公安大学举办《教育法》《教师法》学习班

为了全面贯彻邓小平同志的教育思想，依据《教育法》、《教师法》的要求，深化学校教育、教学改革，探讨加快学校教学及管理工作的新路子，公安大学于９月１９日至１１月１７日，在本校党校举办了八期《教育法》、《教师法》学习班。全校教师和教辅部门、党政后勤部门的处级和副高职以上干部共３７４人参加了学习。学习班以ｌ（教育法》《教师法》为基本教材，结合学习本校党代会文件、南戴河教学会议纪要文件，组织收听国家教委有关录音报告及兄弟院校改革和管理工作经验的录音报告。学习班在党委宣传部和教务处的统一组织下，实行“班委会…     

关于《中华人民共和国教育法(草案)》的说明——1995年3月11日在第八届全国人民代表大会第三次会议上

各位代表: 我受国务院的委托,现就《中华人民共和国教育法(草案)》作如下说明: 根据全国人大代表和政协委员关于尽快制定教育法的建议和提案,国家教委从1985年起,组织力量着手教育法的起草工作。经过近10个年头的广泛调查研究,在总结我国教育发展正反两方面的实践经验和借鉴国外教育法制建设有益经验的基础上,形成了《中华人民共和国教育法(草案)》(以下简称草案)。去年12月,国务院将草案提请全国     

中共中央政治局常委、国务院总理李鹏等领导人应邀出席北京师大庆祝第五届教师节座谈会

9月9日上午,中共中央政治局常委、国务院总理李鹏和国家教委主任李铁映,北京市委书记李锡铭,国务院秘书长罗干,副秘书长李世忠,国家教委副主任何东昌、朱开轩等国务院和北京市委的领导人,应邀出席北京师范大学庆祝第五届教师节座     

全国人大常委会执法检查组关于检查《中华人民共和国教育法》执行情况的报告——1996年10月26日在第八届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议上

委员长、各位副委员长、秘书长、各位委员: 1996年,全国人大常委会对《中华人民共和国教育法》(以下简称教育法)执法情况进行了检查,检查的内容是依法落实教育投入的情况。落实科教兴国战略,依法保障教育事业的优先发展,是这次检查的根本宗旨。 按照宪法和《全国人民代表大会常务委员会关于加强对法律实施情况进行检查监督的若干规定》,这次主要是检查依法保证教育投入的主管机关国务院及其有关部门的执法情况。5月30日,检查组首先听取了国家计委、国家教委、财政部、国家税务总局执法情况的汇报,并听取了北京市人大常委会介绍监督同级政府实施教育法的经验。为了进     

1995年2月

2月7日—11日 全国人口形势分析会议在昆明召开,国务委员国家计生委主任彭珮云出席并作了重要指示。省长和志强到会讲了话。 2月7日—12日 由省委、省政府召开的全省教育三级干部会议在昆明举行,省长和志强主持了开幕式,省委书记普朝柱作报告,国家教委主任朱开轩到会讲了话。有关党政领导及部门负责同志共600余人出席了会议。     

关于《中华人民共和国教育法(草案)》的说明

各位代表:我受国务院的委托,现就《中华人民共和国教育法(草案)》作如下说明:根据全国人大代表和政协委员关于尽快制定教育法的建议和提案,国家教委从1985年起,组织力量着手教育法的起草工作。经过近10年的广泛调查研究,在总结我国教育发展正反两方面的实践经验和借鉴国外教育法制建设有益经验的基础上,形成了《中华人民共和国教育法(草案)》(以下简称草案)。去年12月,国务院将草案提请全国人大常委会审议。第八届全国人大常委会第11次会议对草案进行了审议。委员们对教育法的立法宗旨和草案的主要内容,给予了充分肯定,认为草案总的来看比较成熟;同时,提出了不少好的修改意见。根据委     

全国人大常委会执法检查组关于检查《中华人民共和国教育法》执行情况的报告(摘要)——1996年10月26日在第八届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议上

