努力建设学习型法院 切实提高法官素质

准确适用法律是每一个法官的职责,努力研习法律,提高素质是法官履行职责的重要保证。在人民法院坚持"公正与效率"工作主题,大力推进法官职业化建设的今天,建设学习型法院的内容是:按照党的十六大提出的"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的要求,与时俱进,以人为本,以多渠道的学习和研究为途径,吸收知识、积累经验,切实提升法院形象和提高法官素质,确保司法公正和效率,为实现全面建设小康社会、跨越式发展的宏伟目标提供有力的司法保障。因此,建设学习型法院具有十分重要而深远的现实意义。     

创新学习方式 推进学习型党支部建设

2009年9月召开的党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,强调把各级党组织建设成为学习型党组织。胡锦涛总书记在一次全国组织工作会议上提出"各级党组织都应该成为学习型组织,各级领导班子都应该成为学习型团队,各级领导干部都应该成为学习表率。"如何在实践中创新学习方式,推进学习型党支部建设,这是亟待研讨的新课题。转变观念,以科学理念指导学习型党支部建设理念的转变。组织人事处党支部在活动开始就提出,建设学习型党支部必须坚持与时俱进的原则,努力按照新形势、新任务的要     

建设学习型政党

中国共产党是重视学习、善于学习，坚持与时俱进、不断创新的马克思主义政党。87年来，党的事业取得的每一个发展和每一个胜利，都同全党的学习进步密不可分。党的历代领导集体一贯重视学习。在党的十七大上，胡锦涛同志明确提出，要按照建设学习型政党的要求来改进全党的学习。     

关于建设学习型机关的思考

江泽民同志在2001年向全党发出了"创建学习型社会"的号召,党的十六大进一步把"形成全民学习、终身学习的学习型社会"确立为全面建设小康社会的重要目标。这也是对机关建设提出了新的任务和新的要求。学习型社会不是自然而然形成的,很大程度上要靠建设学习型政党、学习型机关来导向、来推动。因此,作为党和政府工作部门的市级机关,率先带头建设学习型机关,则显得犹为重要。     

论毛泽东的学习观及其对建设学习型政党的启示

毛泽东的学习观内涵丰富,博大精深。既坚持"古为今用",又重视"洋为中用";既读"有字之书",又读"无字之书",既坚持自学,又重视他学;既重视学习社会科学知识,又重视学习自然科学知识。这些思想给当前的建设学习型政党活动以深刻的启示,以铸就学习型党员为抓手,向书本学习、向实践学习、向人民群众学习;以领导干部为重点,带动全党全面学习、系统学习、终身学习;以建设学习型党组织为推手,推动学习型政党与学习型社会建设。     

胡锦涛学习观探略

重视学习、善于学习是我们党的优良传统。胡锦涛同志提出的加强学习是领导干部担负历史使命的内在要求,是提高自身精神境界的重要途径,以及加强学习必须树立终身学习的思想、必须坚持学用结合、学用相长和用建设马克思主义学习型政党推动建设学习型社会等观点,极大地丰富了我们党的学习理论,是我们党的宝贵精神财富。     

认真实践“三个代表” 全面建设郫县小康社会

党的十六大把"三个代表"重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进,十六大指出,坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全党,在全党兴起一个学习贯彻"三个代表"重要思想的新高潮,这是党的事业继往开来,与时俱进的战略任务.我们一定要认真学习并贯彻好"三个代表"重要思想,以崭新的精神风貌,务实的工作作风,拓展跨越式发展新思路,增添跨越式发展新举措,加快推进县域经济的追赶型、跨越式发展,全面建设郫县小康社会.     

论毛泽东的学习观及其对建设学习型政党的启示

毛泽东的学习观内涵丰富,博大精深。既坚持"古为今用",又重视"洋为中用";既读"有字之书",又读"无字之书";既坚持自学,又重视他学;既重视学习社会科学知识,又重视学习自然科学知识。这些思想给当前的建设学习型政党活动以深刻的启示:以铸就学习型党员为抓手,向书本学习、向实践学习、向人民群众学习;以领导干部为重点,带动全党全面学习、系统学习、终身学习;以建设学习型党组织为推手,推动学习型政党与学习型社会建设。     

注重四个坚持科学推进学习型党组织建设

建设学习型党组织是党的建设的重大创新,有利于夯实党的执政基础,增添党的生机活力.提高学习型党组织建设科学化水平,应坚持以科学理论为指导,夯实理论基础；坚持以科学制度为保障,构建长效机制；坚持以科学方法为指导,科学有效推进；坚持学以致用,促进学习成果向工作实绩转化.     

当前党员干部建设马克思主义学习型政党的调查与研究——基于天津、江西、贵州的问卷调查

"建设马克思主义学习型政党"是党的十七届四中全会提出的一项重大而紧迫的战略任务。目前,各单位都很重视马克思主义学习型政党建设并取得了一定的成效。不可否认,在建设马克思主义学习型政党过程中,存在部分党员干部学习意识淡薄、忽视理论学习、学用脱节、信奉实用主义等情况。因此,在马克思主义学习型政党建设过程中要坚持马克思主义方向,创新学习型机制。