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《国家教育行政学院学报》2012,(2):98
2009年7月16日-22日,首届"高校管理者论坛"在云南省昆明市隆重举行,论坛主题是"学习实践科学发展观,建设高等教育强国"。来自全国近百所高校的领导、中层干部、专家学者、科研人员200余人参加了论坛。国家教育行政学院院长郑树山作了题 相似文献
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关注学生事务管理 促进学生成长成才——-“大学学生管理的理念发展与制度安排”分论坛研讨综述 总被引:1,自引:0,他引:1
严加红 《国家教育行政学院学报》2005,(10):61-65
2005年9月2日至6日,国家教育行政学院在庆祝建院50周年之际,成功举办“教育管理者国际论坛”,世界银行教育局代理局长杰米尔·萨尔米,来自美国、英国、德国、日本、中国香港等地的数十位专家及来自中国大陆高校的150多位专家学者和领导与会。9月4日和5日下午,作为论坛组成部分的“大学学生管理的理念发展与制度安排”分论坛如期举办,现将分论坛研讨情况综述如下:一、美、英等国大学学生事务管理的理念及运行机制美英等国大学高度重视学生事务管理,经过长时期的经验积累和理论总结,已经形成了比较完整的大学学生事务管理的理念模式和做法。1… 相似文献
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《国家教育行政学院学报》2014,(4)
正主办单位:国家教育行政学院承办单位:昆明学院为深入学习贯彻党的十八届二中、三中全会精神,紧密配合国家教育领域综合改革,推进高等教育治理体系和治理能力现代化,国家教育行政学院于2014年4月28日在云南昆明举办"第六届高校管理者论坛"。论坛将紧紧围绕"深化高等教育综合改革和完善高校治理结构"等热点问题,为高校管理者、专家学者搭建学习、交流、对话、共享的平台。论坛届时将邀请有关领导及知名专家、高校领导聚集一堂进行论坛对话。现就有关事项通知如下:一、论坛主题:深化高等教育综合改革完善高校治理结构 相似文献
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国家教育行政学院于2005年9月2日至6日成功举办了教育管理者国际论坛。“提高质量——新时期大学教与学的改进论坛”是其中一个分论坛,来自德国多特蒙德大学、英国格林威治大学、布鲁内尔大学、日本广岛大学、神户大学和中国香港大学、清华大学、南京大学、四川大学、中央教育科学研究所的多位专家,就世界高等教育质量管理中的若干问题进行了深入的讨论和交流。一、进入新世纪后,随着世界高等教育的不断发展和面临的新挑战,世界各国普遍重视高等教育质量评估问题与会学者普遍认为,随着世界高等教育规模的不断扩大与入学人数的增加、高等教育… 相似文献
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《国家教育行政学院学报》2014,(4)
正时值"两会"召开之际,教育改革全国瞩目。为了更加深入贯彻十八大和十八届二中、三中全会精神,将深化教育领域综合改革的要求和部署落到实处,为创办人民满意的教育持续推力,国家教育行政学院定于2014年4月28日在云南省昆明市举办"第六届高校管理者论坛"。论坛将以"深化高等教育综合改革完善高校治理结构"为主题,探讨高等教育领域综合改革的 相似文献
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《国家教育行政学院学报》2011,(8)
由国家教育行政学院主办、宜宾学院承办、四川省高等教育学会协办的第三届高校管理者论坛于2011年4月25日-29日在宜宾学院顺利召开。本届论坛以完善高校治理结构,建设中国特色现代大学制度为主题进行了深入地交流研 相似文献
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《国家教育行政学院学报》2014,(5)
正主办单位:国家教育行政学院承办单位:昆明学院为深入学习贯彻党的十八届二中、三中全会精神,紧密配合国家教育领域综合改革,推进高等教育治理体系和治理能力现代化,国家教育行政学院于2014年4月28日在云南昆明举办"第六届高校管理者论坛"。论坛将紧紧围绕"深化高等教育综合改革和完善高校治理结构"等热点问题,为高校管理者、专家学者搭建学 相似文献
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《国家教育行政学院学报》2012,(3):98
首届"高校管理者论坛"于2009年7月16日在云南师范大学隆重举行,论坛主题是"学习实践科学发展观,建设高等教育强国"。来自全国近百所高校的领导、中层干部、专家学者、科研人员参加了论坛;第二届"高校管理 相似文献
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《国家教育行政学院学报》2005,(10):F0003-F0003
2005年9月3日至6日,国家教育行政学院为庆祝建院50周年,隆重举办“教育管理者国际论坛”。来自美国、英国、德国、日本等国的30余位境外国际代表及来自内地和香港地区的100余位专家学者参加了此次论坛。 相似文献
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通识教育:高等教育大众化时代的新人才观及其实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
王报换 《国家教育行政学院学报》2007,113(5):61-65
“培养什么人、怎样培养人”的问题,是教育工作的永恒主题。对这一问题的探讨在我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”转型、我国社会发展由“传统社会”向“现代社会”转型的过程中显得尤为突出和迫切。香港高校实施的全人教育与大陆实施的通识教育有着相同或相似的培养目标,是适应高等教育大众化时代要求的新的人才观。北京印刷学院据此进行了有益的探索。 相似文献
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重视新建地方本科高校建设促进高等教育大众化健康发展 总被引:3,自引:0,他引:3
蒋承勇 《国家教育行政学院学报》2009,140(8):3-6
