口语能力的特点与要求

党政干部要想提高口语能力,必须了解口头语言的基础知识,如口头表达的一般过程、口头表达的特点等,以便把握关键,进行有效训练。 一、口语表达的一般过程 口语表达过程,是人们将自己的内部语言(思维)迅速转换为外部语言(话语)的复杂的心理和生理活动过程。人们在运用口语表达一个事物时,思维只是集中到表达的内容上,而后靠词语迅速地发出声来,嘴上说着的是刚刚想过的;而大脑继续想着的又     

大学英语精读课前导入口语活动评价机制研究

以口语训练为主的精读课前导入活动可以达到训练学生口语和使学生了解精读课文相关知识的双重目的。利用Bachman的语言交际能力模型（CLA模型）理论对学生的口语表现进行中肯鼓励的口头评价和计分，既能鼓励学生多开口，同时了解自己的口语表达存在的问题，以及时改进，也能使之成为评价学生课堂表现的重要依据。     

领导干部就要“会说话”

现实生活中,我们有一些干部不大会说话,或说话不慎重。诸如:"你是准备为党说话,还是为老百姓说话"、"为了稳定干部队伍,才发文招录领导子女"、"报道正面新闻,否则我可以不接待"、"老百姓就是事儿多,是吃饱了撑的"……这些干部的"雷人"话语,伤害了群众,激起了民怨,有的还造成很坏的社会影响。     

幼儿语言教育之我见

语言是人类交流和表达情感的重要工具,是思维活动的基础,是人类最重要的信息载体,语言能力是人类智能最重要的基础能力之一。而优秀的语言能力不是天生的,是通过后天科学、系统、适时的培养训练出来的。据有关研究表明幼儿语言发展有三个重要的发展期:8-10个月是幼儿理解词义的关键期,1岁半左右是幼儿口头语言开始发展形成的关键期,5岁半左右是幼儿掌握语法、理解抽象词汇、以及综合语言能力开始形成的关键期。如果一个人在语言产生和发展时期得不到一定的教育和训练,他的语言能力就会逐渐丧失。众所周知的“狼孩”、“猪孩”就是例证。根据…     

党务干部,你还会说话吗?——谈干部要学会做新的历史条件下的群众工作

阶级斗争年代,单位党委书记作一次报告,可以与所有的员工说话,不管你是青年人、老师傅,还是工程师、操作工,一套革命语言就可以打遍天下。可是在今天的市场经济条件下,社会开始多元化了,面对党的不同工作对象,党务干部普遍地觉得自己难以说话。有的同志自嘲地说:“与新社会阶层说话,说不上去;与困难群众说话,说不下去;与年轻人说话,说不进去;与老同志说话,给顶了回去。”这样,在很多场合,我们的党务干部处于一种集体失语状态。     

真情 真干

<正>这里是太行山脉的山区之口,出门不是坡就是岭。这里是老区,贫困人口还有很多。行唐县口头村人均土地不到1亩,2059人中,就有767人是贫困人口,贫困发生率37.25%。2015年7月,中联部干部高玉琪来到行唐县口头镇口头村,担任口头村第一书记。作为一名既无农村生活体验,又无基层工作经验的"三门"干部,工作环     

党员干部语言能力12讲

正说话是一项艺术,是一门学问,更是一种能力。语言能力,是党员干部不可或缺的重要能力。凡是优秀的党员干部,都有很强的语言能力。凡是有很强语言能力的党员干部,都是经过不断学习和系统训练的。该书着重介绍了党员干部与群众说话时,应该遵循的基本和共性的规律、方法、原则和技巧。针对一些党员干部在工作中不注重说话方式的问题,该书不仅提出改进与群众说话方式的共性     

拓展人口计生宣教工作的思维空间

从上世纪80年代初持续开展人口和计划生育工作以来,巴东县不同时期、不同目标任务和工作要求阶段,都采取了不同形式的宣传教育工作,使全县的人口计生工作取得了重要成就。探索宣教工作的新内涵由随意和不规则的口头宣传,到有宣传读本和具体规范的到户宣传。过去,巴东的育龄群众称部分村组干部说话做事空口无凭,导致不少村组干部公信力不高。近年来,为扭转此被动局面,县人     

基层领导必须言行合一

正语言是一门艺术,作为一名基层领导干部,语言功夫是必不可少的。比方向领导汇报,做群众工作,开会布置任务等,都要有较好的语言表达能力,这样才能说服人,感染人。因此,基层领导干部讲话讲得好从某种程度上也反映了这位领导的工作水平和能力。语言在工作、学习、生活中的作用毋庸置疑,但也不是唯一的。有些基层干部平时说话一套一套的,让人听着动情,也鼓舞人心;但雷声之后却没下任何雨点。也就是这些基层干部的"只说     

宣传干部要扎扎实实锤炼“说话”本领

自2005年12月以来，巫山县委宣传部按市委先进性教育办公室的要求，完成规定动作，结合工作实际．创新自选动作，把先进性教育活动作为努力提高干部的能力水平的一次机会，扎扎实实工作。市委常委、宣传部长何事忠同志对全市宣传干部提出了“站起来能说、坐下去能写、走下去能干”的素质要求，把提高说话能力作为宣传干部的基本功。说话是思维活动的外在形式，是综合素质的集中体现。说话是写和干的基础，也是宣传工作的主要表达方式，更是宣传干部的基本职能职责。在先进性教育活动中．巫山县委宣传部提出了“用党性说话、用事实说话、用精品说话、用诚信说话、用形象说话”的要求。大家认为，以“五说话”为标杆，可以创一流的宣传工作业绩，更好地围绕中心，服务大局，做新时期党和人民满意的宣传干部。     

