提高“两课”教学效果的实践与思考

"两课"教学对大学生的世界观、人生观、价值观的形成有重要作用.目前我国高校"两课"教学还不能完全适应市场经济和知识经济发展的需要.从"两课"教育改革和发展的实际出发,积极探索高校"两课"教学方法改革应遵循的基本原则,并从高校"两课"教学实践中总结出一些行之有效的可操作的方法,这既是高校"两课"学科建设发展和教学实践的需要,也是实施素质教育、培养合格人才的迫切需要.     

加强新形势下“两课”教师的思想道德建设

师德高尚、作风优秀的“两课”教师，是大学生优秀品德形成过程中的表率和楷模。由于市场经济、高校扩招等客观因素的负面影响，目前在高校“两课”教师的思想道德建设问题上还存在着许多不尽如人意的地方。“两课”教师必须树立正确的育人理念，不断提高自身的素质，全面加强思想道德建设。     

塑造教师人格魅力提高“两课”教学的实效性

本文对塑造教师人格魅力,提高"两课"教学的实效性问题进行了探讨.     

试论新时期对高校“两课”教师的新要求

在新时期,高校"两课"教师要不断提高各方面的素质,适应新的要求,顺应时代的发展.本文从"两课"教师应该具有一定的学生管理能力;社会实践能力;情感沟通能力;信息运用能力四个方面做了论述.     

新时期“两课”教师的新形象——浅议“两课”优秀教师应具备的素质与能力

"两课"教学中的核心与关键在于教师,作为一名优秀的"两课"教师,必须具备坚实的理论功底和良好的政治素质,具有科学而有效的教学方法和相当的科研能力及把握教学中热点和难点的能力.     

试论高校“两课”教师的必备素质及培养

"两课"教育是高等教育的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地."两课"的这种特殊地位和作用对"两课"教师的素质提出了很高的要求.因此,我们采取多种措施,提高"两课"教师的素质,以达到教学的效果,完成教学的目的.     

论课改对高职“两课”教师的新要求及师资队伍建设

"两课"课改是形势发展的必然要求,"两课"教师是课改的参与者和实施者,新时期的课改对"两课"教师提出了更高更新的要求.本文从高职两课的课改出发,分析了"两课"课改对教师的新要求,为"两课"教师更好的适应课改提供参考和思路.     

提高“两课”实效性的理论探讨

高校"两课"是针对大学生进行世界观、人生观、价值观教育的主渠道,为了充分发挥"两课"的实效性,提高大学生的思想政治素质必须中坚持以人为本、重视科研、探索教法、制定相对独立的评估标准.     

“两课”教学吸引力的重塑

“两课”（马克思主义理论课和思想品德课）在高校课程体系中具有重要地位，是对学生进行思想政治教育的主渠道。但目前由于种种原因导致“两课”教学实效不高。本文试从导课、举例、师生互动、媒体辅助、教师素质几方面入手，尝试重塑课堂教学吸引力的新方法。     

高校“两课”教学中教师主导性作用探讨

高校的“两课”教学是对大学生进行马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地.教师的主导性作用体现在传播马克思主义理论知识、培养学生高尚的品德、塑造学生健康的心理等方面.应该从积极探索教学规律和认真改进教学方法、提高政治素质和业务素质、注重人的主体性发展及塑造理性人格等方面提高教师在“两课”教学中的主导性作用.     

提高“两课“教学实效性问题研究

"两课"教学是我国大学生思想政治教育的重要渠道."两课"可持续发展的理念要求"两课"评估要有效推进德育科学化、系统化、实效性的进程.制定科学的教学评估指标体系以及促进网络教学法等有助于"两课"教学实效性的提高.     

素质教育枧野中的“两课”教学

“两课”教学在公安院校学生素质教育中具有不可替代的地位和作用，是大学生素质教育的灵魂和核心。在新的形势下，“两课”教师要努力做到更新教育理念，增强创新意识，把学生培养成政治上合格的预备警察，在推动公安院校素质教育中发挥更大的作用。     

素质教育视野中的“两课”教学

“两课”教学在公安院校学生素质教育中具有不可替代的地位和作用,是大学生素质教育的灵魂和核心。在新的形势下,“两课”教师要努力做到更新教育理念,增强创新意识,把学生培养成政治上合格的预备警察,在推动公安院校素质教育中发挥更大的作用。     

高职“两课”教学模式探索

应对挑战,从实际出发,提高“两课”教师素质,提升教学手段和教学艺术水平是目前搞好“两课”教学的主要途径。     

公安合格人才培养与“两课”建设──我校“两课”教育改革及其实践

公安院校的“两课”在公安教育和培养合格人才中具有十分重要的作用。首先,思想上应充分认识“两课”在公安院校和培养人才中的特殊作用;措施上认真把握“两课”的内容,探索其途径,努力实现“三进”。其次,“两课”教育和建设在教学、科研和实践中应从阶段性目标出发,抓落实。使之在培养公安合格人才上真正发挥其主渠道、主阵地、主力军的作用。     

深化成人高校“两课”教学改革的探讨

成人教育是整个国民教育的一个组成部分,根据成人教育学生特点,研究成人“两课”教学的内在规律,才能切实搞好“两课”教学与改革。     

当前加强公安院校“两课”教学的若干思考

公安院校两课教学是我国公安高等教育内容的重要组成部分,是对公安院校大学生进行思想政治教育的主渠道主阵地。受公安工作特殊性的影响,公安院校两课教学与普通高校两课教学相比有其自身的特点及优势,探讨这些特点及优势,有助于深化对公安院校两课教学规律性的认识,从而在此基础上,进一步探求提高两课教学实效性的种种方法,为两课教学的更好开展提供借鉴和帮助。     

给力“落实” 关键的关键在党性

＂落实＂,治国理政的重大课题。落实是指党的方针政策的落地生根,开花结果。关键在落实,它是一种求真务实精神,一种政治品格,一种执政能力;关键的关键在党性,它牵导＂落实＂的价值信念,保证＂落实＂的正确方向,提供＂落实＂的行为准则。     

关于“两课”教学改革的实践探讨

目前“两课”的教学过程中存在许多问题,需要我们从贴近现实、贴近学生的角度出发,按着一定的教学规律进行全面改革。