委员长、各位副委员长、秘书长、各位委员:1996年,全国人大常委会对《中华人民共和国教育法》(以下简称教育法)执法情况进行了检查,检查的内容是依法落实教育投入的情况。落实科教兴国战略,依法保障教育事业的优先发展,是这次检查的根本宗旨。这次主要是检查依法保证教育投入的主管机关国务院及其有关部门的执法情况。5月30日,检查组首先听取了国家计委、国家教委、财政部、国家税务总局执法情况的汇报,并听取了北京市人大常委会介绍监督同级政府实施教育法的经验。6月份和9月份,我带队到黑龙江省和上海市,雷洁琼、程思远、布赫、吴阶平副委员长分别带队到     

试论综合大学学生的素质教育

高等学校素质教育是近年来教育界继基础素质教育后提出的新的课题。１９９７年９月４日国务院副总理李岚清、国家教委主任朱开轩同志在全国小中学素质教育经验交流会上的讲话，为基础素质教育的开展指明了方向，提出对基础素质教育的方方面面，这也为高等学校实施素质教育...     

浅析《教育法》的几个基本特点

1995年3月18日,八届全国人大三次会议通过了《中华人民共和国教育法》(以下简称教育法),这是我国教育史上具有里程碑意义的一件大事。《教育法》是一部与我国社会主义现代化建设息息相关的重要法律。它的诞生,标志着我国教育工作将走上全面依法治教的轨道,从此有了强大法律保障。这对发展和繁荣我国教育事业,提高全民族的素质,多出人才,出好人才,促进社会主义物质文明和精神文明建设,必将产生深远的影响。《教育法》是教育的根本大法,换句话说,《教育法》是教育的基本法律,具有基本法的性质,人们习惯称它为教育法规体系中的母法。这可以从三个方面来理解:一是它的全局性,这部法律主要就涉及教育的全局性重大问题,如就教育的指导思想、教育的战略地位、国家教育方针、教育基本制度、教育管理体制、教育者和     

关于《教育法》的几个问题

1995年3月18日,《中华人民共和国教育法》经八届全国人民代表大会三次会议审议通过,并于9月1日起开始实施。《教育法》的实施,对于确保教育在国民经济和社会发展中的战略地位,落实教育优先发展的决策,促进教育的改革和发展,进而提高中华民族的素质,加快社会主义现代化建设,具有重要的现实意义和深远的历史意义。《教育法》的颁布,标志着教育法律体系框架正在逐步形成,依法治教正在进入一个新阶段。《教育法》是教育基本法,是其他教育法律、法规制定的依据。这部法律从起草到颁行,历时10年,它的制定全面总结了我国教育改革与发展的正反两方面经验,研究借鉴了国外教育立法的有益经验,体现了全党、全社     

在全国人大常委会《教育法》执法检查组第一次会议上的讲话(摘要)

一、要充分认识检查《教育法》实施情况的意义实施"科教兴国"战略是中共中央、国务院提出来的。今年3月,第八届全国人民代表大会第四次会议通过的《国民经济和社会发展"九五"计划和2010年远景目标纲要》,进一步把实施"科教兴国"战略,作为我国今后经济和社会发展必须贯彻的重要方针。实施"科教兴国"战略,对实行经济体制和经济增长方式两个根本性转变、实现我国今后15年的奋斗目标具有决定性的意义。《教育法》是"科教兴国"战略的具体化、法律化。《教育法》作为教育的基本法,对我国教育事业重大原则问题作了基本规范。《教育法》规定:"教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。"这就是把"科教兴国"的思想用法律固定了下来。这样,可以运用法律手段来保证教育优先发展战略地位的落实。《教育法》从去年9月1日开始实施,今年全国人大常委会就抓紧组织执法检查,这     

全军院校“改革开放在家乡”征文竞赛圆满结束 有关领导和评委给予高度赞誉全军院校反应良好

为纪念邓小平南巡谈话一周年,鼓励广大学员深入经济建设主战场,了解和认识改革开放形势,坚定建设中国特色社会主义信念,经总政于主任、徐主任助理批准,在总政宣传部院校教育局和办公厅直属院校局指导下,由我院与国家教委《大学生》杂志社、南京市建设     

