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自媒体信息碎片化传播改变了思想政治教育话语的"外源"和"内生"环境,传统思想政治教育话语在内容与形式上被解构:信息传播主体分散化冲击了传统思想政治教育话语的主流话语权,信息传播内容碎片化拆解了传统思想政治教育话语的宏大叙事传统,信息碎片化传播所依赖的浅层理解和感性认识隔离了思想政治教育话语理性推演的论证方式,碎片化思维方式导致的注意力分散的短时记忆拆解了对思想政治教育话语整体结论的分析和理解。在自媒体通过"网络赋权"塑造的全新话语权力平台上,思想政治教育话语必须作出重构:在把握话语权的前提下,探讨思想政治教育话语平等对话机制;加强微观叙事基础上的宏观引导,增强思想政治教育话语的吸引力;打破"闭环场域"并进行"分众"引导,实现思想政治教育话语精准传播;聚合碎片化的虚拟空间,拓展思想政治教育话语空间。最终目的是要实现从媒介与受众的关系角度推进思想政治教育话语转型。 相似文献
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主流政治文化是社会主义先进文化的重要组成部分,也是主流意识形态在政治领域的集中体现,对整合社会思潮、巩固党的执政地位、维护社会和谐稳定等都发挥着巨大作用。而主流政治文化作用的发挥离不开建立在其有效传播基础上引导能力的不断加强,但近年来互联网在我国的迅速发展,极大改变了传统媒体建构的文化传播生态,使我国主流政治文化传播面临全新的挑战,亟需新的思路和举措来提升网上引导能力。 相似文献
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新媒体依托超强的信息渗透性、参与带动性和独特的传播效果创造出全新的媒体空间日益被公众所接受,并伴随媒介技术的进步从边缘走向主流,进而带动传播进入新媒体时代。新媒体时代的到来构建出传播主体的多元化、传播客体的交互化、传播载体多样化以及媒介环境的开放性,不仅推动着民主政治向纵深发展,也推动着民主政治生态的改善。 相似文献
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王艳玲 《中共杭州市委党校学报》2013,(1):59-63
随着网络媒体的飞速发展,网络已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。网络时代的到来,普通公众通过网络扩展对社会事务参与和"畅所欲言"的同时,打破了传统主流媒体以往对话语权的掌控,其生存空间也因之受到市场的严重挤压;但另一方面,网络媒体又裹挟着明显的负面效应,迫切需要传统主流媒体真正出场,承担起传播事实真相、引导社会舆论、彰显主流价值观念的功能。为了更好地在网络时代发挥好主流媒体的功能,就需要构建"公共话语空间",实现多元化的社会舆论表达;在"信息相对过剩时代",加强信息培育者的功能;加强传统主流媒体与网络媒体间的联动;并要坚持和强化党性原则。 相似文献
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地市党报是地方党委、政府引导舆论、加强思想政治工作、传播党和政府声音、凝聚广大党员干部群众思想、反映群众呼声的主流媒体。在激烈的报业竞争 相似文献
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加强党的执政能力,必须保持党同人民群众的血肉联系。主流媒体是我们党联系群众的重要渠道,它承担着引导舆论、凝聚人心、参与国际舆论竞争和斗争的重任;它通过营造社会舆论广泛地影响着经济、政治、文化等各个方面。因而,增强党的执政能力必须增强主流媒体的影响力。主流媒体影响 相似文献
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在媒体融合发展的大趋势环境下,如何寻找新的角度,建立互联网时代新思维,让典型报道真正扎根于鲜活的实践,更好地发挥主流媒体的舆论引导作用,相较于以往显得尤为重要。九江市融媒体中心作为地方主流媒体,积极创新先进典型新闻报道形式,在增强可读性和吸引力上做文章,着力在提升立意、拓展深度、增强温度上下功夫,建立全媒体时代新的传播格局,有力地引导了社会舆论。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(20)
自媒体促进了信息传播的便捷性,加快了信息传播的速度,拓宽了信息传播的覆盖范围,促使信息传播方式由点对面向点对点转换。自媒体交互性与虚拟性的特性使受众容易受到多元化思想的侵袭,模糊道德主流与道德个体之间的界限。高职学生是自媒体运用较为集中的一个群体,具有高度的传播粘性,在此情况下,高职院校思想政治教育必须调整教育模式,利用自媒体开拓新的教育课堂,形成思想政治教育载体合力,以规避自媒体信息传播中的不良影响,提升学生思想道德的认知。同时,要建立学生舆情监测和舆情预警机制,及时了解学生的思想动态变化,加强自媒体共享社区的建设,从实践上引导学生正确使用自媒体。 相似文献
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试析和谐舆论环境对化解人民内部矛盾的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
