架起理论与群众的桥梁——绍兴市理论武装工作贯彻落实群众路线的思考与探索

理论源于实践并指导实践,理论的正确性也只有在实践中才能得到检验和证明。在新形势下,坚持群众路线,加强群众工作,需要理论工作者担负起启发群众、服务群众的责任,把理论真正交给群众。本文在分析理论服务群众责任与使命的基础上,总结近年来绍兴在理论大众化工作方面的具体做法和经验,以进一步推动理论更好地服务群众。     

改革开放三十年党的理论创新启示

改革开放三十年党的理论创新的主要启示是：理论创新必须坚持与时俱进，理论创新要有科学的态度，理论创新要有明确的目的，理论创新要遵循马克思主义认识论的规律，理论创新要紧密联系人民群众的伟大实践，理论创新的成果必须接受实践的检验并在实践中不断完善与发展，理论创新要敢于善于吸收和借鉴世界文明的一切有益成果，理论创新必须以加强和改进党的建设为依托。     

发挥马克思主义指导作用的基本原则

要有效发挥马克思主义指导作用，首先，必须理论联系实际，不断推进马克思主义中国化，实现马克思主义本土化、民族化、实践化，因时制宜、因地制宜地指导中国建设；其次，必须遵循马克思主义的核心价值，始终坚持以人为本的执政理念，真正代表和切实维护最广大人民群众的根本利益；再次，必须转变发展范式，实现科学发展，做到全面协调可持续。     

当代中国的马克思主义哲学是贴近当代现实的哲学

一、马克思主义哲学的生长点在实践中，因此必须走出书斋，贴近当代现实毛泽东号召，必须把哲学从哲学家的书斋中解放出来，把哲学交给群众，武装群众的思想。毛泽东号召写实际的哲学，写走出书斋的哲学，充分体现了马克思主义哲学的实践特色，是完全正确的。邓小平主张让群众掌握朴实管用的理论，用以指导建设和改革的实践，其思路同毛泽东是一脉相承。走出书斋的哲学就是理论联系实际的哲学，是来自实践又指导实践的哲学，是让广大干部群众作为想问题、办事情的世界观和方法论来掌握的哲学，而不是停留在课堂、书斋里兜概念圈子的哲学。因…     

里论评论必须突出思想性体现实践性

在“四个深刻变化”条件下，在思想多元化的同时，必须始终坚持社会主义主流意识形态，积极有效地传播中国特色社会主义理论，推动当代中国马克思主义大众化。当代中国马克思主义大众化，是指在科学的方法论原则指导下，经由适当的路径，用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民，进而使人民群众在实践中感知与掌握真理，最终使马克思主义成为人民群众的基本信仰与行动指南的过程。作为科学理论与实践方法的统一，马克思主义大众化既要掌握群众，也要被群众所掌握。理论大众化的过程就是理论与群众双向互动的辩证统一。     

新时期党的领导理论与实践研究的方法论浅析

新时期党的领导理论与实践研究的主旨,是从领导科学的视角来阐释中国共产党在步入新时期历程中各个阶段具有典型意义的重大领导决策事件及其相关理论成果。研究新时期党的领导理论与实践,要有一套以马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义为指导的科学的方法论体系。必须以实事求是作为科研方针;以马克思主义为指导,联系具体的社会历史条件着重研究新时期重大领导决策活动实践,以实践检验理论的正确性;还应遵循和采用历史分析、经济分析、利益分析和价值分析等科学方法。     

理论源于实践并在实践中丰富和发展

回顾我们党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放以来进行理论创新并指导实践的历史过程,我们可以得到两点重要的启示。第一,科学的理论必须深深地植根于人民群众创造历史的伟大实践。人民群众推动社会变革的实践,如果没有科学理论的指导,就不能成功。马克思主义这一科学理论被运     

当代马克思主义最新成果的实践转化路径研究

从现状看，推动当代马克思主义最新成果向实践转化，必须从理论认知、价值认同、实践应用和优化环境四个方面着手，着力创设转化的主客体条件，构建转化的相应机制。要通过理论的通俗伦和普及化，强化理论认知；通过对理论的价值判断和实践引导，增进理论认同；通过把理论具体化为一定的思想方法、政策、制度和社会实践活动，深化实践应用；通过解放思想、变革体制和动员群众，优化转化环境。这四个方面，是当代马克思主义最新成果向实践转化的必备条件，是推动转化的现实路径。     

我国水资源面临四大问题

彭厚文《论毛泽东的理论创新思想》一文提出，毛泽东认为中国革命和建设过程中之所以必须进行理论创新，主要有四方面原因：实践是不断发展的，人的认识也是不断发展的；受时代和历史环境的限制，马克思这些无产阶级导师不可能预见到后来出现的所有问题．中国的问题必须由中国人自己来解决；指导中国革命和建设的伟大实践需要不断进行理论创新．必须在马克思主义的指导下研究和认识中国革命的客观规律，用以指导中国革命和建设的实践；理论创新是马克思主义的生命力所在，我们应该创建新的理论，使马克思主义在中国条件下得到新的发展。     