山东省五莲县举办高中学校教职工学习班

山东省五莲县委和政府利用寒假,于今年2月21日至24日,在五莲县举办了《五莲县高中中等专业学校教职工学习班》。全县共有620多名干部和教职员工参加了学习班。学习班开幕式由教育局党委书记、局长王龙学主持,会议首先听取了副县长葛明学的动员报告,教育局副局长苑德践宣读了江泽民总书记在《中国共产党十三届七中全会闭幕式上的讲话》和国家教委主任李铁映在1991年《全国教育工作会议上的讲话》。学习班的全体同     

教育法制建设中值得注意的几个问题

改革开放以来，我国加强了教育法制建设，先后制定实施了《学位条例》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《职业教育法)、《高等教育法》等法律及教育行致法规，各省、自治区、直辖市制定实施了一系列教育地方性法规，初步形成了我国教育法律体系的基本框架。     

依法加大对教育的投入

改革开放以来,我国把教育摆在优先发展的战略地位。《教育法》规定,教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。笔者认为,虽然近年来我国的教育改革取得了显著的成效,但是教育事业的发展还不能很好地适应社会主义市场经济的需要。多年来,困扰我国教育事业发展的制约因素,首要的是投入不足、经费短缺,即财政性教育经费没有按照《教育法》和《义务教育法》等的规定增长。因此,各级政府必须花大力气切实依法保证教育经费的实     

美国学前教育多元立法对我国的启示

美国的学前教育立法资源丰富,形成了以《提前开始法》、《2000年目标:美国教育法》、《不让一个儿童落后法》等法律为主的多元化立法模式。中国的教育立法采取的是以《教育法》为主的一元化立法模式,但尚未将学前教育纳入相关的立法规定,因此有必要制定单独的《学前教育法》,完善法律体系,推动我国学前教育持续、稳定地发展。     

增强使命感 编好新教材

3月25日至30日，中学思想政治课和小学思想品德课课程标准制定人员全体会暨新教材编写领导小组成立第一次会议，在北京人民教育出版社召开。国家教委副主任柳斌和基教司副司长傅国亮同志参力。了第一天的会议，并作了重要讲话。傅国亮同志首先讲话。他回顾了近一年来课程标准的制定情况，特别谈到了国家教委领导同志的直接关心和具体指导，宣读了朱开轩主任、柳斌副主任、朱新钧专职委员的重要批示，对新教材的编写工作提出了具体要求和部署。他指出，新一轮小学思想品德课和中学思想政治课教材的编写，是一项跨世纪的工程，具有承前启后的…     

美国学前教育多元立法对我国的启示

美国的学前教育立法资源丰富,形成了以《提前开始法》、《2000年目标：美国教育法》、《不让一个儿童落后法》等法律为主的多元化立法模式.中国的教育立法采取的是以《教育法》为主的一元化立法模式,但尚未将学前教育纳入相关的立法规定,因此有必要制定单独的《学前教育法》,完善法律体系,推动我国学前教育持续、稳定地发展.     

认真贯彻德育工作文件的精神 坚定做好德育工作的信心──记国家教委副主任张孝文在学校德育工作座谈会上的讲话(摘要)

为了进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校海青工作的若干意见》（本文以下称《意见》）精神，推动《中国教育改革和发展纲要》、《爱国主义教育实施纲要》的实施，国家教委于11月18日—21日在山东济南市召开学校德育工作座谈会。会议期间，国家教委党组成员、专职委员林炎志宣讲了《意见》精神。北京、上海、湖北、广东等省市教育工委或教委负责同志交流贯彻落实《意见》精神的情况和经验。会议代表讨论了国家教委有关部门就进一步贯彻落实《意见》而草拟或修订的大学、中学、小学德育大纲等文件，并研究了下阶段的工作。国家…     

关于进一步做好教育科技经费预算安排和确保教师工资按时发放的通知

关于进一步做好教育科技经费预算安排和确保教师工资按时发放的通知为了严格执行《教育法》、《科技进步法》，落实《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）、《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》（以下简称《决定》）中有关教育、科技投入的规定，确...