我国建设和谐社会离不开和谐舆论环境的支持。从新闻传播学角度观察,和谐舆论环境包括国内和谐舆论环境和国际和谐舆论环境。国内和谐舆论环境指大众传媒正确引导社会舆论,积极发挥沟通职能,传播先进思想,拥有和谐发展的新闻队伍。国际和谐舆论环境指我国主流媒体主动传播,向世界说明中国,引导国际舆论。构建和谐舆论环境的关键在于媒体高举党报旗帜,强化舆论监督功能,抓好危机传播,加强网络舆论管理,强化传播手段。为了平衡社会心理,化解偏激情绪,消除人民内部矛盾,促进和谐舆论环境与和谐社会的共建。媒体的重要作用在于实施倾向性传播,巧妙策划传播议题,精心选择报道内容,做好“三贴近”新闻等。 相似文献
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《中共山西省委党校学报》2017,(1)
在目前新媒介环境下,我国主流媒体承担着重要的社会责任并发挥着积极作用,但同时也存在着部分媒体新闻报道娱乐化、低俗化、有偿新闻等现象。为了促进媒体发挥正面效应,必须创新新闻理念,以核心价值观为引领,树立积极的报道和编辑方针;建设全媒体新闻平台,增强主流媒体的传播力、吸引力和影响力;建立健全相关法规制度,规范媒体行为,使其承担起应有的社会责任。 相似文献
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随着中国信息化步伐的加快,以互联网为基础的信息化社会使政党执政的基本环境发生显著改变。一方面传统社会管理模式受到挑战,舆论危机、信息安全事件频发;另一方面,主流舆论媒体的传播力、引导力、影响力、公信力在弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪等方面发挥重要作用。面对新时代舆论的复杂性特征,以及新闻舆论环境变迁带来的机遇与挑战,唯有做好新闻舆论工作的人才建设、媒体建设、受众建设、体制机制建设,才能在当前意识形态领域打好主动仗、唱响主旋律、弘扬正能量。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(15)
近年来,随着社会的发展和信息传播技术的革新,自媒体作为一种新兴的媒体传播形式,广受当代大学生欢迎,成为其获取信息、思想交流和人际交往的重要场所,深刻改变着大学生们的学习和生活方式。高校思想政治工作必须科学理解当代大学生所处的自媒体环境和自媒体对大学生思想政治教育带来的机遇与挑战,积极探索自媒体时代提升大学生思想政治教育的有效途径和方法,才能切实提升大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
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在媒体融合的全媒体时代,全媒体传播技术已经渗透到社会生活的各个方面。全媒体时代为我国网络主流意识形态传播创造更多机遇,同时,也给网络主流意识形态带来更多风险和挑战,诸如全媒体传播极大削弱传统传播方式的有效性,西方意识形态渗透消解主流意识形态认同感,社会思潮多元话语消弭网络意识形态凝聚力,非理性碎片化传播冲击马克思主义的科学性,从而危及网络主流意识形态安全。因此,全媒体时代网络主流意识形态风险的防范需要建设高质量全媒体传播体系,优化马克思主义传播机制;培育和弘扬社会主义核心价值观,引领多样化社会思潮;加强网络道德教育,提升广大网民媒介素养和理论素养;推动意识形态人才队伍建设,发挥意见领袖正向舆论引导;加强网络内容建设,营造风清气正的网络空间。 相似文献
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在以博客、微博等为代表的社会化媒体风生水起的时代,民间舆论场和官方舆论场的博弈越来越明显。与此同时,传媒作为一种软实力,国际间对传播话语权的争夺也日趋激烈。在这样的大背景下,都市报作为传统主流媒体,在发挥正确舆论导向,提升舆论引导力方面显得越来越迫切。 相似文献
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《党的生活(青海)》2016,(2)
正当前,以数字化、网络化为代表的现代信息技术突飞猛进,社会舆论形成机制乃至人类传播方式都发生了革命性变化,这既为弘扬先进文化提供了新渠道、新载体,也对传统主流媒体带来了深远影响和挑战。顺应现代信息技术飞速发展的潮流,大力推动藏区新兴媒体建设,加快构建覆盖广泛的舆论引导新格局,已成为主流媒体亟待解决的现实课题。笔者认为,在维护民族团结与祖国统一的舆论斗争中,高度重视藏区媒介生态的优化和传播效果的提 相似文献
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《中共成都市委党校学报》2017,(6)
党的十九大做出"中国特色社会主义进入了新时代"的新判断,同时提出基层党组织要"突出政治功能"的新要求。在中国特色社会主义新时代,新媒体发展日新月异,媒体环境发生巨大变化。在新媒体的冲击下,基层党组织政治功能弱化问题显现。主动应对媒体环境新变化,不断提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力,更加突出基层党组织的政治功能,成为中国特色社会主义新时代基层党组织建设的重要命题。 相似文献