新建地方本科高校是我国高等教育大众化的产物,是我国高等教育大众化的生力军.当前,新建地方本科高校在发展过程中面临着诸多困难,政府对此应当给予正确引导与政策扶持. 相似文献
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《国家教育行政学院学报》2012,(4):98
首届"高校管理者论坛"于2009年7月16日在云南师范大学隆重举行,论坛主题是"学习实践科学发展观,建设高等教育强国"。来自全国近百所高校的领导、中层干部、专家学者、科研人员 相似文献
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徐丽丽 《国家教育行政学院学报》2005,(10):77-80
“共谋教育改革发展,同庆教院五十华诞”。2005年9月2日至6日,教育管理者国际论坛在国家教育行政学院成功举办。“多元文化与学校人文素质教育论坛”是此次论坛的系列分论坛之一。在学院社会科学教研部的组织下,来自美国、德国、法国、香港以及国内各大高校、教育机构、研究机构的30多位专家学者围绕“跨文化交流与多元文化互惠的路径”和“国际视野的学校人文素质教育”两个议题,通过大会主题发言、提交书面交流材料、专题研讨、圆桌会议等形式,进行了热烈、充分的交流与研讨。一、多元文化互惠与跨文化交流德国现代哲学家恩斯特·卡西尔认… 相似文献
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《国家教育行政学院学报》2013,(5):1
由国家教育行政学院主办、陕西中医学院承办的第五届"高校管理者论坛"于2013年4月27日在陕西咸阳隆重开幕。来自"985"高校、"211"高校以及全国普通高校的300余名管理者们齐聚咸阳,共话发展。开幕式由国家教育行政学院副院长李五一主持,国家教育行政学院党委书记、常务副院长黄百炼致开幕辞。 相似文献
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吕宏 《理论学习(山东)》2003,(6):32
全球化是当今世界发展的一大趋势,全球化直接促进了教育的国际化。在这种环境下,我国在加快高等教育发展的同时,积极开展高等教育的国际交流,这给我国的高等教育带来了勃勃生机。目前,高等教育国际交流合作的方式有学者互访、学生交换、学分与学位承认、经费支持等等,但是,对即将步入“大众化”时期的我国高等教育,这些形式远远不够,其突出的缺点是不能够普及到广大高校师生。事实上,全球化环境下高校的国际交流合作不但要让人员“流动”,更重要的是让信息“流动”,这就给高校图书馆情报工作提供了发展的机遇,同时也提出新要求。一、全球化… 相似文献
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《国家教育行政学院学报》2010,(8):F0002-F0002
2010年7月21日至7月25日,“学习贯彻教育规划纲要与全面提升高等教育质量论坛”在银川举办,宁夏蚓族自治区政府副主席郝林海,国家教育行政学院院长、党委书记郑树山等领导出席论坛开幕式并作重要讲话。参加论坛的有来自全国近百所高等高校领导, 相似文献
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关于我国高校扩招与高教质量若干问题的探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
为了使高等教育与近年来我国经济的持续发展、初中等教育的迅速普及以及社会对高等教育需求的持续增大等状况相适应,1999年以来,我国高校连续大规模扩招。此次扩招增量之大、出台之急、响应之烈可谓我国高等教育发展史上之最。对此次高等教育大规模发展,社会各界的认识和看法各式各样,其中扩招后的教育质量问题最引人注目。高等教育的质量问题既是世界高等教育发展过程中一个永恒的话题,也是我国高等教育大众化进程中不可避免而必须认真面对的问题。只有科学准确地从整体上认清和把握大众化进程中高等教育的质量问题,并采取相应对策,才能促进我国高等教育事业以质 相似文献
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本刊记者 《国家教育行政学院学报》2004,(5):3-7
经过一年多的精心准备 ,教育部主办的第二届中外大学校长论坛于 2 0 0 4年 8月 4日至 1 0日在北京成功举办。国务委员陈至立同志代表中国政府出席了论坛开幕式并发表了热情洋溢、高屋建瓴的致辞。教育部直属高校 ,国防科工委、中国科学院所属院校 ,进入“2 1 1工程”的地方高校和国家重点支持建设的西部和中部地区的部分高校 ,以及香港特别行政区有关高校的 1 30多位校长参加了论坛。 1 3位来自美国、英国、法国、德国、日本、俄罗斯等国家知名大学的校长和专家应邀出席了论坛。本届论坛的举办 ,是教育部适应经济全球化和知识经济浪潮以及全… 相似文献
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杨迪芳 《江西青年职业学院学报》2004,14(3):21-23
近年来,高校民办二级学院作为一种新型办学模式得到了迅速的发展。1999年7月,浙江大学联合杭州市政府创办由教育部批准的全国首家独立设置的二级学院——浙大城市学院以来,全国已有高校民办二级学院300多所,承担了30%上本科生的培养任务。可以看出,高校民办二级学院的发展对我国整个高等教育产生了十分重要的影响,已成为国家实现高等教育大众化的重要途径。与一般民办高校相化,高校民办二级学院依托公立大学办学,共享母体教学资源,具有办学起点高、见效快、易上规模、上档次等优势,集中体现了公立大学与民办大学的双重特点。教育部对此作了充分肯定,认为这是“新形势下高等教育办学机制模式的一项探索和有创新,是更好更快扩大高等教育资源的一种有效途径,对今后我国高等教育的持续健康发展具有重大的意义。”与此同时,高校民办二级学院的产生和发展为我国大学生思想政治教育研究提供了新的领域。做好高校民办二 相似文献
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论大众化教育背景下高校辅导员专业化发展 总被引:1,自引:0,他引:1
在当前经济全球化、信息网络化、文化多元化、教育大众化的背景下,高校辅导员的专业化、职业化建设已经成为当前高等教育师资队伍建设的一个重要课题。高校辅导员必须具备专业的思想政治教育方法、职业指导技能、心理咨询与辅导技能等,能够为学生提供个性化、专业化、全方位的科学指导。 相似文献