马克思主义服务型政党建设理论基础与实践路径

建设马克思主义服务型政党必须坚持以科学理论为指导,以不断提高政党服务社会、服务群众、服务社会能力和水平。     

马克思主义服务型政党建设理论基础与实践路径

建设马克思主义服务型政党必须坚持以科学理论为指导,以不断提高政党服务社会、服务群众、服务社会能力和水平。     

坚持群众工作的马克思主义立场

立场问题是群众工作的基本问题，集中反映着党的群众工作理论与实践的根本出发点和最终归宿。我们党坚持以马克思主义为指导，因此在群众工作中必须坚持马克思主义立场，即始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学立场，坚持代表最广大人民群众根本利益的政治立场，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的时代立场以及注重修养，严于律己，忠于职守，敬业奉献的道德立场。     

理论创新是公安工作可持续发展的动力

公安理论对指导公安实践具有决定性的作用,因此,公安理论研究必须跟上时代前进的步伐,理论创新是公安工作可持续发展的动力。     

马克思主义大众化的价值诉求

开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化,源于三重价值诉求:群众需求、生活需求和当代中国特色社会主义建设需求。这三重价值诉求都指向一个共同的目的,这就是"理论掌握群众",使马克思主义变成人民群众建设中国特色社会主义的"物质力量",并用马克思主义指导当下的生活追求,创造和享受中国特色社会主义建设的"公共价值"。     

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课实践教学的哲学探析

《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课必须加强社会实践的哲学基础。当前,"概论"课的教学现状是理论与实践相脱节、重理论知识真理性传授,轻价值认同培养、忽视认知主体的实践性需求。因此,必须始终坚持理论与实际相结合、知识教育与价值认同教育相结合,发挥认知主体的主动性,开展课内外实践教学。     

精神文明建设大事记

8月30日，中宣部在京召开《从怎么看到怎么办》编写出版工作座谈会，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山出席会议并讲话。他强调，推进理论大众化，必须坚持马克思主义立场观点方法，坚持人民至上的价值追求，紧紧围绕事关党和国家发展、干部群众普遍关注的重要问题，辩证全面地分析“怎么看”，科学求实地阐明“怎么办”，切实做到理论与实践相结合、认识世界与改造世界相统一，充分发挥科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的作用。     

《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课实践教学的哲学探析

<毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>课必须加强社会实践的哲学基础.当前,"概论"课的教学现状是理论与实践相脱节、重理论知识真理性传授,轻价值认同培养、忽视认知主体的实践性需求.因此,必须始终坚持理论与实际相结合、知识教育与价值认同教育相结合,发挥认知主体的主动性,开展课内外实践教学.     

群众史观在中国的发展及其当代价值

马克思主义在中国传播的历程，是同中国实际相结合的历程，也是自身不断发展创新的历程。毫无疑问，中国革命、建设和改革能够取得成功的关键就在于中国共产党始终坚持马克思主义，尤其是坚持马克思主义群众史观（以下简称“群众史观”）。十八大报告再一次强调了坚持群众史观的重要性，并将在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这就说明，群众史观不仅是指导中国革命、建设和改革取得胜利的法宝，也是指导新时期改革发展的理论基础和思想武器。因此，研究群众史观的当代价值尤为必要。     

论马克思就业价值理论对建构当代大学生就业价值观的指导意义

大学生就业价值观是大学生在和社会职业双向选择的过程中进行价值评价和选择的准则。在新形势下坚持以马克思就业价值理论为指导，就是要在实践地把握当代大学生就业价值观所呈现的突出问题并在此基础上进行分析，明确马克思就业价值理论的具体内容，并以其建构“主体价值与社会价值相统一、工具理性与价值理性相统一，努力追求个性自由全面发展”的当代大学生就业价值观。以积极的态度正确认识马克思就业价值理论对大学生就业价值观的现实意义，为进一步改善和加强大学生的就业指导工作提供理论依据。     

西方青少年榜样教育的理论释义及启示

榜样教育的理论释义是榜样教育存在和发展的内在前提,是榜样教育研究与实践的指导原则。西方较早对榜样教育进行了研究和实践,马克思主义所涵盖的价值理论、差异理论、矛盾理论、实践理论为榜样教育提供了理论指导;西方心理学中的社会学习理论、社会心理学理论、发展心理学理论、人本主义理论为榜样教育进行了理论阐释。新时期我国开展青少年榜样教育应注重价值引领、尊重主体、注重过程和创设环境四个基本原则。