,是物质生产力技术化的必然结论。研究物质生产力技术化模式,对于我们进一步理解“科学技术是第一生产力”,发展我国的物质生产力都有着重要的意义。物质生产力技术化就是人们创造物质财富的手段、方法的改善。物质生产力技术化具有一定的规律性,从形式上看,有三种动态模式。