让口语教学“活”起来——浅谈对外汉语口语教学中的“有效教学”

留学生来到中国，他们的日常生活、学习部离不开口语的交流，如果汉语口语能力比较差,会使留学生不敢与人说话，从而影响交流、学习和生活,所以，来到中国的留学生需要尽快掌握与生活、学习相关的口语知识,努力锻炼口语交际能力,而在“听、说、读、写”四种汉语技能中，学生普遍感到“说”的技能是最重要,又是最难的,即使掌握了一段时间的汉语，但是由于口语表达属于“主动输出”,学生又往往会选择简单的表达,避免复杂的表达，因此很难准确地表达自己的观点。     

浅谈小学生口语交际能力的培养

《课程标准》指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐的进行人际交流的素养。"因此口语交际课显得尤为重要,但在日常语文教学中,我们常常遇到这样的情况:学生口语交际时不知道说什么或者想说却找不到适当的语言,只能用一些单调、肤浅、没有个性的语言来表达。那么怎样进行口语交际教学,提高学生的口语交际能力呢?     

正确考核和评价干部的政治理论水平

政治理论水平,是领导干部必备的重要素质.正确考核和准确评价领导干部的政治理论水平,是选准用好干部的重要一环.但是.长期以来对领导干部政治理论水平的考核与评价存在着简单化、模糊化的问题.对领导干部政治理论水平的考核,是一项多层次、多侧面、多内容的工作只有坚持实事求是的思想方法,全面地考核,深入地分析.才能准确地作出评价.一要听其言.这是最直接的考核方法.干部考核材料中常有“口头表达能力强,有一定政治理论水平”这样的话.这种评价就是通过听其言得来的.听其言,不仅要听其言辞表达的逻辑是否严谨,语言是否精练.条理是否清楚.更重要的是要把干部的语言能力与其所掌握的政治理论全面性统一起来.通过谈话要了解掌握干部的政治意识,看其能否善于从政治上正确地观察问题、分析问题和阐明问题;通过谈话,看其运用理论判断是非的能力,在市场经济形势下,尤其看是否能够始终保持清醒的头脑;通过谈话,了解掌握干部贯彻执行党的路线方针政策和上级指示要求的自觉性.     

毛泽东谈怎样汇报工作

汇报工作，指的是下级向上级以口头或书面形式陈述工作情况。它是上级向下级调查研究、和下级进行沟通互动的一种重要途径，同时也为上级领导提供了一个考察下级干部的机会。对于党员干部来说，汇报工作的能力也是一种执政能力，关系到干部体制的完善、干部队伍建设和干部个人的成长。     

浅谈口语交际教学

口语交际主要是依靠口语进行双向或多向信息交流的活动。口语交际能力是语言表达能力和交流沟通能力等多种能力的有机组合。教师在语文的教学过程中，应积极努力寻求对策，加强训练，切实提高学生的口语交际能力，促进学生语言能力和语文素养的全面发展。     

善表达是一项软实力

讲话,似乎每个人都会,但要讲得引人入胜、生动有趣,就不那么容易了。背后考量的,除了沟通能力,更有思想水平、人格魅力。某种程度上,语言表达能力是干部需要具备的一种"软实力"。事实上,在现实生活中,人们评价一位领导干部,"会不会说话"是一个很重要的因素。语言表达能力,不只关乎表达技巧,更关系干部的思想方法、工作方式和作风。提升这种"软实力",并非     

善表达是一项软实力

在一次有关群众工作的小型座谈会上，主持人一再提醒发言的干部要用真实可信的数据说话，讲鲜活生动的例子，用自己的语言讲切身的感受，但一场会下来仍是千篇一律、如出一辙，连篇累牍的宫话、套话、空话，弄得参加会议的人头晕目眩、连连叫苦。     

掌握沟通技巧 切实提升领导力

正2005年5月,习近平同志在浙江工作时曾指出,在开展群众工作方面,我们有的领导干部甚至不会说话。有的同志自嘲:与新社会群体说话,说不上去;与困难群众说话,说不下去;与青年学生说话,说不进去;与老同志说话,给顶了回去。很多场合,我们就是处于这样一种失语的状态,怎么能使群众信服呢?习总书记一针见血地指出了有些干部在沟通能力方面的不足。显然,沟通的重要性对于     

讲好群众语言

讲群众语言是一门交流艺术,一种工作能力。讲好群众语言,不仅可以有效拉近同人民群众的距离,还可以增进与人民群众的感情。现实中,有的年轻干部"出了校门进机关门",说话不接地气, 有的干部异地工作不会说当地方言土语,加之本就缺乏基层工作经验,与群众交流往往"大打折扣",甚至闹出"鸡同鸭讲"的笑话。     

走好群众路线要讲好群众语言

什么是群众语言？字面上讲，群众语言就是广大人民群众日常使用的口头语言，尤其是俗语、熟语、谚语、民谣、歇后语、顺口溜等，鲜活、朴素、亲切，表现实际生活，如“踩着别人的脚印，走不出自己的路”“捡了芝麻，丢了西瓜”“一人肚里一条计，三人肚里一本戏”等等，都简单直白却又蕴含无限哲理。学习、积累和运用群众语言，多讲群众语言，才能和老百姓搭上腔、说好话、近距离，才能疏通他们的心结，解除他们的困惑，