透视上海的近现代女子教育

伴随西方文化的不断渗入和本国资本主义文化的衍生,上海女子教育在近现代发生了重大变化,观念层面、制度层面和实践层面实现了从传统模式到现代模式的初步转化:教育权利下移,女子教育民主性色彩日渐浓厚;与社会需要逐渐吻合,女子教育实用性不断增强;现代知识体系基本形成,女子教育向科学性迈进;为女界广泛培养人才,女子教育开放性程度加深.上海女子教育的发展表明,中国女子教育在早期现代化的道路上迈出了坚实的步伐.     

上海印象

又到上海，已不像5年前那样看什么都很盲目，力求透过上海的表象，去多读懂一些规律。也许，这就叫理性，抑或叫成熟。我不时提醒自己，受环境、历史等诸多因素的影响，上海与家乡有许多不可比与不能比，然而，看着看着却不自觉地又与家乡比较起来。     

儒家教育思想与教育现代化

许多国家的教育现代化过程表明:教育现代化的过程也是本国本民族文化传统复兴、强化和发展的过程。儒家教育思想是我国民族文化传统中的宝贵财富,其中的尊师重教传统、因材施教与启发诱导式教育思想和方法等合理成分,必然会在我国教育现代化过程中发挥积极作用。     

创新教育与教育现代化

创新教育与教育现代化是从两个不同的侧面反映当前的教育改革的。创新教育是教育现代化的核心内容和客观要求,创新教育的实践从一个侧面反映和体现了教育现代化。教育现代化和创新教育是全局与局部的关系,二者相互依存、相互促进。     

灵川：引领农民走向现代化耕作

灵川县把宣传推广新机具作为引领全县农民走向现代化耕作和建设“美丽灵川”的首要任务来抓好。近年来,全县共新增各类农机具14516台套,有力地促进了新农村建设。图为该县青狮潭镇大塘村的千亩百香果园用上了机械滴灌。     

浮山县创建农村寄宿制学校纪实

漂亮宏伟的建筑，宽敞明亮的校舍，洁净有序的餐厅，现代化的多媒体远程电教室……如果不是亲临现场，很难想像一座座现代化建筑是坐落在贫困山区的寄宿制学校。这就是山西浮山县所有农村寄宿制学校的真实写照。     

2010：基本实现普陀教育现代化

普陀区曾是一个传统工业的大区，也是人口导入区。随着区经济和社会事业的发展和人民群众生活水平的提高，群众对优质教育的呼声越越高，加强优质教育资源建设、加快基础教育均衡发展显得尤为重要。身为普陀区人大代表、区教育局长，李学红深感责任重大，时刻不敢松懈。     

宝岛霓裳现申城 一脉相承韵共存－2003年上海国际服装文化节印象记

由上海国际服装文化节组委会主办，卢湾区人民政府、上海文广传媒集团等承办的2003年上海国际服装文化节，于3月中旬在上海“新天地”拉开序幕。来自台湾、香港、上海等地，以及世界各国的服装界知名人士、知名品牌、知名模特云集申城，交流服装文化，近年来频频亮相申城的台湾服装，其设计理念、着装观     

上海海事法院：开展政治纪律教育月活动

根据市委办公厅《关于当前集中开展严格遵守政治纪律教育的通知》和市高院的部署要求，上海海事法院紧密联系实际，在三月份集中开展了严格遵守政治纪律教育月活动，取得了一定的成效。     

推进城市化走向现代化

城市化是经济与社会发展走向现代化的普遍规律，是现代化的重要标志，也是实现现代化的必由之路。     

“现代化”必须以“教育现代化”为基础

卓越的语言文字学家周有光指出：“一国人民，如果语言彼此不通，那是一盘散沙，不是一个现代国家。推广共同语是国家现代化的一项必不可少的先行工作。”他还说：一文明古国’要想成为‘文明今国’，不能不进行现代化的改造。‘现代化’必须以‘教育现代化’为基础，‘教育现代化’必须做好‘语文现代化’的准备。”周有光认为，“语文现代化”的首要目标就是普及现代共同语，学校、公共场所和集体活动一律说共同语，实行共同语和方言的“双语言”制度。     

推进国家治理走向现代化

2013年11月,中国共产党在北京召开了十八届三中全会,做出了决定中国未来5—10年改革发展的总体部署。     

我国高中教育定位问题研究述评与再认识

目前,学术界对于高中教育的定位问题形成了四种观点,即预科论、基础论、多维论以及全人论。前三种观点体现了高中教育定位问题的阶段性,全人论则凸显了高中教育定位问题的永恒性,这些观点都有合理之处与局限性。通过设置具有总纲性、包容性和广泛性的定位内涵与发挥教育部门的引导作用,不但可以解决高中教育定位问题,而且可以指导高中学校有序、多样地发展。     

思想政治教育现代化建设初探

现代化是一个社会、制度和文化转型的过程。思想政治教育的现代化建设,要求我们对思想政治教育的主体与客体进行现代化变革,以适应社会发展和人的发展的需要。主体的现代化建设包括:思想观念的现代化和能力的现代化;客体的现代化建设包括:教育内容的现代化和教育方式的现代化。     

积极推行高中教育集团化

我省现有的高中办学体制大多是学校各自为政，校际间内耗严重。每年的7月至9月，各县区都会发生一场招生大战。但这场大战并无悬念，总是老牌学校大获全胜，有招不完的学生。新兴学校则明显处于劣势，即便使尽浑身解数也很难完成招生计划，更难找到优质生源。     

藏族学生：上海也有我的家

彭浦新村街道位于闸北区的北端，是一个原以产业工人居住为主的大型老社区，户籍人口超过12万。1998年，街道内新建了一所以藏族学生为主的藏汉合校的初级民族寄宿制中学——共康中学，共有来自拉萨、日喀则、山南、林芝、阿里、昌都、那曲等西藏自治区诸多地市的藏族学生550多名。建校以来，每年都有140名藏族新生入学，在上海度过4年紧张而愉快的学习生活。     

谈高校思想政治教育的现代化

高校是培养具有现代化素质高级人才的摇篮 ,教育的现代化是教育发展的必然趋势。高校思想政治教育必须积极应对现实的挑战 ,改革创新 ,实现思想政治教育的现代化 ,以培养当代大学生的现代化的素质。