加强农村留守儿童德育的思考

农村留守儿童是一个特殊的未成年群体。他们的思想道德状况呈现主流稳定、进取务实和健康向上态势,但主流背后也隐藏着一些与青少年正常思想道德发展不和谐的暗流。因此,认真分析农村留守儿童思想道德发展中存在的问题,探究成因、思考对策尤为必要。     

农村留守儿童保护问题思考

农村留守儿童保护是理论和实务界长期关注的问题,当下农村留守儿童内外支持系统存在一定不足,在家庭内生支持系统弱化的特殊情形下,社会支持系统也未能充分发挥保障功能。应当通过进一步完善监护制度、强化监护人的职责来加强家庭内生支持系统建设,通过平安乡村建设、强化社会保护来加强外部支持系统建设,以实现对农村留守儿童的保护。     

加强农村留守儿童道德教育是创建农村和谐家庭的基础

农村留守儿童道德问题是我国“三农”问题的衍生物。加强留守儿童道德教育,有助于创建农村和谐家庭,推动“三农”问题的解决,加快社会主义新农村建设的进程。     

论农村留守儿童价值观念的培养

对留守儿童权益的疏忽与侵害导致其价值观念出现了偏差，进而引发问题行为的出现。笔者重点论述了留守儿童的价值观念存在的偏差及培养路径。     

农村留守儿童社会教育的发展趋势研究——以湖北农村留守儿童现状为例

经过多年努力，湖北在农村留守儿童社会教育方面已经取得了初步成绩。但就整个湖北省来看，农村留守儿童的社会教育状况不容乐观，突出的制约因素有以下几个方面：社会体制和教育体制改革滞后，社会教育法律法规缺失，农村集体资金短缺，留守儿童家庭教育缺位。因此，完善湖北留守儿童社会教育应抓紧做好以下几个方面的工作：加大农村社区社会教育基地建设，加强农村文化娱乐场所管理，充分调动社会力量关爱留守儿童，为留守儿童社会教育提供法律保障。     

切实保护农村留守儿童的合法权益——试论郑州市农村留守儿童法律保护的完善

文章从我国对农村留守儿童的法律保护现状出发,通过调查和分析郑州市留守儿童法律保护中存在的一些问题,提出了对郑州市农村留守儿童完善法律保护的建议。     

农村留守儿童权利的法律保护

农村留守儿童是我国经济发展局部不均衡产生的新的弱势群体。目前,留守儿童的受教育权、受监护权、生命健康权正遭受着侵害。应从立法层面、司法层面、普法层面上对农村留守儿童权利予以实时保护,使其健康快乐成长。     

农村留守儿童感恩教育问题探微

当前,农村留守儿童的感恩言行不尽人意,表现为对父母的养育之恩淡薄、对学校的教育之恩淡漠、对社会的关爱之恩冷漠.其成因错综复杂,既有不良社会环境的影响,又有学校道德教育乏力的原因,还有家庭教育滞后的因素.应通过社会感恩氛围的营造、学校感恩教育的渗透、家庭感恩教育的感染等路径加以应对.     

试析我国农村留守儿童犯罪的原因

近年来,农村留守儿童的犯罪率在未成年人犯罪中所占的比例逐年上升,已经成为一个广受关注的社会问题。究其原因主要是因为家庭教育缺失,监管失当,学校教育过分追求升学率,忽视对学生综合素质的培养,农村不良环境的影响和青少年时期的个性特征所致。     

农村留守儿童问题的几点思考

留守儿童问题已经成为社会倍受关注的重要问题。通过对农村留守儿童问题的现状分析,探究留守儿童问题产生的原因及应对策略,并把农村留守儿童问题与预防青少年犯罪结合起来,目的是为了更好地维护留守儿童的合法权益。     

农村留守儿童与犯罪——对山东省农村留守儿童犯罪的调查

农村留守儿童犯罪问题日益严重。表现出“隐匿性”、潜在性、失控性和巨大的危害性等特征。“留守”经历对儿童有终身的影响,极易造成其心理异常并形成反社会人格。并且与其日后的犯罪有高度的关联性。从调查结果看,留守儿童多为“问题儿童”,具有很高的犯罪率,比非留守儿童高出近11个百分点;留守儿童更容易成为被害人,并出现恶逆变;不同家庭结构的留守儿童其犯罪行为有较大的差异性。     

关于农村留守儿童教育问题的思考

文章以美国教育家杜威提出的"教育即生活,学校即社会"为切入点,结合现阶段我国农村地区普遍出现的"留守儿童"现象,深入剖析个中弊端,提出"补偿教育"的概念和具体措施,从教育角度对"留守儿童"现象造成的社会隐患提出解决思路.     

