应对危机 与“狼”共舞

当前,煤炭形势遇到了很大的困难,如何应对这场危机?可以说,是我们目前的一项首要任务。为什么煤炭形势会急转直下?应该说是有多方面原因的。一是美国的次贷危机和欧债危机直接导致我国经济发展速度减缓,导致煤炭需求下降;二是国家宏观政策的调控;三是节能减排的要求和新能源的迅猛发展;四是外国煤炭进口的增长。这四个因素中,全球经济危机总会过去,国家政策调控也会有一个期限,这两个因素可以说是短期影响因素。节能减排和新能源增     

特岗公选，女“村官”带来新希望

今年29岁的顾大利当上南溪县东堂村村支书刚满半年,当地群众都叫她“小顾书记”。就在半年前,顾大利还是南溪县罗龙社区的主任助理,2007年,大学英语专业毕业的她走出校门就进了一家外贸公司,本有机会留在广州“淘金”,可顾大利最终选择了回家乡发展。     

论《论语》中的“仁”——爱人与成己的融合

本文试图从分析"仁"的字源着手,揭示"仁"字形成的历史衍化,以探求"仁"的真实内涵。由此让我们更系统的理解《论语》中一些似是而非的表达,更深入进入孔子思想的语境。     

朱陆对《论语》“女为君子儒，无为小人儒”的不同解读

朱熹解《论语》中的“君子”“小人”较多地讲“以位言”,尤其是将“言必信,行必果,硁硁然小人哉”中的“小人”解为“识量之浅狭”者而非无德之人。但是,对于“女为君子儒,无为小人儒”,朱熹仍以“以德言”加以解读,把“小人儒”解为以儒学之名欺人的无德小人;与此不同,陆九渊并不以君子小人的对立进行解读,而是把“小人儒”解为与“硁硁然小人哉”中的“小人”一样,是“学不至道”,而非无德之人。尤其是,陆九渊的解读为后来阳明学派所推崇,为清中期之后的《论语》解读所接受,成一家之言。     

浅析党和国家领导人的教师思想与“育师为本”理念

师德日益受到人们的关注,提高师德水平关键在于高校要坚持育师为本的办学精神.本文提出了"育师为本"的新概念并进行阐释,同时论述了党和国家领导人的教师思想中所蕴涵的育师为本理念.     

浅析党和国家领导人的教师思想与“育师为本”理念

师德日益受到人们的关注,提高师德水平关键在于高校要坚持育师为本的办学精神。本文提出了“育师为本”的新概念并进行阐释,同时论述了党和国家领导人的教师思想中所蕴涵的育师为本理念。     

为学生撑起一片蓝天——访“铁路青年五四奖章”获得者张卫平

张卫平是格尔木市铁路中学的英语教师，在16年的从教生涯中，他以坚韧的毅力和高尚的人格超越自我，先后荣获全省劳动模范、铁路青年五四奖章、青海省自强模范、西宁铁路分局十佳优秀教师、高原铁路标兵等近10个荣誉称号。     

以技能大师工作室为平台培养“双师型”教师的研究与实践——以杨慧玲技能大师工作室为例

现阶段,职业院校人才的培养离不开优质的教师队伍。“双师型”教师队伍的培养和建设是当前我国职业教育改革与发展的重点内容。因此,本文从以技能大师工作室为平台的“双师型”教师培养理念为出发点,深入分析了“双师型”教师培养现状,并提出基于技能大师工作室平台的“双师型”教师队伍培养实践路径,旨在为各职业院校现代化的教师培养提供参考依据。     

“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异”

背景：9月1日,中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平在北京出席中央党校2012年秋季学期开学典礼,并围绕党校学员的学习作了讲话。习近平在讲话中指出：一切学习都不是为学而学,     

开胸验肺，还验出了什么？——个人痛楚与制度壁垒——对张海超“开胸验肺”事件的反思

河南省新密市工人张海超．自2004年6月到郑州振东耐磨材料有限公司上班．先后从事过杂工、破碎、开压力机等多个工种。工作3年多后，他的身体变得很差，被郑州、北京多家医院诊断为尘肺，但企业拒绝为其提供相关资料，在向上级主管部门多次投诉后．他得到被鉴定的机会，但职业病的法定诊断机构——郑州职业病防治所却为其作出了“肺结核”的诊断。     

助力企业青年“创新梦”起航的探索与建议——以河北省为例

<正>2014年6月,我们结合开展的"一融三同"活动,会同省社科院有关专家,以"大学教师社会实践调查"的名义,通过发放问卷、深入访谈、召开青年座谈会、信函征询意见建议等形式,共向近5000名企业青年进行了面对面的调研。通过调研,获得了关于企业青年的"中国梦·我的创新梦"的大量第一手资料,较