关于农村留守儿童问题的思考

近年来,随着我国社会经济的快速发展,现代化和城市化进程不断加快,农村每年都有大量剩余劳动力进城务工,一个新的弱势群体——“留守儿童”便出现了。这些留守儿童在家庭生活以及早期教育方面都存在着一定的缺陷,他们无法享受正常的亲情关爱,在复杂的社会环境中面临着成长中的诸多问题。教育和保护好农村留守儿童,使他们健康成长,已成为一个刻不容缓的社会问题。     

对加强农村留守儿童法制教育的思考

随着农业产业结构调整和城市化进程,大批农民外出务工创业,他们的子女留守在家,多数由爷爷奶奶或亲戚朋友照顾,形成了一个特殊群体:农村留守儿童。留守儿童群体不仅数量大、比例高,并且在教育、生活、发展等方面面临着诸多现实问题。留守儿童的法制教育问题是当前不容忽视的问题。     

山东省农村留守儿童犯罪问题对策研究

农村留守儿童的健康成长,关系广大农民群众的切身利益,关系社会主义新农村建设和社会和谐稳定,也关系国家未来。做好留守儿童工作是一个复杂的系统工程,需要各级党委政府加强领导,有关部门和群团组织共担责任,建立关爱留守儿童的长效工作机制;需要家庭、学校、社会三方面共同努力,构建”三位一体”的关爱教育网络;需要制定和完善相关政策措施,解决根本性的问题;需要全社会的积极参与,建立综合性的社会支持体系。     

构建农村留守儿童帮扶机制

作为农民工问题副产品出现的农村留守儿童问题,在近期较长时间内还会继续存在下去.为了有效解决这一问题,必须加强政策研究,出台解决农村留守儿童问题新举措;健全法制法规,保障农村留守儿童的合法权益;新设教管资源,强化教育管理的物质支撑;创新管理模式,优化学校的教育管理;改善方式方法,提升家长的管教水平;构建支持体系,发挥社会体系的综合作用;加强舆论引导,营造良好的环境氛围.     

农村留守儿童问题及解决途径

作为一个特殊的弱势群体,农村留守儿童无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。只有全面认识农村留守儿童的现状,分析其产生的原因,才能更好地找到解决问题的策略,促进农村留守儿童的全面健康成长。     

对农村留守儿童犯罪问题的思考

我国有1000多万农村留守儿童,这一特殊人群的违法犯罪问题并没有得到应有的重视。情感的缺失、家庭教育的不足以及学习问题等因素是导致其中一部分人违法犯罪的主要原因。目前,只有家庭、学校、政府以及社会等多方面齐抓共管,才是解决这一问题的根本途径。     

农村留守儿童心理问题现状及对策

农村留守儿童在人身安全、学习、品行、心理发展等方面都存在不同程度的问题。研究表明,留守儿童的心理问题主要包括性格缺陷、心理障碍、人生观的转变及价值观的偏移等。与留守儿童心理发展相关的教育问题需要多方面措施的配合。文章主要分为二个方面:第一个方面描述了留守儿童社会心理问题的现状;第二个部分提出了一些建议和意见。     

社会转型期农村留守儿童安全问题探析

农村留守儿童作为社会中的边缘群体,具有有别于其他青少年群体的特征,他们在成长过程中面临着诸多安全问题。近年来,农村留守儿童安全事故频发,这些隐患应引起社会各界及相关部门的广泛关注。社会、学校、家庭都有义务采取措施,确保农村留守儿童的安全。